六、纤纤修篁似美人——结构篇【写作启示】俄国短篇小说大师契诃夫谈创作时曾说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第三章就一定得开枪。

如果不开，那枪就不必在那儿。

”【密码解读】一、文章结构安排有哪些要求?要遵循什么：1.思路清晰，构思完整2.有头有尾，布局匀称3.巧妙衔接，自然过渡二、中考作文常见的结构模式1．横式结构横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。

主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。

2．纵式结构在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。

在说明文中，纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程，介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等的全部操作工序。

在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构。

3．转折式结构转折式安排文章的结构模式，就是转折式。

这种结构模式，指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染．把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去。

层层推向高潮。

达到顶点时。

笔锋陡然一转．通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。

运用转折式结构须注意以下几点：(1)要符合生活真实。

巧合能使作品引人入胜，但要注意情节的真实性。

恩格斯指出：“所谓偶然的东西，是一种必然性隐藏在里面的形式Q”因此，设置巧合要注意符合生活逻辑链合奎粳灶格，使文章的内容晕馒真塞可信。

(2)要有利于表现主题。

为了更好地表现文章主旨，构思巧合时应在情节的安排上多下工夫。

比如，有位同学为反映父子之间思想逐步沟通的过程．描写父亲、儿子不约而同地分别爱上了对方爱唱而自己原先不愿听的歌曲。

通过这一巧合，生动地揭示了两代人需要互相沟通、理解以消除代沟的主题。

(3)文章前面的蓄势要充分。

蓄势的目的是为了下文的陡转，所以一定要达到效果充分的累积，使读者的心情相当急切，再道出事情的原委和真相。

要全面细致地掌握文章结构，还可以认真学习本章第四节中“记叙文的构思模式”“议论文的构思模式”等相关内容。

三、几种特殊的结构模式1．小标题式运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。

这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。

2、简章式即以招生简章的方式行诸文字。

3、病历式有一篇题为《病历》的文章，全文由“处方头”和三则病例组成。

每则病例代表一个学习时期，均由症状、诊断、意见等部分组成。

4、诗词串联式用诗词句作为串联词连缀全文。

5、日记式日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。

日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。

结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。

因此，无论写作水平高下，几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。

【教你一招】布局是外表，构思是灵魂。

构思上不妨从以下四个方面下工夫：1．选择巧妙的表现角度。

2．运用独特的行文思路。

3．设置跌宕起伏的情节。

4．列好提纲，明确中心，确定详略。

命题作文要根据自己所选文体的需要，巧妙地安排好线索、顺序、悬念、巧合、误会、照应等，可借用诗歌、寓言、广告、会议记录、诊断报告、产品说明、演讲、日记等形式表现出来，从而给人以新奇美妙、赏心悦目之感。

【作文手术台】【真题再现】亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。

也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是……请以“因为，我爱上读书”为题，写一篇不少于500字的演讲稿。

【名家解读】引导学生体味生活、关注语文、注重读书是山西中考命题人一直力图追求的目标，而2016年山西中考卷的大作文则又一次聚焦在“读书”上。

这使得我们可以清晰地感觉到命题人试图引导考生不能投机取巧，而要真正走进书的世界，获得阅读的体验与感悟。

从命题形式上说，作文采用了提示语加半命题的命题形式，比较常规，学生可选范围较大；从写作体裁上说，作文要求写成演讲稿，相对比较少见，具有一定难度。

从审题角度看，这个作文关键点有两个：第一个是提示语中的“导师的重要性不言而喻”一句。

这个提示语提示我们你所要关注的与“读书”紧紧相关的是“导师”即“引路人”。

光写读书不行，你更需要注意的是“引路人”的地位和作用。

“谁（或什么）是我读书的引路人？”“他（它）是怎么把我引上爱读书之路的？”这是考生在写作时必须要厘清的问题。

第二个是题目后面的体裁限定——“演讲稿”。

这对于一部分考生来说具有一定挑战性，如果不清楚“什么是演讲？”“演讲稿有什么基本特点？”那么无疑会在写作时增加写作的盲目性，甚至会造成心理上的恐慌。

而如果明白“演讲具有鼓动性，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理”，那么写作信心会增加很多。

从立意角度看，“因为xx，我爱上读书”这个题目本身就已经给出了基本立意，即你演讲稿要阐明的理是：因为xx，所以我爱上了读书。

所以立意在这里并没有什么难点，只需要审题时厘清两者之间的关系即可。

从选材构思角度看，“因为”后空缺处可填的内容比较多，“人物、事件、物品、时间、空间、情感”都可以成为选择对象，这也给考生以开放灵活的选材空间。

除了选择比较平常的人物之外，如果考生能够冷静分析，深入思考，也是可以选出让人眼前一亮的角度的：比如“因为失败”“因为梅花”“因为秋天”“因为孤独”等等。

另外，从表达方式上构思，叙述式、抒情式、议论式都是可选范围。

【外科手术】作文构思框架：题目：因为，我爱上读书（演讲稿）问候语概括要演讲的主题和内容1、段首中心句引入，叙述加议论2、段首中心句引入，叙述加议论3、段首中心句引入，叙述加议论四、总结段（议论+抒情）【内科理疗】演讲语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具。

演讲语言运用得好与坏，将直接影响着演讲的社会效果。

所以要想提高演讲的质量，就必须研究和掌握演讲的语言特点。

那么，演讲的语言有哪些特点呢？1．准确性。

演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想，揭示出它们的本质和联系。

只有准确的语言才具有科学性，才能逼真地反映出现实面貌和思想实际，才能为听众接受，达到宣传、教育、影响听众的目的。

要想使演讲的语言做到准确，应当具备以下一些条件：（1）思想要明确。

演讲者如果对客观事物没有看清、看透，自己的思想尚处于模糊状态，用语自然就不能准确。

所以只有思想明确了，才能使语言准确。

（2）具备丰富的词汇量。

词汇的贫乏，往往会导致演讲语言的枯燥无味，甚至词不达意。

要想使演讲语言准确、恰当，演讲者必须占有和掌握丰富的词汇。

为了准确地概括事物，就需要在大量的、丰富的词汇里，筛选出最能反映出这一事物、概念的词语来。

（3）注意词语的感情色彩。

词的感情色彩是非常鲜明而细微的，只有仔细推敲、体味、比较，才能区别出词语的褒贬色彩。

例如，一个人死了，由于感情不同，用词也就不同，如可用“牺牲”、“去世”、“走了”、“死了”、“完蛋了”、“见上帝去了”等等。

这些词表现的虽然都是同一个意思，但其感情色彩却是截然不同的。

（4）恰到好处地使用一些有生命力的文言词语。

在这方面，毛泽东同志堪称代表。

他在演讲中经常使用一些有生命力的文言词语，比如在《反对党八股》、《学习和时局》这两次演讲中，就用了“再思”、“行成于思”、“心之官则思”等文言词语。

2．简洁性。

以最少的语言表达出最多的内容。

要做到语言的简洁，必须对于自己要讲的思想内容经过认真地思考，弄清道理，抓住要点，明确中心。

如果事前把这些搞清楚了，在演讲时至少不至于拖泥带水，紊乱芜杂。

还要注意文字的锤炼和推敲，并做到精益求精，一字不多，一字不易。

3．通俗性。

如果演讲的语言不通俗，听众听不懂，就要影响演讲的效果。

为了使演讲的语言通俗平易，我们须从以下几方面努力：（1）演讲的语言要口语化。

首先要解决思想认识问题。

不要一动笔就往书面语言上靠。

写完后自己照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不适合演讲的书面语改为口语化的语言。

其次，要注意选择那些有利于口语表达的词语和句式。

双音节和多音节的词语比单音节的词语容易上口，而且也好听。

如“当我要写演讲稿时”就不如“当我要写演讲稿的时候”好听。

（2）演讲的语言要个性化。

马克思曾经说过：“你怎么想就怎么写，怎么写就怎么说。

”它告诉我们，不管“说”也好，“写”也好，都要用自己的语言，而不是别人的语言或现成的语言。

（3）要说自己的话。

有些演讲者，爱使用一些“时髦”词，或是套话，或是从报刊、书籍上摘抄下来的，生硬地拼在一起的话。

这样的语言听起来挺“新鲜”，究其实却内容干瘪，缺乏生活的真实。

用自己的话讲，可能看起来很朴素、很普通，但却更真实自如，更富有吸引力。

（4）语言要生动感人。

好的演讲稿，语言应该是生动感人的。

要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，把马克思的“逝世”改成“睡着了”，这样不仅形象地写出马克思逝世的从容、安详的神态，而且也饱含了作者内心无限悲痛的感情。

（5）用幽默风趣的语言。

如《改造我们的学习》中的一段：“这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。

或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。

无实事求是之意，有哗众取宠之心。

华而不实，脆而不坚。

”这样的演讲稿读起来朗朗上口，听起来铿锵悦耳，很有吸引力。

【营养配餐】推荐开头：1、高尔基说的好：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。

”我们不可能走遍世界各地，但书，却可以把我们带到地球的每一个角落。

一本经典的好书，就是一个完美的世界。

这个世界里，有教室里看不见的山和海;有操场上望不见的云和天;有黑板上写不出的色彩;有课本里翻不出的画面。

2、首先，我想问大家，您爱读书吗?是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。

因为，我也爱读书。

书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。

从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。

3、在蓝蓝的天空中，是谁最快乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中，是谁最欢畅?是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书!因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。