《木偶进行曲》教学设计
教学目标
1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》。

2、体会进行曲这一体裁的风格特点。

学情分析
《木偶兵进行曲》是根据德国作曲家莱昂耶塞尔创作的管弦乐曲《玩具兵进行曲》填词的。

歌曲由两个乐段组成。

A段选用了乐曲第一部分的主题旋律,明朗活泼,朴实直白的歌词一下子
把孩子们带到琳琅满目的玩具店里。

新设计
课前训练:
1、C大调音阶。

上行、下行。

2、发声练习:u(长音、气息训练)
3、复习歌曲《赶圩归来啊哩哩》。

重点难点
教学重点：能用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》。

教学难点：变化音演唱的音准。

教学过程
活动1【导入】木偶进行曲
聆听《玩具兵进行曲》。

师生共同回忆这首乐曲所描写的内容。

活动2【讲授】《木偶兵进行曲》
1、初听歌曲,感受歌曲的进行曲风格。

问:这首歌曲你是否似曾相识?
与你听过的哪首乐曲的旋律相同?
请学生边听边用手上的笔随着音乐节奏轻轻敲击。

活动3【活动】《木偶兵进行曲》
2、复听乐曲,比较两首进行曲的异同。

3、再听歌曲,找出歌曲中相同的乐句,分析歌曲的结构。

请学生边听边把相同的乐句用相同的线条、图形或颜色标出来。

活动4【练习】《木偶兵进行曲》
4、轻声齐读歌词。

5、轻声随音乐哼唱歌词。

6、重点教唱第一乐段弱起小节之处。

7、随琴演唱变化音之处。

活动5【测试】《木偶兵进行曲》
8、完整演唱歌曲。

9、歌曲情绪处理:(德育渗透)
指导学生用有弹性的声音演唱歌曲,表现出木偶兵精神抖擞、气
势昂扬地行进的场面。

体现出歌曲所表达的童真童趣。

活动6【作业】《木偶兵进行曲》
唱熟歌曲《木偶兵进行曲》。