新形势下高校辅导员在学生党建工作中的重要作用
近年来,高校学生党员数量逐步提高,已经成为党的一个重要组成部分。

据了解,全国每年在大学生中发展党员数量由2002年的16.8万人增加至2006年的80.8万人。

大学生党员代表了当代高校学生队伍中的先进分子,无论是在道德品质、专业学习水平、日常行为规范等方面都代表着一代人的最佳面貌。

高校党建工作在继承中创新、在改革中发展,不断开创新局面,为我国高等教育事业的跨越式发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。

但另一方面,新形势下的高校党建也暴露出一些新的问题,高校中大学生党建工作也面临着新的形势和挑战。

新形势下,更要加强高校中辅导员在党建中的重要作用,更好地完成高校学生党建工作。

一、新形势下,高校学生党建工作面临的形势和挑战
1.大学生价值观念的多元化倾向,对高校学生党建工作产生了新挑战
随着我国经济社会的发展,社会各种不良思潮侵入校园,形形色色的诱惑使大学生的思想受到严重的冲击,经济利益的多元化,也使得大学生的思想观念、价值取向出现多样化。

伴随而来的拜金主义、享乐主义、个人主义等思想滋生甚至蔓延。

部分大学生开始功利、现实,入党动机呈现多元化倾向。

很多同学把入党作为实现个人目标、获取个人利益的一种手段,缺乏坚定的信念,缺乏对党员党性修养、责任感的理解和认同。

一系列的问题,使高校学生党建工作面临新的挑战。

2.党员发展的数量增长迅速,辅导员难以对学生的思想进行深层次的把握
近几年来,高校学生党建工作正步入一个快速的发展阶段,学生党员发展力度大大增强。

高校发展党员的数量和比例都进一步提高,积极分子的考察、入党材料的准备、纳新大会的组织,工作量大大增加。

一般来说,辅导员除党建工作以外,还有学生日常行为管理、校园安全稳定等其他工作。

学生党员发展的数量增长迅速,使辅导员工作面临巨大的压力,使他们很难对学生个体的思想动态进行深层次的了解和追踪,考察发展工作在一定程度上未实现规范性和系统化。

3.党建工作中出现“重发展、轻教育”的不和谐音符在目前高校学生党员的发展过程中,均不同程度地出现了“重发展、轻教育”的情况。

党组织在入党前对发展对象层层把关,重重考察,可是入党后,对这些学生党员的教育管理有所放松。

究其原因,主要还在于大部分辅导员把工作的主要精力和重点都放在新党员的发展工作上,忽略了对学生党员的教育管理。

放松教育的结果导致了个别党员政治追求降低,党性修养缺乏,行为松散放任,学习成绩下滑,甚至出现违法违纪现象,不仅使党员培养质量受到影响,也损害了党在学生中的形象,这对直接负责学生党员教育管理工作的辅导员提出了更高的要求和严峻的挑战。

4.辅导员自身建设需要加强,党建工作能力需进一步提高新形势下,价值观念的多元化不仅对大学生,也对很多辅导员,尤其是刚刚走上工作岗位的辅导员产生冲击。

一方面,缺乏必要的党务工作经验和知识的积累,不知如何与学生谈话、不熟悉党员发展工作程序、不能回答学生提出的有关党的基本知识和思想方面的问题,另一方面,在思想上不重视,表现出对工作态度上的不负责任。

辅导员党务工作素质的缺乏已成为影响高校党员发展质量和党建工作的一个重要原因。

二、提高素质、合理定位,发挥辅导员在新形势下党建工作中的重要作用
高校辅导员作为学生党建工作的主要组织者和指导者,参与学生教育的全过程和学生生活的各个方面。

作为高校思想政治教育和管理工作的骨干力量,思想政治辅导员在学生党建工作中发挥着不可替代的作用。

随着时代的变化,高校的扩招,高校学生党建工作的环境、任务、内容都发生了很大的变化,这更加需要高校辅导员在党建工作发挥作用:
第一,在大学生入党启蒙教育阶段发挥作用,做好大学生入党的引路人。

新一代大学生进入高校,拜金主义、享乐主义、个人主义之风也随之而来,价值观念多元化,核心价值观亟待建立。

针对学生的这种情况,高校辅导员就必须充当好大学生思想教育者的角色,要积极传“道”、解惑,同时把传“道”、解惑与对学生的入党启蒙教育有机结合起来,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,充当好大学生向党组织靠拢的引路人。

要做好引路人,辅导员既要具备广博的知识,通晓党的基本理论、路线、方
针和政策,了解党的光辉历程、党的宗旨,又要洞悉各种社会新现象、新思潮,跟上时代、顺应潮流。

既要在知识储备上领先于学生,又要找到与新一代大学生沟通的良好手段。

第二,新形势下,发挥好辅导员大学生入党的推荐人的作用,要求辅导员进一步降低“重心”,贴近学生。

同时,建设一个完善的网络加强对积极分子的考察。

认真执行学校积极分子测评、发展对象测评和发展党员公示制度;建立完善的党员联系积极分子制度;建立积极分子联系普通学生或低年级积极分子制度,为党组织把好关,将入党动机纯正,思想较为成熟,综合素质较高的大学生推荐入党。

第三,在大学生入党阶段发挥作用,做好大学生入党的联系人。

辅导员要充当好联系人角色,应该充分利用与学生接触相对频繁的优势,积极深入到学生的学习、生活和工作中,准确理解入党联系人工作职责,加强对被联系学生的党性教育。

辅导员要在其感到疑惑,举棋不定之时给以如春风细雨般的呵护、教育和培养,并适时的指出其优点,查找其不足,填写其考察材料,督促其写思想汇报,并负责向支部汇报其阶段评定,从而出色的做好大学生入党联系人的角色。

第四,在大学生入党后发挥作用,做好大学生党员的培育人。

学生入党后,辅导员担当着引导预备党员、党员不断继续学习党的理论、做好学生带头人的培育人角色。

新形势下,辅导员要不断创新活动模式,注重挖掘保持先进性的活动载体,搭建学生党员发挥作用、为同学服务的平台,探索党员发挥作用的渠道和途径,增强党员活动的实效性和影响力。

更重要的是,辅导员应不断加强自身理论学习,拓展自身知识面,改进工作方法,用科学发展观指导自身的实际工作。

鼓励那些政治素质好、业务能力强、有发展潜力的辅导员骨干向专业化、职业化方向发展,只有这样,才能更好地发挥辅导员在高校党建中的作用。

目前,高校正处在改革与发展的关键时期,学生党建工作的成效直接影响着大学生思想政治教育的成效。

辅导员要进一步树立以人为本的理念,立足于大学生思想政治工作的艰巨性和长期性,解放思想,实事求是,与时俱进,从学校改革与发展的实际出发,在观念、机制、内容、方法和载体等方面大胆探索、努力创新,承担起学生党建工作在新的历史时期所肩负的责任。

基金项目:辽宁省教育厅教育规划项目“高校辅导员在大学生思想政治教育中的作用研究”(20060594)。