幼儿园亲子活动方案(20篇)：幼儿园幼儿园教师幼儿心理亲子运动会幼儿园亲子活动方案第1篇：幼儿园小班亲子活动方案一、活动时间：20XX年9月X日二、活动目标：1、培养幼儿独自参与团体活动，体验团体生活的乐趣。

2、体验短时间离开家长，适应过团体生活。

三、活动准备：跳跳糖每人一份。

四、活动过程：1、早餐（提出要求：进餐时注意安静，坚持桌面卫生。

教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。

）2、游戏活动：开心跳跳糖（1）教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。

（2）教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。

（3）品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

（4）用肢体表现吃跳跳糖的感受。

3、各班根据本班孩子情景组织小游戏。

如：小一班游戏：”毛毛虫变蝴蝶”小二班游戏：”彩虹伞”小三班游戏：”开火车”小四班游戏：”神奇的手指”小小班游戏：”桌面建构游戏”4、给幼儿发礼品。

幼儿园亲子活动方案第2篇：传达室动作目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

幼儿园亲子活动方案第3篇：亲子活动之生活自理篇――看我多能干幼儿发展目标：具有初步的生活自理意识和本事；学习穿脱衣裤、独立进餐和如厕；愿意自我午睡；乐于自我整理玩具，等等。

家长成长目标：认识自理本事对孩子的重要性，引导孩子树立自理意识，培养孩子简单的生活自理本事，为孩子供给锻炼自理本事的机会。

生活自理本事不足会给幼儿入园造成很大的障碍。

往往会打击幼儿的自信心，造成幼儿的焦虑感和不安全感。

而造成幼儿自理本事不足的主要原因，是家长的包办代替。

所以，在这一组亲子活动之前，首先，帮忙家长树立正确的观念和意识，让家长意识到培养孩子自理本事的重要性。

其次，经过”我会穿衣服”“喂娃娃吃饭”“我的本领”“宝贝劳动秀”等亲子活动，来提高幼儿的生活自理本事。

幼儿园亲子活动方案第4篇：猜爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。

玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：1.猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。

2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

幼儿园亲子活动方案第5篇：亲子活动之愿望激发篇――我想上幼儿园幼儿发展目标：在团体活动有进取愉快的情感体验，有盼望上幼儿园的进取情绪。

家长成长目标：初步了解孩子在园的基本活动方式，鼓励孩子融入幼儿园活动，帮忙孩子在团体活动获得愉快情感体验。

我们组织新生及其家长分别和小班、班、大班的幼儿或幼儿家庭互动，激发幼儿盼望上幼儿园的进取情感。

经过”欢乐的联欢会”活动，让幼儿感受长大、独立的骄傲；经过”亲子时装秀”活动，让幼儿体验团体的温馨与欢乐；经过”图书交易会”活动，让幼儿感受交换、交流的乐趣，等等。

这些亲子活动给幼儿在心理上做好了入园的充分准备，激发了幼儿乐于入园的愿望，从而使幼儿爱上幼儿园。

幼儿园亲子活动方案第6篇：采蘑菇目标：练习双脚向前跳跃，发展协调本事。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法：1、教师扮兔姐姐，带领”小兔”一齐去”采蘑菇”2、告诉幼儿地上有两种颜色的”蘑菇”，”小兔”要跳着去采”蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的”蘑菇”。

3、让幼儿把采到的”蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

幼儿园亲子活动方案第7篇：蹦蹦跳跳摘糖果目标：1、喜欢和教师，同伴一齐做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、教师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自我摘到什么”糖果”。

3、幼儿把摘到的”糖果”给家长。

幼儿园亲子活动方案第8篇：推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

准备：软垫数块玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

幼儿园亲子活动方案第9篇：幼儿园新小班亲子活动方案一、活动时间：20XX年9月X日二、活动目标：1、经过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。

2、初步认识幼儿入园后的一日生活。

三、活动准备：每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

四、活动过程：（一）入园接待。

热情接待每位家长及幼儿。

（二）团体活动。

1、引导家长和幼儿一齐走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮忙幼儿坚持平衡。

）2、游戏活动：1）自我介绍玩法：运用滚皮球的方法，由教师开始介绍自我，皮球滚到谁，谁就开始介绍自我。

2）唱歌表演：《你好》目的：在表演，拉近幼儿与教师之间的距离。

3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。

期间带领家长和孩子一齐如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

4）亲子游戏：帮妈妈串项链步骤：每个小朋友都觉得自我的妈妈最漂亮，此刻，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。

筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

妈妈戴上项链真好看！我们一齐来跳舞做游戏吧。

音乐里有指令，小朋友能够和妈妈一齐做，也能够和别的小朋友一齐做。

（音乐游戏）最终，我想看看哪些小朋友认识自我妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

幼儿园亲子活动方案第10篇：小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：”预备――起！”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机灵地从蛋间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸钻过，再跨出报纸。

发出”叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。

能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最终孵出小鸡最多的人为优胜。

幼儿园亲子活动方案第11篇：送水果目标：体验与亲人、同伴一齐游戏的欢乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：1、将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

2、游戏开始后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

幼儿园亲子活动方案第12篇：幼儿园小班亲子活动方案一、活动时间：20XX年9月X日二、活动目标：1、初步尝试参加团体活动，感受团体活动的乐趣。

2、初步了解正确的洗手方法，体验安静进餐的氛围。

三、活动准备：1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。

2、水果（黄河蜜、圣女果、火龙果）每人一份。

3、大的洗手步骤图三张。

四、活动过程：1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自我孩子的名字和照片。

2、团体活动。

①教师完整示范。

②幼儿自主操作教具（要求：轻拿轻放。

操作过程注意爱惜教具，操作完成后及时将物品放回原位。

）3、做操时间：模仿操”饼干操”①教师示范一遍。

②请家长和孩子跟学一遍。

③大家一齐跳一遍。

4、学习洗手。

①教师请幼儿观察图片，掌握洗手步骤。

②请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，（要求不推不挤，排队洗手）5、吃水果（提出吃水果的要求。

）幼儿园亲子活动方案第13篇：找宝宝准备：每位家长自我准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。

音乐声起家长就蒙眼寻找自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自我是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。

此游戏为两班一齐玩。

幼儿园亲子活动方案第14篇：亲子活动之交往适应篇――我的幼儿园幼儿发展目标：促进幼儿对教师、同伴以及环境等的熟悉，增进幼儿的安全感和信任感；体验交往，乐于分享，学会轮流、等待等团体活动行为，愿意融入团体。

家长成长目标：了解孩子交往本事发展的目的和意义，会引导孩子去学习交往、分享、轮流、谦让等行为；尽可能地给孩子创造与同伴交往的机会，帮忙孩子建立自我的朋友圈。

在这一组亲子活动，我们能够经过语言活动”大家欢迎我”，让幼儿互相做自我介绍以熟悉同伴；经过音乐游戏”找朋友”，来促进幼儿之间的交流，培养幼儿的交往意识；经过分享活动”我喜欢的玩具”，来让幼儿学习分享，体验分享的乐趣：经过体能活动”拉小车”，来学习在团体活动的合作、轮流以及等待等行为；经过亲子手工活动”我的朋友多又多”，来让幼儿感受交往所带来的乐趣，等等。

这些亲子活动充分发展了幼儿的交往意识，锻炼了幼儿的交往本事，减缓了幼儿入园因不熟悉同伴、教师而产生的焦虑情绪。

幼儿园亲子活动方案第15篇：亲子活动之语言表达篇――这就是我幼儿发展目标：在别人面前愿意交流，能勇敢说出自我的想法：树立自信心和独立意识。

家长成长目标：引导幼儿初步了解自我，鼓励幼儿敢于交流。

入园以后，很多幼儿是因不敢主动表达自我的意愿而哭闹，如不敢表达想家了、想喝水了、想上厕所了等意愿。

所以，在这一组亲子活动，我们能够经过语言活动”我喜欢的图书”“我喜欢的活动”“我会做的事情”“我的好朋友”等来锻炼幼儿的语言表达本事和敢于表达的胆量，从而使幼儿能够充分表达自我的意愿。

幼儿园亲子活动方案第16篇：送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。

游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

2、活动开始后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。

若看见自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

幼儿园亲子活动方案第17篇：一、活动时间：XXXX年XX月XX日二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标：1、经过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。