2019年陕西省普通高校职业教育单独招生语文模拟试题一（含答案）（闭卷 150分钟）一、选择题（共6小题，每小题3分，共24分）1、下列加点字注音有误的一项（ A ）A 宁谧． (mì) 婀娜．（nuó）孱．头（chàn）皱褶．（zhé）càn touB 遒劲．（jìng）苍穹．(qióng ) 镂．空(lòu) 慰藉．(jiè)C自诩．( xǔ) 其娈．(luán) 归荑．(tí) 说怿．(yuè)D洵．美(xún) 靡．室 (mǐ) 红硕．(．shuò) 雨．雪(yù)2、下列词语书写有错误的一组是（ C ）A．家喻户晓信手拈来浑然天成诗情画意B．天涯海角可歌可泣望尘莫及意想不到C．络绎不绝相濡以沫生死悠关一笔勾销(生死攸关)D．万劫不复忠心耿耿鬼斧神工众所周知3、下列加点成语使用恰当的一句是（ B ）A．这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂．．．．。
．．．．B．这些人对个人利益斤斤计较，而对人民群众的利益却置若罔闻．．．．。
．．．．C．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看．．．．。
．．．．D．为了出版这本画册，他义无反顾．．．．地放弃了休息时间。
．．．．4、下列各项中，标点使用正确的一项是 ( D )A．“请，请里边坐。
”老板娘将他们带到二号桌。
“清汤荞麦面一碗——”B．我惊呆了。
当我迈进教室的瞬间。
C．住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
D．从石圈中不断分裂出铀、钍……等放射性矿物。
5、请选出没有修辞手法的一句（ B ）A．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
B．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。
C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
D．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。
6、下列各项中，有语病的一项是（ C ）A．外公外婆是什么样子，我就不知道了。
B．集市在邻村，距离我们家有三里远。
C．在这座教堂建成于近一百多年前，二次大战中被摧毁了。
D．中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的综合艺术品。
7、依次填入下面文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：（ A）要享受读书的乐趣，得思考。
通过思考，你获得知识，为认识真理兴奋，为解决疑难激动，真正体会到创造的愉快，感到愈读愈有味道。
A.就只有才能而而因而B.可只要才能而而因而C.就只有才能而而所以D.可只要也能却却因而8、下面作品、作者、国家或年代搭配完全正确的一项是（ C ）A.《项链》——莫泊桑——美国B.《骆驼祥子》——莫言——现代C.《平凡的世界》——路遥——当代D.《孔乙己》——鲁迅——当代二、现代文阅读（共14分）阅读下面课文中的文字，完成9——12题。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
9、在文中用横线画出这段文字的中心句。
10、《论语》的作者是，《史记》的作者是，《正气歌》的作者是。
写出鲁迅的两篇小说题目：《》、《》。
11、这段文字主要使用了修辞手法。
12、这段文字的作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。
例一：例二：三、文言文阅读（共12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成13—16题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！13、下列句子中加点的词的意义和用法与例句相同的一项是（ B）例句：师道之．不传也久矣A．巫医乐师百工之．人B．师道之．不复可知矣C．彼童子之．师D．非蛇鳝之．穴无可寄托者14、下列各句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ D ）“不耻相师”，“耻”是意动用法,以什么为耻。
A．于其身也，则耻．师焉这是形容词的意动用法。
以……为耻。
对于他自己，却以向别人学习为耻。
B．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻．学于师B耻：以......为耻。
耻学于师：以从师学习为耻。
C．孔子师．郯子、苌弘、师襄、老聃意动用法. 拜……为师,以……为师D．今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后．矣15、下列句子的句式与例句相同的一项是（ D ）例句：句读之不知，惑之不解A．师不必贤于弟子B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．李氏子蟠，……不拘于时D．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也16、“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（ B ）A．那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B．那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C．对那些只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。
D．那些教孩子的老师，教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
四、（共18分）17、阅读下面这首古诗回答问题（8分）夜归丁卯桥①村舍许浑②月凉风静夜，归客泊岩前。
桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④，红叶半江船。
自有还家计，南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥：地名。
②许浑：字用晦，润州丹阳人。
太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。
③紫蒲：紫色的蒲草。
④水槛：临水的栏杆。
（1）．根据诗歌内容填空。
（2分）诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、___庭院紫蒲___、_______、水槛、红叶、江船等景物。
（2）．“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。
（3分）宁静。
以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
18、.在横线上填写诗句。
（10分）（1）、君子曰：。
青，，；冰，水为之而寒于水。
（荀子《劝学》）（2）、“昔我往矣，，，。
”（《诗经·采薇》）（3）、半亩方塘一鉴开，。
（朱熹《观书有感》）（4）、不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（5）、贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常在河边走，不得不湿鞋。
”对此我们可以用周敦颐《爱莲说》里的一句名言“”作为理论依据进行反驳。
（6）、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是：。
五、语言文字运用。
（共22分）19、下面感谢信的格式和措辞上有哪些毛病？请至少指出其中五处。
感谢信张力为同学你好：本人前日在去开水房打开水的途中不慎将钱包丢失，后得知拾到的是你并交给了学校保卫处。
我今天已经领回了钱包，包内东西一样不少。
关于此，为你拾金不昧的精神高兴，特写信表明自己的感谢之情。
此致敬礼王义彬 2014年3月18日答：（1）（2）（3）（4）（5）（1）张力为同学：称谓应顶格写（2）你好应该另起一行，空两格，加感叹号（3）拾到的是你，是你拾到（4）关于此，，多余，删去（5，）为你拾金不昧的精神高兴，改为“我被你拾金不昧的精神而感动”（6）表明，改为“表达”（7）王义彬 2014年3月18日，日期应另起一行，与署名对齐。
20、听话与说话（6分）题目：一天，同一栋楼里的林伯伯见到小刚的哥哥，说：“你家小刚真刻苦，每天晚上11点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。
”林伯伯的言外之意是什么？假如你是小刚的哥哥，你打算说些什么呢？21、照例句再仿写两个句子，组成一组排比句：（6分）例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
生命是一棵大树.我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉), 假如生命是一朵鲜花.我愿为世界奉上一缕馨香假如生命是一株小草.我愿为春天献上一点绿,假如生命是一簇鲜花.我愿为夏天点染一个灿烂,假如生命是一棵大树.我愿为秋天的丰收大声欢呼,假如生命是一颗果实.我愿为冬天储存一份爱的微笑和温馨.六、写作（共60分）22、阅读下列的材料，根据要求写作。
中国正迈进新时代。
这个新时代，是“承前启后、继往开来”的时代，是“建成小康社会、建设社会主义现代化强国”的时代，是“不断创造美好生浩、逐步实现全体人民共同富裕”的时代，是“勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦”的时代，是“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献”的时代。
这个新时代，也是“发展不平衡”的时代，也是存在“矛盾与困难”的时代，也是需要“挑战与创断”的时代。
生逢其时，你想做一个思考者、参与者还是创造者？请选择适合的角色，结合材料，以“我与这个新时代”为副标题写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于700字。