我的老师演讲稿1000字范文5篇2019我心目中的好老师啊，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，可是您对我们的情和爱却深似大海，高如蓝天。

下面是小编分享给大家的我的老师演讲稿1000字，希望大家喜欢。

随着优美的音乐铃声响起，新学期第一节语文课开始了。

教室里有点乱，同学们抑制不住兴奋地心情，交头接耳，等待着新老师来上课。

一会儿，一位戴着黑边眼镜，身材魁梧稍胖，面容严肃的男老师站在了教室门口。

我定睛一看，这不是张老师吗?我早就认识他了，因为我们家住同一个小区。

上学年，我担当县文艺演出节目主持人，他还是我的培训老师呢!想到这儿，心里不由地高兴起来。

张老师上课有点与众不同。

他大步走上讲台，炯炯的目光扫视着全班同学，顿时班里安静了许多，他才不紧不慢地说：“同学们，今天这节语文课我们来聊聊天好吗?” 我想：其他老师新学期上第一节课都是把新书一发下来，不是叫我们预习，就是给我们提出一大堆的学习要求，他这是葫芦里卖的什么药呀?同学们也都诧异地盯着他。

张老师略带笑意说：“请同学们快速抢答，我们班共有多少人? ”教室里像炸开了的锅似的，同学们议论纷纷，接着有同学抢着说共有53人，还有的说有54人，丘鹏华站起来大声说道：“老师，我们班共有53位同学，加上班主任陈老师，再加上您，一共就有55人了。

”张老师高兴地点了点头，然后转身在黑板上写下一列公式：53(同学的人数)+1(班主任)+1(语文老师)=55(总人数)=1(一个集体) 然后，他高声对我们说：“同学们，我们这个大家庭是由你们，班主任老师，还有我55人组成的，我不止是你们的老师，也是这个班的一员!今后，我们就在一起共同学习，希望通过我们的努力，我们的这个大家庭越来越温馨!” 在同学们的掌声中，张老师高兴地笑了。

接下来，张老师故作神秘地说道：“请同学们捧起语文课本，但我们不读课文，请你们按照我的要求做好吗?” “好!” “请同学打开课本，闭上眼睛，把头深深地埋进书中，用你们的小鼻子深深地闻一闻书中特有的味道，然后说说闻后的感受。

”张老师让我们闻新书，书能有什么味道呢?我越想越奇怪，但还是捧起书，鼻子紧贴新书使劲嗅了嗅……“书可真香啊!”我不由地感叹道。

不一会儿，大家都把手举了起来。

有的同学说：“我闻到了香香的味道。

”有的同学开玩笑说：“我闻到了臭烘烘的味道。

”有的同学说：“我闻到了一股油墨的芳香。

”我大声说：“我闻到了知识的味道。

” 张老师追问道：“知识是什么味道?”我脱口而出：“知识的味道是甜的，是香的。

”张老师兴奋地向我竖起了大拇指：“李思昕，你的小鼻子可真灵啊!连知识的味道都被你给闻到了。

”我听了心里美滋滋的，有点不好意思的笑了。

这时，张老师清了清嗓子，大声说：“这学期，我将带领领同学们阅读这本书和许多课外书，去寻找知识的芳香和甘甜，走进快乐的语文世界，你们有信心完成任务吗?”“有”同学们高声应道，又是一阵热烈的掌声，老师和同学都开心地笑了……就这样，新学期第一节语文课在优美的音乐铃声中结束了，同学们脸上都写满了笑意。

我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，很漂亮，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。

同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，高高的个子，苗条的身材，走在校园里，我们会说：“看，那个是我们的老师，真漂亮。

”当她的学生会觉得很自豪!我心目中的老师是一个能言善辩、讲标准普通话的人，而且她不讲脏话，不体罚学生，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话来说老师了。

我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。

做错什么事情，会教给我们如何更好的改正，做一个完美的人。

我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。

我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。

我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。

比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改，像朋友一样，和我们无话不谈，如果有心事，老师也可以倾听我们的烦恼，为我们排忧解难。

我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。

把整体的成绩提起来。

我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。

她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍;在我们学习时，和我们一起努力;在我们快乐时，与我们一起高兴;在我们伤心时，则是尽力劝解。

在我们难过时，在我们身边安慰我们。

我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。

她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

听到了学生们真实的声音，我们一定都能发觉，学生们的心声中有很多相通之处，也许这些就是我们做得不够的地方。

我们在教书育人的过程中，的确忽略了很多，更多的时候我们也许只是在教书，只是在想方设法提高教学成绩，完成学校下达的各项指标任务。

因为领导者看重的是能出成绩的“好老师”。

我们更加努力的方向是受了教学指标的指引。

然而在学生的心目中，好老师是一定能出成绩的，因为学生们基本都明确一点，好老师是人人喜欢，人人爱戴的。

好老师都能激起学生的学习兴趣和欲望，教法具有启发性和吸引力，并懂得灵活多变。

哪怕成绩不是很好，也一定在学生的做人方面指明了方向;好老师一定既是学生们的良师又是学生们的益友，能以丰富的知识让学生诚服，又以和蔼可亲的面容与学生打成一片，深入学生的内心世界;好老师应该特别有威信，且懂得一视同仁，不偏心不歧视，不偏爱也不放弃;好老师的心中装着——每一个学生，懂得并且努力地保护学生可贵的自尊心;好老师拥有博大的胸襟，恬淡而平和的心境，能让学生在快乐中学习，快乐中收获，同时自己也能快乐;最终，好老师能在教书育人的过程中不断地产生成就感。

我愿做这样的老师，做学生心目中的好老师。

我的启蒙老师叫徐枝，剪着齐耳短发，戴着一副黑色近视眼镜，镜片后面的眼睛严厉中透着慈祥。

她是一位令我一生尊敬和难忘的好老师!八岁那年，带着妈妈良好的祝愿，怀着一种兴奋、好奇的心情踏进了校门!接待我的正是那位可亲可爱的徐老师。

她的课上得是那么生动、有趣。

从踏入校门的第一天起，我就深深地爱上了这位老师，也因此喜欢上了这个只有三间教室和一个小小的庭院的小校舍。

它座落在我们的村子中央，一共设有二个年级，每当上课时，我们的朗朗读书声就可以响彻整个村庄。

记得开学的第一、二天，老师并未上书本上的知识，只是教我们一些行为规范，比如上课的坐姿，举手发言等。

还讲了一些有趣的励志故事!做一些小游戏，让我们同学之间相互熟悉，教育我们要团结友爱，互相谦让!到了第三天，又是极其有趣的一天，老师让我们毛遂自荐当班干部。

我当时激动极了，把手举得高高的，同时嘴里高喊：“老师，我想当班长!”。

非常幸运，我如愿以偿地当上了班长!从此，我的脖子上总是骄傲地挂着一把钥匙。

那代表着当班长的荣耀和义务，我必须每天第一个来到学校并打开教室的门。

说也奇怪，为了能拥有这把钥匙，记忆中，我从来没有第二个来到教室，每天早上，我总是第一个来到班级，用我那双稚嫩的手打开那把可爱的锁，然后就翻开课本并大声朗读课文，因为老师就住在隔壁的一间小房间里，我这样做多半是为了得到老师的表扬!上课之前，老师一定会在全班同学的面前称赞我：读书声响亮，每天早早到校，是如此的勤奋、好学等等!得到老师的夸奖，我的心里是何等地骄傲得意啊!就这样，一颗幼小的心在老师的不断鼓励、爱护下，慢慢地形成了一种非常积极的向上的学习热情。

课本是自觉地背得滚瓜烂熟了，作业当然是写得工工整整地交给老师!每当我看到老师眼镜后面那双慈祥的、赞许的眼睛，我纯洁的心灵得到了极大的鼓舞和满足!在老师的辛勤耕耘下，我们班的大部分同学学习都很出色。

但是还是有小部分的落后生。

对于差生，老师是从来不会歧视他们的，总是千方百计地给予额外的辅导。

可是，有一次，却发生了令我们气愤的一件事。

那是因为一个差生被老师留下补习作业，家长不理解，大骂了老师一顿，我至今不能理解家长当时的心态。

她好象是说她家里活多，让她的孩子留下来补习作业耽误了她们的家事。

家长蛮横无理，态度粗暴，我清楚地看到了老师眼镜后面的泪花。

我当时气愤无比，觉得她不应该这样委屈老师!于是，放学后，我就偷偷地躲到她家门口，见着了她，就扔了一石子给她，她气得在后面边追边骂：“你这个短命鬼，……”。

我心里很高兴，以为给老师出了一口气，给了这个家长一个小小的教训。

可谁知，第二天放学后，老师把我叫住了，我从来没有看到老师是如此的严肃，镜片后面的微笑不见了，代之的是严厉的目光，她说：“你必须为你自己的行为负责。

”我乖乖地跟着老师，向那位家长道歉。

老师不再留下那位同学补习功课了。

可奇怪的是，那位同学的成绩却不断地进步着! 很久很久以后我才知道，原来老师每晚跑到那位同学家里帮她补习功课!这是一种怎样的胸怀和情怀啊!是她，陪着我在音乐生涯中认识了钢琴;是她，教会我五线谱、哆来咪;是她，让我深深爱上了钢琴……她是谁?记得在我四岁那年夏天，有一天妈妈把我带到了一位阿姨家。

一进门，美妙的钢琴声传入我的耳中：滴答滴答滴答答……是我最爱的《献给爱丽丝》，随着它优美的旋律，我情不自禁地哼了起来。

不一会儿，钢琴曲停了下来，只见一位气质高雅，神采飞扬的阿姨从屋里走了出来。

“阿姨，刚才是您弹得曲子吗?”“是啊!喜欢吗?跟我一起学弹琴吧!”阿姨的話吸引了我，妈妈告诉我，她是“杨老师”，跟着她我可以学到各种好听的曲子。

随后，杨老师带我坐到琴凳上，开始学习钢琴了!老师先教我唱“哆来咪……”我认真地跟着老师学，由于我当时太小，怎么都唱不准这几个音。

于是，杨老师把着我的手耐心地带我弹出这些音，我就跟着琴声唱：“哆来咪……”唱着唱着，很快我就熟悉了这些音符并且能够弹奏出简单的节奏。

忽然，我发现白色琴键上黑色的琴键，我小心地触碰了一下，“答”声音是那么的动听。

老师鼓励我：“再试一试!”我的小手一个一个把钢琴上的黑键敲了个遍。

接着，杨老师告诉我，这些是升降的音，有了这些音符，钢琴的声音会更富有变化……这时，我又发现脚下有三个金属小板，它们是干什么的?杨老师好像看出了我的疑惑，她细心地把钢琴上的每一个部位讲得清清楚楚。

就这样，我的钢琴生涯开始了。

一年、两年……不知不觉，我已经学琴六年了，在这六年中，我参加了多次比赛，曾经荣获河南赛区特等奖的第一名，还代表河南参加香港的国际比赛，荣获特等奖的第三名。