陈老师：我校充分利用广播、黑板报等多种形式的主阵地，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。我校被评为“无烟校园”。
2018年健康教育教研活动记录
活动内容
如何提高低年级学生人际交往能力研讨
活动时间
2018.10.14
活动地点
小会议室
参加人员
负责健康课程教师
主持
吴金秒
记录员
洪小慧
健康教研活动记录
1、教研活动前发短信，要求班主任活动前进行思考，准备在会议上讨论。
2、召开专题会议
（1）明确提高小学低段学生人际交往能力的重要性。
（4）针对学生地现状，学校要有针对地开展有关心理教育活动：
主题活动——针对某已个典型地案例，组织学生讨论；
听讲座——适合低段学生，从讲座中汲取提高耐挫能力的方法；
故事会——以班级为单位开展活动，用生动的故事打动学生；
（5）校长、健康教育研究组组长总结，他指出：学生年龄不同、家境不同、自身的心理情况不同，遇到挫折后的反应也不同，教师要根据每个学生的不同情况，有针对性地进行心理疏导，还要积极与家长联系，共同对有心理问题的学生进行教育，使每个孩子能健康快乐地成长。心理健康教育，老师责无旁贷！
吴副校长：预防近视眼要做到以下几条：
1、“二要”：读书写字姿势要端正，眼与书本的距离保持一市尺；连续读写一小时左右要何处片刻，或向远处望一会。
2、养成良好的用眼习惯，做到“五不”：不在光线太暗及光线过强的地方读写；不在动荡的车厢里、走路时看书；不连续长时间读写；不趴在桌子上读写或躺在床上看书；不看字体太小或印刷不清的书。
5、如果呼吸和心跳都已停止，可在现场做人工呼吸和胸外心脏按压，要坚持抢救。
陈金尤老师：毒虫咬伤急救法
1.如被毒虫叮咬后，出现头痛、眩晕、呕吐、发热、昏迷等症状时，应立即去医院。
2.被蜈蚣、毛虫叮咬后，可先用酒精将皮肤擦干，然后涂上1%的氨水；有水泡的，不可因痒而用手去抓，可用烧过的针将水泡刺破，将血挤出，然后涂上1%的氨水。
石秀玲老师：1.利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境，并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
2．与家长紧密联系，创设良好的教育大环境，共同培养学生的健康习惯。
邱继昌老师：开展“我想对你说”等活动，鼓励学生说出自己的心里话，活出自己的精彩人生，培养学生的自信心。
罗彩霞老师：触电急救原则：
A、发现有人触电后，立即切断电源，
B、对呼吸和心跳停止者，应立即进行人工呼吸和心脏胸外挤压，
C、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。预防措施讲解不够详尽：预防：
1、加强安全用电知识教育，定期检查维修电器设备，遵守用电规定，不能乱拉接电线；
2、不能在通电的电线上晒衣物，不能接触断落的电线；
汪雪妹老师：最好联系本地区较突出的传染病实例，结合学生熟悉的实际，进行较系统的理论指导。从长远的目光分析，有利于学生今后生活质量的提高。
2018年健康教育教研活动记录
活动内容
健康教育教研活动总结
活动时间
2018.06.15
活动地点
小会议室
参加人员
负责健康课程教师
主持
吴金秒
记录员
洪小慧
活动过程记录：
吴副校长：学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。我校在健康教育工作中，开展了一系列工作，
（2）小学生已有怎样的认识：知道有哪些人际交往，想扩大自己的人际交往及能力，有一定的人际交往能力。
（3）针对小学生原有的认识和年龄心理特征，学校要开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。
主题班会——学生自主组织，教师引导，家长参与；
知识竞赛——结合团队活动，以年级为单位开展比赛；
故事会——以班级为单位开展活动；
（4）罗老师指出：提高师生的人际交往能力，要贯彻于平时的教育教学活动之中，教师首先要有这样的意识，利用一切可利用的机会，对学生进行教育，提供交往的机会。组织专题类的活动，对提升学生的认识很有好处。
2018年健康教育教研活动记录
活动内容
如何提高学生耐挫能力研讨
活动时间
2018.11.17
活动地点
小会议室
1、充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等载体普及健康生活知识。
2、每月更换两次板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，真正起到宣传的目的，学生在宣传中受到教育，具有保护自己预防疾病的能力。
邱老师：
1、我校按照《中小学健康教育指导纲要》的要求，开设了健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，健康教育学科每学期至少安排6—7课时。2、本学期开展了心理咨询活动，李老师也接待过有心理困惑或疑难问题的学生，教师帮助学生解答疑难，使之树立信心，真正达到咨询的目的。
蔡老师：
1、我校开展“校园创卫“与检查评比活动，政教处每周对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天小查、周周评比，不断提高了学校环境卫生质量。开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。
2、我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。
3、连续看电视半小时至一小时后，需休息5-10分钟。眼与电视屏幕在距离不要低于2-2.5米。操作电脑时，眼与电脑屏幕的距离以50-60厘米为宜。
4、坚持做眼保健操，平时注意加强营养，积极参加体育锻炼，增强体质。
5、定期进行检查视力，发现视力下降要及早治疗。
二、沙眼的防预
沙眼是一种常见的慢性传染性眼病，由一种叫作沙眼衣原体的病原微生物引起。沙眼衣原体比细菌还要小，存在于病人眼的分泌物内。健康人若接触病人眼分泌物污染了的毛巾、手帕、脸盆等物品，就会被传染。
2018年健康教育教研活动记录
活动内容
近视眼的防治
活动时间
2018.09.22
活动地点
小会议室
参加人员
负责健康课程教师
主持
吴金秒
记录员
洪小慧
活动过程记录：
陈老师：近视眼是中小学生的常见病之一，得了近视眼，不仅影响生活和学习，在以后的工作、服兵役、报考高校时也会受到限制。在少年儿童中，近视眼主要是不良的用眼卫生习惯引起的。读写姿势不端正，眼睛与书本的距离太近，用眼时间过长，经常在光线太暗或太强的地方读书写字，以及体质虚弱等，都容易引起近视。
上课对象一2）班，地点会议室，听课老师：所有空课的老师，要求班主任一定参加听课。
4、听课后说课、议课。
（1）何老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的看法。
（2）听课老师谈自己的看法
大家认为，朱老师这堂课切口小，能从学生的实际生活出发——没经历过缺水，引进缺水的图片，让学生感受缺水所带来的危害。老师教学激情饱满，深深感染学生。
黎规玩老师：（采取的措施）
1.开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在快乐的活动中培养学生的身心素质。
2.每月开展“卫生小卫士”和“体育小健将”等评选活动，树立学习的榜样，激发学生的兴趣。
3.教学中运用多种教学手段，如课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
F、带解署药如人丹，十滴水等，
吴旭华老师：如果发生煤气中毒时，首先要冷静沉着，采取相应的急救措施。
1、首先打开门窗，关闭阀门，切忌打手机或打开电源。
2、立即把病员搬到室外空气流通的地方，吸入新鲜空气，要注意保暖。
3、如果中毒症状较轻，可给他喝些热浓茶。
4、如果中毒的症状严重，，应立即送医院抢救，避免呕吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。
总结：经过大家的共同讨论，得出了“健康教育计划”的基本方法和措施
2018年健康教育教研活动记录
活动内容
学生急救基础知识
活动时间
2018.04.16
活动地点
小会议室
参加人员
负责健康课程教师
主持
邱雄
记录员
曾展葵
活动过程记录：
蔡学彬老师：很多事故的发生，往往是缺乏一般的生活常识而造成的意外，那么教会学生急救基础知识，在现实中很有必要。
3、雷雨天不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线附近等。
邱继昌老师：中暑预防；
A、避免在夏季午后太阳光最强的时间内在室外长时间停留或着通风不好的室内埋头学习；
B、室内保持良好通风；
C、适当午睡，体育课和锻炼宜安排在上午或傍晚；
D、根据需要大量饮水，以补充体内失去的水分；
E、服饰的颜色要浅淡，穿宽松肥大、透气性好的浅色纯棉衣物。
参加人员
负责健康课程教师
主持
吴金秒
记录员
洪小慧
活动过程记录：
1、教研活动前发短信，要求班主任活动前进行思考，准备在会议上讨论。
2、召开专题会议
（1）明确提高学生耐挫能力的重要性。
（2）学生平时遇到的挫折有哪些：学习困难，考试考不好、同学关系不好，父母强迫自己参加兴趣班等。
（3）学生已有的认识：知道失败是成功之母，明白要勇敢地面对困难，但遇到具体困难又束手无策。
吴老师：做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。本学期积极配合卫生防疫站工作，配合医生做好体质检侧，并做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。发现有患病的学生，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。