2020年教师资格证面试
小学科学面试真题
含有面试考试程序
学科面试真题
一、教师资格证面试报名流程
(一)登录中小学教师资格考试网站进行网上报名。

(二)现场审核:考生在规定时间在规定的面试现场确认点进行现
场审核确认。

(三)网上缴费：考生通过现场审核确认后，当即就可进行网上缴
费。

登录中小学教师资格考试网站进行网上缴费。

(四)准考证打印：登录中小学教师资格考试网站打印。

二、面试流程及步骤（见下页）
三、2020 年面试真题面试时间：2020-1-4---2020-1-5
小学科学《物体在水中是沉还是浮》一、考题回顾
二、考题解析【教学过程】
环节一：导入新课
列举生活中一些物体放在水中的呈现方式，例如：鸡蛋、水果、胡萝卜、橡皮泥等，观察他们在水中是沉底还是浮在水面上，提出问题：哪些物体会浮在水上，哪些物体是沉在水底?由此引出课题：物体在水中是沉还是浮。

环节二：新课讲授
活动一：观察物体的沉浮
教师出示石块和木块，学生猜想放入水中会怎样，并说出自己的理由(石头重，所以会沉，木头轻，所以会浮)。

教师出示泡沫塑料，学生猜想放入水中会怎样，并说出自己的理由(泡沫塑料轻，所以会浮)。

教师指导个别学生上台前来操作，其他同学观察现象(石头沉，木头浮，泡沫塑料浮)。

活动二：观察更多物体在水中的沉浮
(1)生活中还有很多的物体，他们在水中又是怎样的?
教师展示实验材料，以及实验记录，让学生根据对桌上物体的观察和生活经验，小组内进行猜想，同时将猜想结果和理由记录在实验记录单上;
(2)指导学生进行实验操作，将不同的物体轻轻放在水中，验证自己的猜想是否正确，并将观察到的现象记录在实验记录单上(强调要轻放，不能扔);
(3)实验结束后，各小组汇报成果，并台上展示。

通过学生猜想，实验验证，教师进行总结：原来不是所有重的物体在水中都是沉的，轻的都是浮的。

看来物体在水中是沉还是浮并不是像我们想的这么简单，影响它的因素可能有好多好多呢?你们想知道这其中的奥秘吗?
活动三：观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮
(1)教师出示橡皮，学生猜想：将其放在水中是沉还是浮?如果用小刀切一半，它的轻重和大小都变了，这时半块橡皮在水中是沉还是浮?理由是什么?(浮：因为变小变轻了;沉：因为还是橡皮)如果将半块橡皮再切一半，变成原来的四分之一，它在水中是沉还是浮?再切一半，变成八分之一呢?要想知道结果，就需要用实验验证。

(学生将猜想填写在实验记录单上并注明理由)
(2)教师介绍实验用物品：橡皮、胡萝卜，小刀，厚纸板。

强调注意事项：①使用小刀时要注意安全，不要划破手;②在课桌上垫一张厚纸板，防止课桌被划花式伤。

学生根据实验操作及注意事项进行实验。

(3)总结归纳，得出结论
①各小组展示实验结果：橡皮在水中是沉底的，把它切成二分之一、四分之一、八分之一，它在水中都是沉的;萝卜在水中是浮的，把它切成二分之一、四分之一、八分之一，它在水中都是浮的。

学生概括，得出实验结论一：一个物体在水中是沉的，变小变轻都是沉的。

一个物体在水中是浮的，变小变轻都是浮的。

②教师提问：将物体变小了，它们在水中的沉浮没有改变，那如果将物体变大变重后再放入水中，是否一样呢?
教师演示实验：将回形针和木块变大，然后放在水中，观察沉浮。

得出结论二：一个物体在水中是沉的，变大变重都是沉的。

一个物体在水中是浮的，变大变重都是浮的。

③结合上述两个实验，学生总结结论，教师补充：
由同一材料构成的物体，改变它们的体积大小，它在水中的沉浮不改变。

环节三：小结作业。