2019年山东省济南市中考历史一模试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.文物是鲜活的历史。
下列古代器物中，能印证商朝手工业生产工艺高超的是（）A. 司母戊鼎B. 兵马俑C. 三彩骆驼载乐俑D. 青花扁2.钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅在秦，亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。
”材料中“以军功代贵族之新法”起到的作用是（）A. 保护了世袭贵族的利益B. 加强了对地方的管辖C. 增强了国家经济实力D. 提高了军队的战斗力3.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。
“秦王扫六合，虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（）A. AB. BC. CD. D4.历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。
“优良的政治制度”指的是（）A. 分封制B. 科举制C. 行省制D. 中央集权制5.阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（）A. 推恩令加强了中央对地方的控制B. 王国数量大大增加C. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝D. 西汉王朝四分五裂6.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是（）A. 中华文明的起源B. 繁荣与开放的社会C. 政权分立与民族融合D. 统一多民族国家巩固和社会危机7.隋朝于公元 6 世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌历史。
《昙花王朝--隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。
书中不应出现的内容是（）A. 光武中兴B. 统一全国C. 科举制的创设D. 大运河的开通8.“四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。
”这一材料描述了唐玄宗统治前期经济繁荣的景象。
下列选项与此相关的是（）A. 文景之治B. 贞观之治C. 开元盛世D. 康乾盛世9.2000 多年来，一代又一代“丝路人”通过陆上丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。
材料中的“丝路人”包括（）①张骞②玄奘③鉴真④郑和A. ②③B. ①②C. ①④D. ②④10.宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。
当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。
材料主要表明，宋朝（）A. 等级森严B. 商业繁荣C. 重农抑商D. 重文轻武11.宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。
以下科技成就都属于宋代的是（）A. 发明活字印刷术和指南针用于航海B. 改进造纸术和火药的发明和应用C. 《齐民要术》和《天工开物》D. 《本草纲目》和《农政全书》12.辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝时代，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统一奠定了基础。
实现“再次统一”的朝代是（）A. 隋朝B. 元朝C. 明朝D. 清朝13.历史课上，同学们进行“专制主义中央集权制的加强”主题研究性学习，下列图片不能入选的是（）A. 杯酒释兵权B. 《清明上河图》（局部）C. 锦衣卫印D. 军机处14.“万众一心兮，群山可撼；惟忠与义兮，气冲斗牛……上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯!”这首豪迈雄壮的《凯歌》的作者应是（）A. 岳飞B. 郑成功C. 戚继光D. 康熙帝15.梁启超针对明清时期的社会状况说过：“郑和之后，再无郑和”，中国逐渐脱离世界发展潮流。
他指的是明清时期（）A. 重农抑商B. 闭关锁国C. 君主专制的加强D. 八股取士16. 如果你暑假期间去世界文明古国研学旅游，以下可能经历的情景是（ ）A. 在埃及领略胡夫金字塔的壮美B. 在巴比伦的故土欣赏大竞技场的异域风光C. 在印度古城感受汉谟拉比石柱的古老D. 在罗马博物馆品味佛教发祥地的千年沧桑17. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。
希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是（ ） A. 海外贸易 B. 民主政治 C. 文化教育 D. 军事外交18. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又可以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。
”这一现象出现在（ ） A. 古代希腊 B. 古代日本 C. 欧洲封建社会时期 D. 近代俄国19. 有人研究欧洲由封建社会向资本主义社会转型中总结道：“上帝送给人们两件礼物，去 探索思想和世界的未知领域”。
这“两件礼物”指的是（ ）A. 宗教改革、文艺复兴B. 文艺复兴、新航路开辟C. 资产阶级革命、文艺复兴D. 资产阶级革命、新航路开辟20. “（美国）独立战争释放了民间的能量、社会的能量、（各州）自治的能量，（1787 年）立宪会议把这种能量重新往回收了一点。
”材料中“这种能量往回收了一点”体现在（ ） A. 君主专制的确立 B. 君主立宪制的确立 C. 议会制的确立 D. 分权制衡原则的确立21. 19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。
某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是（ ）A B C D22. 《马克思恩格斯全集》中写道：“自然力的征服、机器的采用……轮船的行驶、铁路的通行，……整个大陆的开垦，河川的通航……”造成上述材料中“铁路通行”的直接因素是（ ） A. 治铁业的发达 B. 瓦特改良蒸汽机的应用 C. 斯蒂芬森蒸汽机车的发明 D. 内燃机的诞生 23. 1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。
”引发第一次世界大战的导火线是（ ） A. 资本主义经济大危机 B. 三国同盟的形成 C. 萨拉热窝事件 D. 德国闪击波兰24. 分析图表从中提取有效信息，是学习历史的重要能力。
据下表可以推断，苏俄（联）这一时期成就的1921-1929战时共产主义政策、新经济政策 新经济政策、斯大林体制C. 斯大林体制、赫鲁晓夫改革D. 赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革25. 《二战秘史》的结语中写道：“关于反法西斯战争……着重于强调不同力量的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。
”“不同力量的协调与合作”开始于（ ） A. 偷袭珍珠港 B. 斯大林格勒战役 C. 《联合国家宣言》发表 D. 联合国成立 二、材料解析题（本大题共3小题，共50.0分） 26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：太和十八年（公元 494 年）十二月壬寅，（孝文帝）革衣服之制……太和十九年六月己亥，诏不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。
……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。
--魏收《魏书》材料一反映的是哪一历史事件？依据材料一，归纳其主要内容。
材料二：是时，朝廷已……收台湾，鄂（俄）罗斯，天下无事。
圣祖以噶尔丹势炽，既入犯，其志不在小……六月集大以于朝，下诏亲征。
--魏源《圣武记》材料二中的“朝廷”是哪一朝代？依据材料二，归纳“圣祖”加强边疆管理的措施。
材料三：中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。
--费孝通《中华民族多元一体格局》综合上述材料并结合所学知识，指出中华民族的形成与哪些因素有关。
27. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：1933 年 5 月通过的《紧急救济法令》，到 1936 年止，政府大约支出 30 亿美元用于失业救济。
《全国工业复兴法》包括三个方面内容：一是建立国家复兴管理局。
二是由国家举办公共工程，减少失业大军。
三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。
1935 年提出的《社会保障法》，在全国范围内推行保障养老金制度和失业保险制度。
--苗枫林《世界改革史》材料一反映的是美国历史上哪一事件的内容？其突出特点是什么？依据材料一，概括其在社会保障方面采取的措施有哪些？材料二：英国政府在第二次世界大战后实行福利国家政策。
1945 年，英国政府先后颁布了《家庭补助金法案》、《保险法》等，涵盖了养老、疾病、工伤、失业等八大保险项目。
1948 年英国宣布建成“福利国家”。
此后瑞典发展了这些思想，对公民实行全民性的普遍保障和广泛优厚的公共津贴，被称为“福利国家的橱窗”。
--改编自胡继晔《追寻中西方社保文化的起源和发展》依据材料二，指出二战后主要资本主义国家建立的制度和特点各是什么？ 材料三：综合上述材料并结合所学知识，评价西方的社会保障制度。
28.阅读材料，完成下列要求。
材料一：德国领土面积的变化与哪一条约的签订有关？这反映出战后世界的哪一新秩序？材料二：依据材料二中的两幅图片，判断德国面临的问题是什么？这一问题的出现反映出当时世界面临着怎样的形势？材料三见图：从材料三的图片中可以看出，德国加入欧盟体现了二战后欧洲发展的趋势是什么？这一趋势的出现推动着世界政治格局朝着什么方向发展？答案和解析1.【答案】A【解析】青铜器出现在原始社会末期，夏朝时种类逐渐增多。
商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。
选项A符合题意。
故选：A。
本题主要考查司母戊鼎的相关史实。
掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
识记与灵活掌握司母戊鼎的相关史实。
2.【答案】D【解析】结合所学知识，阅读分析材料可知，商鞅变法军事方面，奖励军功，按军功大小封爵授田，废除没有军功的贵族子弟特权，通过这一措施，提高了军队战斗力。
所以D符合。
故选：D。
本题考查商业变法中的奖励军功及其作用。
本题较容易回答，熟知商鞅变法的内容和意义即可。
3.【答案】A【解析】材料中李白诗赞扬的是秦王赢政统一六国的光辉业迹，秦王赢政灭掉东方六国的时间是公元前221年，是公元前3世纪。
故选：A。
本题以年代尺有助于我们了解事件的先后顺序为切入点，考查的是秦朝的史实。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。
注意掌握秦朝建立的相关知识点。
4.【答案】D【解析】据题干“古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度”并结合所学知识可知，“优良的政治制度”指的是秦朝创立的中央集权制度。
故选：D。
此题考查秦王朝的相关史实，注意重点掌握秦朝巩固统一的具体措施。
本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
5.【答案】C【解析】仔细观察图“西汉初期中央和封国力量的对比”可知，封国人数多于中央，封国辖郡多于中央，其反映的社会问题是诸候国势力强大威胁着中央王朝。