鹤山碧桂园学校2012—2013学年第二学期
三年级语文第二十周周末作业
出题人：彭艳平审核：李秀来
班级：___________ 姓名：___________ 得分:___________ 一．词语专项。

万（）千（）（）（）挤挤（）（）起舞（）（）交迫郁郁（）（）各（）各（）（）有（）有亡羊（）（）（）弓之（）大（）一（）（）单失（）和（）（）色日月（）（）受（）无（）（）（）无声（）不自（）人（）人（）诚（）诚（）（）（）十足左（）右（）（）出（）外匆匆（）（）寸（）不（）五（）四（）（）不及（）目不（）（）（）（）不舍无（）无（）（）无人（）名不（）（）（）（）如织五官（）（）请（）可（）一（）一（）（）心（）胆（）（）大火金光（）（）买（）还（）苍（）欲（）（）紫（）红（）（）欲出（）（）当空落英（）（）（）山（）岭南（）北（）密密（）（）（）（）群书（）（）不倦（）（）实地（）（）不舍坚持（）（）业（）于（）（）学（）问学而（）（）专心（）（）（）（）会神（）（）忘食（）（）全力（）（）如生（）（）在目面面（）（）头头（）（）（）（）不断（）（）有礼（）（）相关（）（）日上（）（）有味（）（）不绝（）口（）声大（）小（）（）（）相处小心（）（）
二．按课文内容填空。

1、日落胭脂红，。

2、，明朝依旧晴。

3、莫看江面平如镜，。

4、，明天太阳红。

5、一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，
凑成了的小燕子。

6、树叶像手掌；花开十里香；四季
披绿装；耐寒守边疆。

7、荷叶的，像一个个。

白荷花在这些大圆盘之
间。

有的。

有的，露出。

有的还是，看起来得马上要。

8、翠鸟的颜色非常。

头上的羽毛像头巾，绣满了
花纹。

背上的羽毛像。

腹部的羽毛像。

9、听到消息后，居民家门，严寒，漫天飞
舞的大学，的山路。

四处的燕子。

10、提起杨桃，大家都很。

但是不同，也就
不一样，有时候看起来还真像个。

因此，当我们看到别人的时候，不要，要看看人家是从什么角度看的。

我们自己的眼睛，看到是什么样的就。

11、爸爸等于给我说了。

这个谜比
“”还让我感到，比“”更让我有一种。

12、年月日，两名宇航员登上月
球，看到的就是的景色：这里的天空的，表面却阳光。

月球上满是、和，没有，没有。

月球是一片。

三、句子大本营。

1、春天来了，大地上一切都是新的了。

（改为拟人句）
2、中秋的月亮很远很远。

（改为比喻句）
3、老师走进教室。

（扩写句子）
4、真难倒是真的吗？（改为陈述句）
5、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

（缩句）
6、我救活了这只机灵可爱的小鸟。

（改为“把”字句和“被”字句）
7、在原句上修改病句。

（1）、同学们基本上全部到齐了。

（2）、打乒乓球对我十分感兴趣。

（3）、老师的神情变得严格了。

（4）、今年春天的这场秋雨下得真不是时候。

（5）、参加这次劳动的有工人、农民和青年等。

（6）、她异口同声的说：“这里的风景真美。

”
8、用“情不自禁”和“和颜悦色”各写一句话。

五、你平日里是怎样向父母表达爱的？请写一写。

（50字）
六、阅读。

冒险
春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”
于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．在（）里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎叶（）的春天3．写出下列词语的反义词。

脆弱（）危险（）胆怯（）
4．用“——”划出文中的一组排比句。

5．文中谁冒险？它为什么要冒险？
6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？。