毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论课程实践报告●报告名称大学生诚信度现状调查报告●学院信息技术学院●专业电子信息科学与技术●班级代码121234●姓名杨彬包广圣贺佳欢袁宝●学号28 01 10 29●任课教师张劲松●成绩●评阅教师签字：●年月日《社会诚信度及其影响的调查报告》社会诚信度也称社会整体诚信度和社会整体信用度，是指一个国家或地区的各类主体失信与守信的整体程度，是社会交易中信用风险的体现。

随着经济社会的发展，资本主义腐朽思想的侵蚀，欺、诈、蒙、骗的现象层出不穷，社会诚信度在逐渐下降，成了令人最关心的话题。

随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。

一、调查题目：大学生社会诚信度现状及其影响调查二、调查成员：小组长：包广圣（01）调查人员：袁宝（29）汇总人员：杨彬（28）写作人员：贺佳欢（10）三、调查目的：这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而让引导他们更好地做到诚实守信。

四、大学生的诚信现状1）缺乏诚信，背信违约据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有62％，其中，幼儿园小朋友占84％，小学生占51.3％，中学生占20．1％，大学生占0．48％。

大学生经常出现诸如恶意贷款、冒充贫困生、校外租fa房不按时交付租金、背后说同学坏话、表里不一、借别人钱不还等不诚信行为。

2）抄袭成风，蒙混过关在大学里，老师给学生留的作业和论文，要求学生要有自己的见解，独立思考完成。

而部分同学却靠抄袭他人作业，或是利用网络搜集资料的便利，随便拷贝一篇文章应付了事。

3）考试作弊，屡禁不止尽管各高校都制定了严格的监考制度，对考场纪律严格规定，但有的学生仍是心存侥幸，总想通过作弊的手段来提高自己的考试成绩。

如打小抄、传纸条、手机作弊、替考，等等。

4）求职履历，“掺水”成风由于高校扩招等原因，大学毕业生面临的就业压力越来越大。

有些学生在求职履历上大做文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件和假荣誉证书、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。

5）助学贷款，处境尴尬为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，党中央、国务院采取了一系列政策措施，其中，大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢迎的重要举措。

国家推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。

如期还贷，靠的正是学生的诚信。

但大学生还款存在的违约情况却往往让学校和银行处于尴尬境地，这是大学生诚信素质低劣的表现。

6）违反校纪，无视校规上课睡觉、吃东西、乱打手机、织毛衣等影响课堂纪律的所有行为，课桌文化、乱插队现象、寝室违章用电，毁坏公物，违反管理条例等行为，反映了学生诚信的缺失。

五、调查问卷结果（一）大学生社会诚信度现状1、对大学生诚信度的基本态度问题（1）80%的大学生仍然认为诚信是十分重要的；(2）95%的大学生基本都能做到诚信；（3）有60%的同学认为自己学校目前诚信状态一般，还有15%的同学认为自己学校诚信度差；（4）对于大学生总体诚信状况，坚持“很好，不需要过多担忧”观点的仅占总数的3%，认为“一般，只是个别行为”的人数占总数的55%，觉得“较差，较多人存在不诚实行为”的人占35%，觉得“很差，值得担忧”的人占7%。

2、关于考试作弊（1）大学生中32%的人从没有做过弊，而占65%的同学偶尔作弊，只有3%的人经常作弊(2）对于作弊的现象,27.1%的同学反对，认为那是欺骗行为；51.9%的同学认为是因为学校的某些理论课程太枯燥，而又必修造成的，15.5%的同学持中立态度；而5.5%的同学存有侥幸心理，赞成这种行为。

3、作业、论文抄袭(1)大学生中只有9.4%的同学是个人完成，49.2%的同学是大部分自己写，少量引用资料，36.5%的学生是大量引用资料，而占5%的学生完全是用别人的文章来拼凑；(2)从社会调查方面来看，人么对于毕业论文抄袭现象，发现便取消学位资格的71.2%的人认为“理应如此”，28.%的人认为处罚过于严厉。

4、有钱申贷你听说过身边的同学有钱而去申请助学贷款？6.1%的同学没有这种情况，45.3%的同学很少这么做，而占48.6%的学生经常这么做。

5、请假造假你身边的同学是否经常拿别的理由来搪塞请假的理由？3.9%的人没有，48.6%的人很少，47.5%的人经常这么做。

6、关于编造假的家庭情况申请学杂费的问题47.5%的大学生会如实说明自己的家庭情况，45.3%的同学基本会照实说，但也会稍加渲染；而7.2%的同学则是大肆渲染，完全不符合他的实际家庭情况通过调查我们可以明确地知道：大部分人在过去的学习生活中有过不诚信的行为，但也都是偶尔的行为，并非习惯或者经常性的行为。

大多数同学基本上是讲诚信的，当代大学生总体诚信状况良好，然而个别不诚信行为确实存在。

（二）对诚信的内涵及重要性的认识(1)根据调查结果，认为“诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适合今天社会发展的要求”的人占11.6%，认为“诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用”的人占80.7%，认为“诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉”的人数占35.9%，认为“诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束”的人数占22.1% 。

(2)对诚信都会与找工作的重要性，76.8%的同学认为重要，19.9%的同学认为一般重要，还有2.8%的同学认为不重要。

对于诚信对人际关系的影响，87.8%的同学认为重要，11%认为影响不大，还有1.1%的同学认为不重要。

通过这一调查结果，我们可以了解大多数大学生对诚信内涵及其重要性认识较清楚，但也有少部分人并不看重诚信。

（三）对当今大学生诚信度现状形成原因的认识(1)调查结果显示：在成长过程中，长辈对自己进行过诚信教育很多的为47%，有一些的为41.4%不太多的为11%，几乎没有的仅为0.6%。

(2)关于诚信度与教育程度的关系，认为很有关系的为55.8%，一般的为30.9%，认为没有关系的占13.3%。

对于大学生诚信与社会风气的关系，认为很有关系的占72.9%，基本上有关系的占26.5%，认为没有关系的仅占0.6% 从调查中发现，影响大学生诚信度的因素主要有个人、家庭、学校和社会四个方面。

以上的调查不难看出，当代大学生对于诚信的观念有着高度的认知水平，学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象，反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异；学生的诚信行为选择有着较大“现实性”的特点，尚没有建立被普遍接受的诚信原则。

因此，在诚信行为与维护诚信的选择上，学生都是以自我作为判断的依据，学生拥有的诚信的社会资源不足，这直接影响到青年学生的诚信行为的选择。

再加之社会上不良风气的影响，对不诚信现象没有明确的处理对策，滋长了不诚信的行为；学校对学生的诚信教育、宣传力度不够也是原因之一。

而调查中发现，从小受到诚信教育的学生比没受过诚信教育的学生更讲诚信，所以，家庭教育的好坏也是影响学生诚信与否的因素。

（四）关于如何提高大学生诚信度关于如何提高大学生诚信度，63.5%的同学认为应“建立个人诚信档案”，45.3%的同学认为应“开展宣传教育活动”，30.9%认为要“加强舆论宣传”，18.2%的同学认为要“建立失信的惩罚措施。

六、大学生诚信现状的成因诚信缺失的原因是错综复杂的，主要原因有以下三个方面：首先，从社会现实状况看，当前，我国正处于社会转型期，当人们发现弄虚作假、投机取巧对自己或企业这个小集体而言有更大的实际利益可图时、信仰、信念容易缺失或动摇，从而导致大量失信行为的出现。

因而，失信成本偏低是当前诚信缺失现象较为严重的直接原因。

其次，从体制看，我国信用制度的不健全是诚信缺失的内在原因。

目前，我国没有建立完善、合理的社会信用评价体系，没有为个人、企业建立“信用档案”，难以给社会提供有案可查的信息和数据。

再次，法制不健全也是造成诚信缺失的重要原因。

目前，诚信仍停留在道德范畴，没有与法律形成有效联结。

但在市场经济条件下，诚信与法治是相互补充、相互支持的，健全的法制体系既是诚信的前提和基础，又为诚信规范的确立提供了基本的保障。

企业信用缺失不但妨碍市场秩序，影响经济增长，而且成为社会主义市场经济进一步发展的巨大障碍。

市场经济采取自愿平等交换方式，是一种形式平等的经济。

要实现平等性，除了法律赋予每个市场主体平等权利外，最重要的就是诚信，市场主体之间能以诚相待，诚信交易，任何一方的欺诈都将导致交易关系的最终消亡。

因此，我们必须在加快建立完善社会主义市场经济体制的同时，建立和完善制度。

另据网上信息发现我国社会诚信缺失的原因主要有以下三个：第一，市场经济的快速发展加速了社会的流动，扩大了人际交往的范围，打破了熟人交际圈，越来越多的人际交往是在陌生人中进行的。

目前我国社会流动的范围非常广泛，包括职业之间的流动、职位之间的流动、职业地域和生活地域等的流动，并且这些流动速度呈加速趋势。

在这样的社会条件下，人们之间的交往表现为短暂性，人们之间虽然交往的数量增加了，但熟识程度却降低了。

可见，传统社会靠熟人去维护社会诚信的机制，在当今社会条件下已经完全行不通了。

第二，市场经济对传统价值观念的冲击。

市场经济本身是一种功利性经济，它以利益为基本导向，引导人们如何获得经济利益，强调的是商品意识和金钱观念。

可见，市场经济对传统价值观念造成巨大冲击，传统社会的安贫乐道”、“重义轻利”价值观已被市场经济的商品意识、利益观念所代替，用传统社会的道德规范约束现代社会中这些利欲熏心之人，显然是无能为力的。

第三，机制不健全，对失信者打击不力。

我国目前还是较多的靠传统道德舆论进行诚信约束，而没有健全的机制对不诚信行为进行有力的打击。

没有制定信用激励和惩罚制度；在判决执行上软弱无力，判决执行率低。

失信者没有受到应有的处罚，客观上助长了诚信缺失现象的泛滥。

当代大学生对社会的信任度有待提高，社会的各种不诚信的事件层出不穷，人们不愿意去相信别人，不敢去相信别人。

然则，诚信乃社会和谐之本，人与人之间充满了猜忌则不可能彼此和睦生存。

“被别人相信是一种幸福，相信别人是一种宽容”，作为21世纪的大学生，首先要拥有一颗宽容的心怀，要敢于相信身边的人，这样所信任的对方就觉得有必要对你的信任负责，就不会做出违背诚信之事。

因此，对当今社会诚信度问题进行调查研究并得出相应解决办法也显得日益重要起来。

诚信问题也是为了满足自身和整个社会的和谐发展的需要。

七、大学生诚信现状的对策第一，应该重视家庭教育长辈应该多对学生做诚信等基本道德观念的教育，树立德育为先的观念。