四、教学反思：
（2）世界第一大海“珊瑚海”面积约为四百七十九万一千平方米。横线上的数写作（），四舍五入到万位是（）。
2、填空
用0、1、2、3、4、5、6六个数字组成六位数。
组成最大的六位数是（），四舍五入到万位是（）。组成的最小的六位数是（），四舍五入到万位是（）。
[板书设计]
近似数
求近似数的较方法：采取“四舍五入”法取近似数时，一定要看准要求，要看四舍五入到哪一位，就要看哪一位后面的数是几，然后根据四舍五入的规则进行取舍。
近似数导学案设计
主备人：李红艾审核：四年级数学集备组
集体备课
备注修改
一、课题：《近似数》
二、学习目标：
1、理解近似数在实际生活中的应用，能用四舍五入法求一个数的近似数。
2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数，感受数学下生活的密切联系。
3、在求近似数的过程中，培养分析、观察、判断的能力。
三、教学过程：
【导学释疑】
1、【学】认真看，仔细想，我自学，我快乐பைடு நூலகம்（10分）
（1）、自学质疑.
①、阅读课文说说下面的数那些事近似数？哪些是准确数？你的依据是什么？
②、填一填，说一说：
某市在校学生今年共植树148264棵。
四舍五入到十位，要看（ ），各位（ ）5,把它舍去，改写成（ ），所以148264≈（ ）
四舍五入到百位，要看（ ），各位（ ）5,把它舍去，改写成（ ），所以148264≈（ ）
问题二：求近似数的方法
某市在校学生今年共植树148264棵，把这个数据四舍五入到十位、百位、千位、万位各是多少？
3、【展】大胆说，勇敢辩，我演示，我快乐！（7分）
（1）、各小组选代表展示组内的方法和经验。
采取：“四舍五入”法取近似数时，一定要看准要求，要看四舍五入到哪一位，就要看哪一位后面的数是几，然后根据四舍五入的规则进行取舍。
【自主检测】
用3个7、3个9和3个0组成一个最小的九位数，然后用“万”作单位，求出这个数的近似数。
（ ）≈（ ）万
【盘点收获】
通过今天的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现不够，以后我会注意的是。
[作业设计]
1、先写出横线上的数，再写出近似数。
（1）截至2005年年底，中国私家车的数量已达到七百七十一万辆。横线上的数写作（），改写成以“万”作单位的数是（）。
四舍五入到千位，要看（ ），各位（ ）5,把它舍去，改写成（ ），所以148264≈（ ）
四舍五入到万位，要看（ ），各位（ ）5,把它舍去，改写成（ ），所以148264≈（ ）
③、你还有什么不懂的吗？
2、【研】轻轻说、仔细听，我研讨，我快乐！（5分）
小组讨论、交流：
问题一： 仔细观察P11页图中的几组数据，看一看这些数有什么特征，它们是什么数？
（3）、集体订正。
（4）评比优胜组和积极个人。
【巩固提升、检测反馈】
4、【练】认真做，仔细查，我练习，我快乐！（15分）
（1）、 完成课本P12页试一试1－3题。
（2）、判断正误。对的在后面的括号里面打“√”错的打“×”
①、680000≈68万（）
②、670008000和680007000都约等于7亿，因为这两个数相等地。（）③、79330本≈7万本（）④、854567≈85万（）
【温故知新】
在生活中，我们经常见到下面这些数，你注意过吗？我们看到的这些
数哪些是近似数？哪些是准确数？
1、我们全家一年的总收入约是6万元。 （ ）
2、我妈妈新买的毛衣是235元。 （ ）
3、我们家一个月的用水量约是8吨。 （ ）
4、一盒牛奶重250ml. （ ）
5、我国的领土面积大约是960万平方米。（ ）