情趣的雅与俗教案【篇一：生活处处有情趣教案】生活处处有情趣教案东明集镇第一初级中学罗颖慧教学目标：知识：了解高雅情趣的含义和培养高雅情趣的意义；理解生活处处有情趣；了解庸俗情趣的危害；能力：分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力。

情感、态度、价值观：通过丰富的事例，让学生感受到生活处处有情趣，感受高雅情趣的益处，树立自觉摒弃庸俗情趣的态度。

教学重点：培养高雅情趣的意义教学难点：分辨情趣的雅与俗教学方法：案例教学法：采用名人故事、图片、音乐欣赏等方法创设情境，使学生在案例分析中感受和分辨情趣的雅与俗，提高学生的学习兴趣，使枯燥的理论学习变得生动具体而又易于理解。

小组合作交流法：通过师生、生生的互动交流和讨论，让学生学会分辨情趣的雅与俗，了解庸俗1情趣的危害，自觉树立拒绝庸俗情趣，培养高雅情趣的观念。

教学准备：学习新课程标准，精心设计教学活动，充分挖掘课程资源，查阅资料，准备案例、图片、制作课件学生准备整理自己的爱好兴趣与故事教学设计一、导入新课英国教育家斯宾塞曾说：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

”一个人的生活应该是丰富多彩，充满情趣的。

老师平时喜欢收集漂亮的图片，今天老师把收集到的一部分图片带来了，和大家一起欣赏。

展示图片老师播放完毕，提问：看到这些图片有何感受？学生回答，教师总结：自然景物中蕴含着美，社会生活的劳动创造中有美，休闲生活也体现着美。

欣赏美丽的风景能让人身心放松，精神愉悦。

人们在参与欣赏美与创造美的活动中，給人们带来了无限的乐趣。

可见，生活处处有情趣。

这节课我们一起来探讨、感受生活中的情趣。

引出课题并板书：生活处处有情趣二、师生互动探求新知1、情趣巧辩识教师：日常生活中，每一个人多多少少都会有一些兴趣爱好，这些爱好因人而异，各不相同。

老师通过观察，收集了这些情趣表现:(1)下棋 (2)欣赏音乐（3）吸烟、酗酒（4）沉迷网络游戏与聊天（5）养花与小动物（6）练习绘画与书法（7）参加全民健身运动（8）用扑克牌、游戏机赌博（9）节能减排、宣传环保知识（10）观看有色情、暴力倾向的读物、音像制品等（11）打太极拳（12）相面（13）科技制作学生讨论与思考：（1）给这些情趣表现归类，并说出原因。

（2）通过归类我们得出什么结论？（3）引导学生分析什么是高雅情趣，什么是庸俗情趣？（4）师：不同情趣对人们产生的影响是不同的，高雅情趣对人产生积极、有益的影响，而庸俗情趣对人产生不利影响。

让学生依据上述庸俗情趣表现，在老师的引导下体会其危害。

学生自读课本“相关链接”，了解吸烟、酗酒的危害，并交流。

师补充上网成瘾的危害：过度沉溺于网络游戏，对学生的身心会有负面影响。

首先，由于玩网络游戏时大脑处于高度亢奋状态，长时间后玩者就会感到疲劳异常，甚至出现神经衰弱；其次，由于玩游戏时眼球及调节视焦的睫状肌长时间处于紧张收缩状态，会导致眼睛疲劳，使人感到视物昏花、眼干、眼涩、眼涨，严重的会导致角膜炎和暂时性失明；另外，过度沉溺还会使人产生幻觉，反应能力变差。

学生一旦沉溺其中，会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，与毒品海洛因的成瘾特征极其相似。

网络游戏本身并不具备破坏性，学生应该把握好尺度，警惕因过度沉溺而使其变成海洛因。

（5）联系生活实际，说说因庸俗情趣而受害的事例。

老师总结：了解了庸俗情趣的危害，我们要远离、摒弃，对高雅情趣要追寻、培养。

现在，让我们通过下列事例体会高雅情趣的积极作用。

2、共同探讨：要培养高雅情趣（1）学生自读课本上萧伯纳的事例思考、讨论：萧伯纳的高雅情趣对他的生活产生了什么影响？学生回答后老师总结：高雅情趣有益于身心健康。

（2）感受身边的事例初二学生小美心灵手巧，她喜欢收集树叶标本，现在她利用课余时间收集了两大盒子树叶标本。

这些标本形态各异，色彩斑斓。

每次翻看，小美都感到心情舒畅，深深体会到大自然的奇妙。

说一说：小美的情趣对她的成长有什么重要意义？让学生再次感受到高雅情趣有益于身心健康。

（3）友情提示有人曾这样分析富有情趣的爱好与健康的关系：爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷；爱音乐——陶冶情操；爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维；爱写作——丰富现象；老师总结：与庸俗情趣恰恰相反，高雅情趣使人们追求健康、文明的生活方式，帮助他们经常保持一种良好心境，促进身心健康发展。

此外高雅情趣也促使人们在困难面前不屈服，以积极乐观的心态面对人生道路上的困难，创造成功。

这启示我们在生活中，应积极培养高雅的生活情趣。

（4）走近伟人个抒己见我国著名科学家钱学森曾说过：“音乐、艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，或者说，正因为我受到了这些艺术方面的熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点、活一点。

”议一议：钱学森的话说明培养高雅情趣有何作用？以小组为单位进行讨论。

老师总结点拨概括：高雅情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，有助于开发智力和激发创造力。

让我们再走近另一位科学家，进一步感悟高雅情趣的这一积极作用。

“杂交水稻之父”袁隆平在工作之余也有很多兴趣爱好，爱好体育，尤其擅长游泳；钟情音乐，小提琴拉得很好；他喜欢读书。

这不仅丰富了他的生活，而且拓宽了学习领域，激发了他的创造力。

老师进一步启发：科学家们的科研成就受益于高雅情趣，我们学生的学习以及将来的造诣与成就的取得不也需要高雅情趣的培养吗？（5）案例启发两次被评为全国老模的徐虎，是上海市一家房管所的维修工人。

十几年前，他挂出几只小木箱，只要居民把要求维修的纸条投入箱内，他就亲自上门服务，不管是节假日还是星期天，甚至有病也坚持去开箱，因而受到广大群众的欢迎，被誉为“服务明星”。

徐虎的精神生活异常丰富和充实，在业余时间，他喜欢读外国小说，喜欢集邮，集古钱币，爱摄影和冲印照片。

讨论：徐虎的情趣，对他的生活起了什么作用？学生回答后，老师点拨总结：高雅情趣是与道德修养、文化修养分不开的。

徐虎有着较高的道德修养，在积极服务群众中获得奉献的幸福与快乐，精神乐观向上，生活充实而富有意义。

可见，高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，使生活更加充实而富有意义。

同学们，这些事例让我们感受到了高雅情趣的积极作用与意义，启示我们要培养高雅情趣。

3、感受与体验说一说：（1）你有哪些高雅的情趣？（2）这些情趣对自己的学习和生活起了怎样的作用？学生畅所欲言，老师根据学生的说法引导、启发。

让学生亲身体验高雅情趣的积极意义。

4、感悟名人名言没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

——斯宾塞人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁情趣是生活的原动力，情趣丧失，生活便成了无意义；文学是人生最高尚的嗜好。

——梁启超三、我的收获通过学习我知道了：——————————————————————————面对生活中的庸俗情趣，今后我会：————————————————————学生回答，老师引导总结：这节课我们了解了生活处处有情趣；情趣有雅俗之分；高雅情趣对我们的生活有积极意义，庸俗情趣有严重的危害；我们要追寻高雅情趣，摒弃庸俗情趣。

四、课外作业课下请同学们设计一份手抄报，题目是《生活处处有情趣》要求：1、图文并茂；2、落实教材内容；3、材料充实、富有趣味、启迪思考、引导实践。

五、深情寄语同学们，你们正处在人生花季，你们的生命正值风华正茂，生活中只有崇尚、追寻高雅情趣，远离、摒弃庸俗情趣，才能健康成长，才能享受生活的意义。

六、古典音乐欣赏：《高山流水》七、板书设计有益于身心健康崇尚高雅情趣：有助于开发智力，激发创造力追寻使人生活充实而富有意义生活处处有情趣使人经受不住不良诱惑贪图安逸享乐抵制庸俗情趣：不思进取、精神颓废摒弃不利于身心健康八、教学反思本课的教学注重围绕学生拓展的社会生活开展实践活动，激发学生的学习兴趣，使学生在主动参与中真实体验生活、感受生活。

围绕教学重点和难点，选取符合初一学生思维特点的直观形象的材料，创设多媒体情境和问题情境，通过讨论、交流的生生互动和师生互动，使学生在发现问题、解决问题的过程中丰富情感体验，学得了知识，升华了情感、态度、价值观。

解决问题的过程中，老师向学生提供必要的学法指导，使学生开拓思路，掌握有效的学习方法，提高了学生的学习能力。

但不足之处在所难免，以后的教学中我会再接再厉。

课题：荡起友谊的双桨武胜中学石秀霞教学目标1、情感、态度和价值目标以良好的心态，恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

2、能力目标增强与异性同学的交往和沟通的能力。

3、知识目标知道与异性同学交往的方式和方法。

教学重点和难点如何与异性同学交往，是本课的教学重点。

增强与异性同学沟通交往的能力为难点。

教学方法创设情境法：学生对男女生交往的问题较为敏感，教师采用创设情境的方式，容易触动学生，能够促使学生积极思考自身日常行为的表现，理解恰当与异性同学交往的重要性。

短剧表演法：活泼好动是青春期孩子的天性，初中学生具有强烈的表现欲，通过这一方法，再现生活情景，可以充分发挥学生的主动性，提高课堂趣味性，丰富课堂资源。

小组互动活动法：互动活动增强学生的直接体验，加深感悟和认识。

互动交流让学生对模糊的知识有了思想相互碰撞的平台，使学生的情感在课堂的正当途径中得以梳理，有助于增强课堂实效性。

教学设计一、导入新课青春期是人生的花季，花季中的少男少女渴望交友，与异性交友，建立一份真挚的友情。

那我们在与异性交友的过程中注意点什么呢？今天我们一起学习和探讨这方面的话题。

引出课题并板书：二,荡起友谊的双桨二、互动探究：把握友谊的航船活动一：[男女面对面]活动内容：选出男女同学面对面进行问好，握手，捶背，拥抱等行为。

活动要求：学生按照老师的要求依次用语言或动作完成指令。

做不做，怎样做都听由自己的内心。

【篇二：情趣与兴趣教案——37中张喜夏】第七课品味生活第一框多彩的生活情趣教学目标知识目标：通过学习和讨论，使学生了解社会生活是丰富多彩的，人们在生活中会产生丰富多彩的兴趣和情趣。

学会培养有益的兴趣爱好和科学文明、健康高雅的生活情趣。

能力目标：引导学生充分认识到情趣的作用，学会区分“高雅情趣”与“低俗情趣”之别，抵制不良的兴趣与情趣的诱惑，学会品味生活情趣。

情感、态度、价值观目标：体味人生的愉悦，并主动培养自己的兴趣爱好，对生活产生愈加浓厚的情趣，愈加热爱生活。

教学重难点重点：加深学生对兴趣及情趣的认识，鼓励学生培养正当兴趣发展高雅情趣。

难点：情趣源于兴趣。

教学方法情景设置法、角色扮演法、活动法。

教学过程导入：多媒体展示：同学们，你们在紧张的学习之余，都喜欢做些什么呢？同学们的业余生活还真是丰富多彩，可见我们的生活还真称得上是有滋有味，充满情趣，今天我们就来共同品味生活。