PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours说课稿
马桥镇高赛小学聂梦妮
各位评委老师：
大家好！
我说课的内容是PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours. Part B Let’s learn
&Let’s do.部分。

下面我主要从教材、教法、学法、教学流程、板书设计这几个方面来展开我的说课。

一、说教材
1．教学内容
本单元所有内容都是围绕Colours展开的，本课是在Part A Let’s learn中red, yellow, blue and green词汇的学习基础上再学black, white, orange, brown这几个词汇的，学通过听、说、玩、演、唱等一系列教学活动，提高学生的听、说、认读等综合语言运用技能，即所谓的Learning by doing /by playing/by acting/by singing.另外，本课的词汇贴近学生的生活，色彩鲜明的图片与词汇配对，使学生更容易理解，使学生在快乐中很自然地掌握语言，并且使学生通过合作学习体验集体荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力和团结协作的精神。

2.教学目标：
【知识目标】能听、说、认读本课的重点单词black, white, orange, brown.
【能力目标】能熟练掌握并运用运用句子colour it ...Ok，能听指令做出相应的动作，如：Black, black, stand up.
【情感目标】培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。

3.教学重难点
重点：1、能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词black, white, orange, brown，并能用英语描述不同颜色的物品。

2、能听懂指示语Stand up! Sit down! Touch the ground! Turn around!并按指令做出相应的动作。

难点：单词black, brown的发音。

4.教具准备:
老师准备：多媒体课件、彩笔。

学生准备：彩笔。

二、说教法、学法
都说“教学有法，教无定法”。

根据以上对教材的分析和三年级学生身心特征，结合学生原有的认知水平，也为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学中灵活地运用了游戏法、表演法、直观法和多媒体辅助法等多种方法，充分调动学生学习的积极性。

三、说教学流程
本着以学生学习为主体，教师启发为引导。

我把教学过程分为四部分来完成。

即：热身――授课――操练――作业。

【教学过程】
四、说板书
设计理念：直观、明了、简洁的板书会让学生一目了然地看清所学习的内容。

这节课的板书我主要采用单词，图片和句子共同呈现的方式，既简洁又明了。

这些内容又是多种多样的，有呈现，又有操练，力争将板书变得有滋有味，而又能体现本课的重点内容。

Unit2 Colours
B Let’s learn
white.
black.
Colour it brown.
orange.
OK。