学生全面发展工作计划篇一：学生全面发展计划、总结[1]XX学年上学期学生全面发展的工作计划一、指导思想：以教育局工作要点为指导，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以落实“全面育人工程”、加强师资队伍建设为中心，以落实新课程，加强校本研究为重点，以深化导学思想，单元整组备课为突破点。

进一步深化教育改革，强化内部管理，规范教师行为，提升教师素质，提高办学质量，使学生全面发展。

二、工作目标：1、全面落实“育人为本，德育为先”的理念，深入实施德育工作模式，培养“活泼、向上、文明、感恩”的人格，切实抓好学校德育工作，提高学生思想道德素养，培养德智体美全面发展的人。

2、以培训活动为契机，加强教师队伍建设，进一步转变教师的教育观念，全面提升班主任专业能力以及履职能力，进一步培养全面发展的学生。

3、加强校本教研，提高教师专业素质，促进教师专业发展，实现学生全面发展。

4、加强体育、卫生、校园文化、校园艺术化工作，培养“德智体美劳”全面发展的社会新人。

三、主要工作及具体措施（一）、德育工作1、工作重点（1）全面落实“育人为本，德育为先”的理念，培养德智体美全面发展的人。

（2）培有一定影响的具有不同特色的优秀班主任，打造德育队伍，提升德育水平，使学生全面发展。

（3）学习《中学生日常行为规范》，《公民道德建设实施纲要》，进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。

2、具体工作措施①家庭教育：加强学校、家庭的联系，在开好全班家长会的基础上，适时召开优秀学生和后进生家长会。

进行走访学生家庭活动，保证学生的全面发展。

②学校教育：充分发挥课堂教学主渠道的作用，全面落实德育课程体系，每一学科都要做好德育渗透。

既要抓好品德课程、学科课程等显性课程，又要抓好校园文化建设等隐性课程。

狠抓学生日常行为习惯的养成训练。

通过班队会对学生进行日常行为习惯养成教育和训练。

③社会教育：充分发挥教育基地教育作用，对学生进行爱国主义教育。

④自我教育：以行为规范为突破口，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

（二）、进一步加强体育、卫生以及艺术工作。

1、体育工作：(1)保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，提高学生体质。

(2)认真组织好学校活动，要加强体育器材的使用和管理，想方设法提高器材的利用率。

2、卫生工作：（1）开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育.(2)要把预防近视和科学营养工作作为重点，，积极参加体育锻炼，科学合理饮食，提高机体抵抗疾病的能力。

做好每年一次的学生体检工作，做好防病、治病工作。

(3)认真做好传染病防控工作。

学校要要高度重视此项工作，加强与区疾控部门的联系与沟通，并在疾控部门的(来自: 小龙文档网:学生全面发展工作计划)指导下，采取切实措施，认真做好各种传染病的预防与控制工作。

3、艺术教育工作：各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质，要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定地点、定时间。

有记载、有备课、有成果。

加强兴趣培养，积极参加活动，培养全面发展的学生。

水口山中学XX年3月XX年下学期学生全面发展工作总结过去的一年, 对水口山中学来说是与时俱进、开拓创新、各项工作较好的一年。

全体教职工共同努力，求真务实、开拓创新，各项工作扎实推进，学生活动精彩纷呈，教学工作硕果累累，办学水平快速提升。

在所取得成绩和荣誉中，无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。

为使新学年的工作有新的突破、新的成就，我们对过去的工作进行盘点、梳理。

现将过去的一个学年的各项工作总结如下：一、努力完善教学常规，提高质量1、重视课堂教学。

一年来，努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。

引导教师全身心投入到课堂教学改革中，进一步激发了课堂活力，使课堂充满了生长气息。

学校积极引导教师“终身学习、全员学习”；重视教师技能培养，要求教师定期上交三笔字、简笔画。

积极鼓励教师撰写论文、案例。

2、严格把好上课关。

在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。

在校内开展听课评课活动，坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。

教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。

4、扎实做好“培优补差”工作。

课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。

课外加强辅导，发挥优生优势。

引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。

二、精心打造校园文化，凸显特色校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映。

我校不断地完善、绿化、美化、净化校园自然环境，致力实现让每一块墙壁说话，每一株草朩含情，每一个角落传神。

在操场的围墙上喷上运动的图案和标语，体现出朝气蓬勃、健康向上的育人氛围。

在这种校园文化的熏陶下，我们的教育起到了“春风化雨，润物无声”的效果。

三、积极开展德育工作，力求创新一个没有人格的人，即便知识再多，也无甚用处。

因此有人说，智力不好的人是次品，身体不好的人是废品，而道德不好的人是危险品！因此为了加强学校的德育教育工作，为了开展好未成年人思想道德建设，为了提高德育教育的实效，面对多层次、信息化的新形势，学校把德育工作列入学校教育工作的首要任务中。

并取得了骄人的成绩。

总之，一年来在全体教职工辛勤工作，奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。

我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将迎接新的挑战。

篇二：学校学生全面发展计划XX-XX学年第一学期特克斯马场寄宿制小学学生全面发展计划一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举的办学思想，以推行新课程改革为契机，进一步深化德育工作改革，深入推进素质教育，以全面提高学生素质为核心，规范管理，强化研究，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面。

坚持“以人为本”的和谐教育理念，努力促进学生生命成长与品质提升，促进学校的改革与发展。

二、主要工作1、进一步充实、完善德育组织机构，由分管德育校领导、德育主任、少先队辅导员和班主任组成完善有效的学校德育工作。

继续加强《守则》和《规范》的学习，提高学生知、行的自觉意识。

提高学生的集体荣誉感和做事的责任感，提高学生的文明修养。

注意挖掘学校周边社区、共建单位和家长方面的课程资源，围绕学生素质发展多组织“走出去、请进来”的活动。

2、抓好德育队伍建设。

把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的根本保证。

继续开展“强师德、铸师魂、树形象”教育活动，进一步加强师德师风建设，不断提高广大教师的文明素质。

以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师爱岗敬业精神和具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点。

使全体教师牢固树立“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的教育理念。

真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好的教师形象，使全体教职工真正认识到自身对学校“五育”工作的影响，人人为学校“五育”工作做榜样。

3、开展“校风学风看荣辱”学习实践主题教育活动。

通过寓教于乐的活动载体，使“八荣八耻”观念深入人心，集中解决文明礼仪、校风、学风和教风建设中的突出问题，推进和谐文明校园的建设。

4、开展“轻声慢步”文明礼仪主题教育活动培养学生的良好道德品质和文明行为，提高其综合素质和文明水平。

5、开展“文明校风·和谐校园”活动并组织开展文明班级、文明年级组、文明教研组、文明办公室等各种形式的评比活动，营造良好的校园氛围，打造文明学风、班风、教风、校风，使广大师生成为实践社会主义荣辱观的生力军。

6、强化法制教育和安全工作。

学校将以抓好课间活动安全、交通安全、防火教育为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。

组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》等，进一步建立和完善学生管理的各项规章制度，继续实行中层以上干部值班制度，督促学生文明游戏和锻炼，养成遵纪守法的行为习惯，及时处理学生突发事故。

7、加强体育、艺术和卫生工作。

认真组织实施《学生体质健康标准》，贯彻体育、卫生两个工作条例和教育部《学校艺术教育工作的工作规程》，广泛开展群众性体育健身运动，加强艺术教育，提高学生欣赏美、表现美的能力，浓郁校园艺术氛围。

树立“以人为本、健康第一”的思想，防止学生多发病、常见病、传染病的流行。

8、抓好后进生转化工作。

这些学生起点低，素质不是很高。

要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。

教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，更要满腔热情地去关爱学生。

对有这样或那样缺点和错误的学生更要施以教育、关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

特克斯马场寄宿制小学XX-XX学年第一学期特克斯马场寄宿制小学学生参加社会实践、社区服务、劳动等工作活动计划一、社区服务与社会实践活动的价值社区服务与社会实践活动的根本价值在于促进学牛综合实践能力、探究能力，以及社会责任感等多方向的情感、态度和价值观的发展；在于培养掌握系统的科学理论知识，有强烈的创新精神和较南的社会适应能力与综合实践能力，有效强的社会责任感和良好的公民素质的一代新人；在于建立课堂、学校与生活、社会的联系，强化知识界与社会联系的气氛，为创立并维持一个真正的学习化社区作出贡献。

我们学校教育的重要职责，是要促使学生全面和谐发展，是要培养学生成为好公民，认识到自己对家庭、社会和国家的责任，形成强烈的社会意识。

学校不但要使学生通过教育充分发挥他们的潜能，还要利用他们的才华和能力，为社区和国家服务。

二、社区服务与社会实践的基本目标作为综合实践活动课程的一部分，社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标：同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。

它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会、对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解、肯定自我价值、发展兴趣与专长。

三、社区服务与社会实践的基本内容及其选择(一)基本内容：社区服务与社会实践的内容是开放的、灵活的、多样化的，各地可结合自己的实际选择。

(二)内容的选择选择内容时应注重本土性，尽量就地取材，根据社区实际，体现活动的地方特色．并可以与地方课程结合起来考虑内容，选择的内容应与学生生活息息相关，与社会实际和社会发展密切联系，内容的选择要切实保证让学生走出教室，参与实践活动。