培智班美术教案
培智班美术教学计划
（
本班学生多为重度智障儿童，教学难度很大，且，这些孩子口齿不清，需要教师耐 心的反复的进行辅导。
教学内容将根据学生实际，降低难度，提高趣味性，已达到培养学生的美术兴趣， 训练简单的基本型、基本色等的认识及画法，锻炼简单的制作能力。
第一课《大雨小雨》（1课时）
教学目标：
3•每棵树前两块湿抹布、两个篓子，糨糊。
4•蝴蝶头饰一个。
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣
1•师带学生开着“汽车”到“公园”里。“公园里美吗？你们看谁也来啦！ ” 一教 师扮蝴蝶飞来飞去：“这儿有红红的花，绿绿的草，太美了！哎呀，这儿怎么有几棵光秃 秃的树呀？ ”边说边飞到别处去了。
2•质疑：这些大树上少了什么？你们愿意帮助大树妈妈打扮得漂亮点吗？你想用什 么办法来为大树妈妈变出许多树叶和花朵呢？学生讨论交流。
3、课件、抹布若干。
教学过程：
1、感知作画方式，引起学习兴趣。
（1）音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的 节奏和点、提的动作）。
（3）引导学生观察：老师在干什么？老师怎样画出雨滴的?
（4）请一位学生来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练 习一下一下地点，注意不拖拉。
（4）交代要求，学生作画，教师巡回指导。
（要互相合作，共同印制一块花布。）
（注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜 色。尽量多印，使画面色彩丰富。）
4、总结评价，结束活动
花布”展示出来，引导学生欣赏自己的作品，体验成功的喜悦
教学后记：教学效果好。
第四课《美丽的花树》（1课时）
2.请一个学生到范画上练习画几棵小草。
（三）学生绘画。
1.鼓励用油画棒大胆随意地画许多小草，把纸画满。
2.提醒注意卫生：不要把小草画到桌子上、衣服上。
（四）讲评。
1.说说谁画的小草多，让小兔吃得饱饱的。
2.以小兔的口吻谢谢同学！
第六课《彩色的名字》 （1课时）
教学目标：
1、在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上，进一步认识间色：橙、绿、紫三种颜色。 并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。
5.展示、交流、分享
夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽，请愿意介绍自己苹果的学生来讲讲。
教学后记：苹果画得很好。
第三课《印章小游戏》（1课时）
教学目标:
1、用印章印出各种形式，感受印画的乐趣。
2、培养合作意识。
教学准备：
1、各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒 等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
4、花布一块贴在墙上。
教学过程：
1、导入活动，“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮 的花布。”
2、巩固认识红、黄、蓝三色。
3、学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印材料。
（2）示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别学生用“印章”进行操作。
（一）以小兔喜欢吃青草导入课题。
小白兔的形象，问：“小兔今天肚子饿了，你们知道它最喜欢吃什么？” “小白
兔没有小草吃，我们来给它‘种’一片草坪好吗？引导学生用身体动作表现小草从泥土里 长出来的样子（从下往上慢慢长高）。
（二）讲解示范。
1.教师边示范边讲解：一棵小草长出来了，又一棵小草长出来，并请学生伸出手一边 说一边徒手练习。
16开铅画纸（画有苹果）。红色、绿色美工纸若干。固体胶管。
教学过程：
1.呈现画有大苹果的铅画纸，问①你们看到了什么。②想一想苹果是什么颜色的
2.简述及活动目的，并倾向想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.（强调要年贴在苹果图形 内部）
3.进行示范活动告诉学生如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。
4..幼儿进行创作活动、老师巡回指导。
撕纸粘贴：用手撕下一小块纸蘸一点糨糊抹在反面，然后贴在大树上。纸团印花：
用纸团蘸上颜料，轻轻印在大树上。
三、引导学生合作装扮大树
1师：我们一起来用刚才学到的两种方法打扮大树妈妈吧！这么大的树一个人能完成 吗？怎样才能又快又好地完成呢？
2•提出合作要求：一起做，用你喜欢的方法、喜欢的颜色装扮大树。
3•教师个别指导，鼓励大胆创作。
（5）请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、学生作画，老师巡回指导。
3、评价活动。
（1）将作品贴在活动室墙上。
（2）学生和老师一起收拾桌面，整理作画工具。
教学后记：课堂气氛很热闹。
第二课《画苹果》（1课时）
教学目标：
1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
2.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 教学准备：
二、感知色彩，巩固认识红、黄、绿三种颜色
1.出示红、黄、绿三种颜色的纸张和颜料：“这是什么？它们分别是什么颜色的？ ”
师总结提炼：刚才同学们说得非常好，都用了自己喜欢的方法打扮大树，用撕纸的 方法打扮大树，就像大树长了叶子，用颜料给大树印花，就像大树开花了。我们一起用这 两种方法来打扮大树吧！
3•教师讲述掌握两种材料的使用方法。
教学目标
1择自己喜欢的颜色来装饰小树。
2•会用撕贴、纸团印花的方法表现树叶和花，发展动手能力。
3•初步体验团结协作装饰大树所带来的快乐。
教学准备：
1•场景布置：公园里各种各样的花，小草以及六棵已经画好轮廓的立体大树。
2•红黄绿颜料盘三个（颜料挤在海绵里），红黄绿彩纸若干，学生事先已经搓好若干 个报纸纸团（数目是每人3〜4个）。
四、展示作品。集体欣赏“美丽的花树”
第五课《小花和小草》（1课时）
教学目标：
1.学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。
2.学习用手指在“草丛”中点画小花，体验手指作画的乐趣，并在过程中，认识颜料 及颜色。
教学准备：
1.草地上的花、小兔、蜜蜂图片
2.各种颜色的颜料、一块抹布。
教学过程：
1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴， 学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。
2、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。
教学准备：
1、 贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在 “白云”下面画上“竖线 （贴在墙上，直接作画）
2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。