如何应对陌生人
一、教学目标：
1．小学生缺乏辨析善恶是非的基本能力，通过本课题的学习，让学生懂得陌生人多数是好的，但也有极少数坏人，学习分辨好人与坏人。

2．学会一些防范坏人，自我保护的基本方法。

二、教学重、难点：
重点：通过学习，帮助小学生学会思考判断，提高他们的分辨能力；提高小学生的自我保护能力。

难点：知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法；懂得运用防范坏人，进行自我保护的基本方法。

三、教学过程：
（一）故事导入：
请一名学生讲课本中的故事，导入本课的学习。

（二）生活中的故事：
引导学生讲生活中与陌生人接触的故事，并从中发现陌生主动搭讪的目的。

（三）总结应对陌生人的方法：
同学们以小组为单位总结应对陌生人的方法。

全班交流应对陌生人的方法。

教师总结：面对陌生人的纠缠，自我保护是关键，要做到随机应变；面对陌生人的求助，不要盲目答应，也不要轻易相信他们的
话，一切都应先从自己的安全出发。

（四）脱险金钥匙：
1.独自在路上遇到陌生人搭讪时，要保持镇静和警觉，提高防范意识。

2.如果遇到攻击，要机智应对，大声求救。

3.在夜晚遇到陌生人纠缠或跟踪时，要快速走向有光亮、人多的地方。

（五）小考场
1.如果有位陌生的阿姨请你去她家帮助她干活，你应该（）
A毫不犹豫的一起去她家
B考虑一下，最后还是和她一起走
C征求老师和父母的意见后再做决定
2.在电影院遇到陌生人与你不停的聊天并要请你吃饭，你会（）
A和他高兴的聊天，并且答应他的要求
B不予理睬，并大骂他
C委婉地拒绝他的要求，并且迅速离开
四、教学反思：
如果能有情景剧的展现效果会更好。