事例一自己是英语专业研究生，从小学开始学习英语，学习英语的年龄快20年了。

首先要搞清楚学习英语的目的，然后对症下药。

语言学习的目的多种多种多样，但其核心是为了与人交流。

小时候学习英语，主要为了对付考试，所以对口语比较忽略，主要重视了听力，阅读与语法。

但这样的学习对于之后的语言学习产生了良好的作用。

根据乔姆斯基的理论，人生而有一个语言学习机制，即人从出生至语言学习关键期内，如果接受语言学习的环境环境，就可以很快的学习语言，而语言学习的主要途径，就是听和看。

在我的学习学习过程中，我发现自己对听力产生浓厚兴趣（产生兴趣点），于是就针对这个兴趣点进行学习。

为了学习听力，我使用了许多方法，最后最有效的方法是坚持听英语歌曲。

英语歌曲是英语诗歌发展的现代化产物，有观点认为，现在英语的发音，韵律，节奏与英语诗歌有着很大的的关系（就是所谓的语感）。

多听英语歌曲的同时，我也试着去揣测歌中的歌词（不要看歌词）。

这个过程一开始比较艰辛，坚持了半年左右就会慢慢的有感觉。

甚至在高中时期，我尝试过去听RAP。

当然效果不是很好。

阅读是许多人头痛的地方，其实其难度并非很大，如果加强阅读，就能自然而然产生一些语法的感觉。

进入大学，因为是英语专业的原因，我开始大量接触英语原版阅读。

并且开始学习英语速读。

英语速读是英语学习的一个后期过程。

试想一下你在阅读中文的时候，很多时候你都是浏览一下，粗粗的读过去，但是已经知道打大意。

所以在英语学习中，英语水平达到专业4级时，我就开始大量进行速读训练。

坚持了半年之后，读英语书不再有头昏，眼晕的感觉。

进而在各种英语考试中，也不再有难度。

进入研究生阶段，因为英语本身的能力不再是重点，所以不再赘述。

综上而言，其实英语学习最大的要点无非2点，1.培养兴趣点. 2. 勤加练习。

事例二虽然在英国这么多年了，也有太多人称赞过我的英文很好，很地道，很流利。

和英国本地人没差。

但是，要较真起来，要认真起来，我的英文水平也不能说太高明，和那些掌握英语精髓的大师，精通古英文和拉丁文的大师自然是没得比，但是在语言的标准和规范上，我也有很长的路要走。

雅思8分？精通英文？超级流利英语？可以教雅思口语？“无限接近母语水平”？或许这全都只是笑话。

一个个封爵一般的称号或许蒙蔽了我的眼睛从而很难让我总结自己在英文学习方面的误区和教训。

这也是我直到今天也不敢开展第二外的原因，因为英语到了一定的境界，学习西班牙语也应该会有或多或少的帮助吧。

西班牙语暂且不谈，因为来时尚早。

说回英文。

说起听，说起读，说起数万的词汇量，我都觉得这些我做得是合格的，接收信息方面，我可以挑剔的地方实在不是太多，无论多重的口音，多快的吐词，我都能一一抓住。

但是在信息的表达和输出，在写作和口语，我都进入了怪圈和瓶颈中。

翻过这几座大山，我觉得，我会慢慢成功的达到自己精通英文的目标。

我遇到的问题，可以总结如下：一：依赖语感，忽视语法规矩；在写作中，我能够一小时轻松扛住上千甚至数千字的小报告，包括计划时间在内，一小时实在是小菜一碟。

如果是为自己写日记，还有一些带点色的黄小说，我甚至能够头脑爆发，思路到位，一下子数千字便出来了。

但是，第一遍的写作，我发现总是能在中间逮住太多虱子一般的语言低级错误，尤其是在一些形式的转换上，我都没有做好，这实在是不得不检讨的问题。

我看到很多从小就在英国女校读书的靓丽佳人，她们写文章，无论是论文还是剧本还是轻小说，一次性的一气呵成，语法词汇全都用在恰到好处上，多一分肥，少一分瘦。

而我也深知英国自己的英语语言和文学课程是要教英文语法的，只是我当年是国际学生而无缘精进。

在口语中，我也发现我能口若悬河滔滔不绝，但是事后发现自己的某些语句极为不简洁，就像又臭又长的裹脚布一般。

这样有着太多不简洁词汇的讲话，在交流上也怕被别人认为脑袋里全是糨糊，不仅没有达到交流的意义和效果，反而使得关系不如从前。

习惯于吸收当地俚语和俗话，而且还热衷于滥用修辞手法和引用很多不熟悉的名言警句，使得话语一出口之后就十分不自然。

又一次，相比于英国的淑女们，我的英语又一次被打成了战五渣的水平。

语感，毕竟就像鼻子，有些时候会因为阿嚏而失灵，语感也会在某些时候引导你去用错误的格式来传递信息，因为英语水平的限制和对语法如何限制语感发挥的极度不了解，我的语感有些时候也不够灵敏甚至会有失灵的情况。

在此时，我的状况无疑是失语状态，开口只会啊啊，下笔只会画画，口里飘不出话，笔头无墨可下。

为了规避此类问题，我将会去恶补语法和遣词造句的习惯和规律，从而让自己的英文水平更上一层楼而不被别人耻笑。

而用语法思考，也是语感思考的合理补充。

二：用词不当，职业学术混淆；在广告公司工作过，那里的环境虽然职业，但是和做学术的环境是完全两样。

广告可以对用词和遣句敞开大门，因为最终目的是用语言来吸引眼球，而学术语言更多是为了用最简短的语言来描述最复杂的事物。

这两样总是在我的心中矛盾，从而在语法上也会有一定程度上搅浑了我的时态和语序，从而导致自己无处可以下笔，然后便是一阵子的失语状态。

这样的问题，解决方案也就更多是要明确自己文章的立意在于何处，然后给谁看？这些如果确定了，文风文笔选择使用的词汇档也跟着确定，从而下笔如有神矣。

三：口音费解，并非优雅腔调；在牛津，布拉德福德和南安普顿先后居住的我，我的口音也被各种口音而影响，能勉强归成英国口音但是绝对没有半点的贵族的腔调。

在英伦北方生活了数年，我便一下子将我的牛津口音忘却了，从而变成了约克郡口音，这样的口音不仅被爸妈笑话，甚至还被一些英国同学所笑话。

约克郡尤其是布拉德福德附近，英语口音更似湖南长沙腔的塑料普通话，昂扬敦促而且带着一股辣椒和泥土的气息。

虽然现在来了南安普顿，我的口音也慢慢学会了英国西南部有点美国风味的农民腔。

西南腔和约克腔影响着我的发音，而自己也有在国际学校混迹过的经历，美语学得很早，然后英式英文是后来才慢慢盖砖添瓦的，所以我的口音如今就是个四不像，和标准的Queen's English 差得太多。

如果学会了Queen's English 而忘记了现在的口音，在世俗生活中也没了很多的乐趣。

所以，如何要好好学习Queen'sEnglish而令其平行于我的日常英文口音，似乎也不少容易的事情。

总结，这应该也就是如今我要学好英文的拦路虎。

毕竟学到今天，英文尚属不错的我也需要总结和继续提高。

事例三英语中游水平，勉强可以看些不是很难的英文原版书。

学英语的过程我还是很感触得的，高中时代反正都是为了考试凑合着学，英语水平只能说很不入流。

大学荒废了1年多，考试4级将将过关，六级果断挂掉。

然后开始恶补，但不上兴趣吧，就觉得应该必须要学好的。

也报过班，但其实最后记住的只有老师讲的笑话。

但那一学期坚持6点半起来背单词，反正一天40个单词反复背一早上，背四天。

第五天复习160个。

背到640个在复习。

循环往复，就是这么下来点的。

然后那个学期的6级就过了。

其实很多时候听力也好阅读也好，不懂根本就和听力和语法没多大关系，纯粹是你单词不认识。

我当时就顾着背单词一个学期下来，原来看不懂的听不懂的全都变的很容易了。

我要说一句话就是基本上所有所谓的方法都是扯淡的，语言就是一个死记硬背的过程，不同的只是背的形式而已，你终归还是要去死记硬背的。

也许有点偏颇但是我确实是这么经历的，学无数种方法不如安心的去背单词。

大三准备考研，又恶背了一学期单词，把历年那些真题全笔译了一边。

笔译的过程对我的阅读确实帮助非常大。

单词是节点，笔译则是把这些节点全都连起来。

在大牛面前自然是自愧不如，不过看看nytimes什么的基本上也没什么困难。

工作后学了一段时间法语，然后发现英语真的是一门非常简单的语言。

对语言初学者来说，啥都不用想闭着眼睛，背去吧。

这就够了，只要有毅力什么语言都不是问题。

事例四小学就开始学习英语，那时候就爱画画，英语懒极了，也不想学也不爱学，英语书上全是画得小人人，后来上初中了，英语被家长和学校重视起来，可还是不爱学，后来妈妈托人给报了一个别的学校的好学生才能上的英语班，到那我自然是巨差的那个…记得当时老师让自我介绍，我憋了好久想写我在No.5 middle school 那时候不会写就问旁边的女生middle 怎么写，他一脸不屑与鄙视…由此我特受挫，就决定好好学，后来英语成绩好多了，在班里一直成绩不错，去年过了四级，我是学艺术的，在艺术班里过了算差不多得了…不要鄙视我…现在大三了，要说收获就是喜欢上了英语吧，并且爱学他有兴趣了～事例五不想了、不要伤心、哎呀呀等人赞同在这里特别说一下口语:【你不是口语不好，你是什么都不好】很多人说自己英语口语不好，但是，你问他，你听力好吗？你阅读好吗？你写作好吗？你有词汇量吗？然后，你会惊喜地发现，他们不仅仅是口语不好，而是听说读写都有严重的问题。

许多人对于“口语”的概念，仍然停留在旅行的时候问个地方，点个菜，买个酒，聊个天气之类的；如果你的目标止步于此，并且只愿意练习这些话题，你的口语是不可能变好的。

因为，它们真得太简单，甚至谈不上是真正的交流。

练习口语的目标应该是——能够精准地表达自己的意思，能够谈论较为深入的话题，如学术交流，时事文化，电影音乐等等。

你可以去阿卡索http://suo.im/h43yd,这样的平台申请口语课（注册就有免费课的，网络教学，课程可以录制方便复习，挺专业的。

我试过一次是个外教MM。

妹子长得特别可爱。

还互加汤不热了。

不够&感觉好的可以自己加课~！价格蛮便宜的……），可以找前排学霸帮你练习口语，还可以找基友/男盆友/女朋友没事就陪你说几句！但是，最关键的还是输入！当你的输入不够的时候，这些深入交流是不可能实现的。

如果词汇量，读书太少，你可能永远只能用很粗糙的表达方式，也不能精准地表达出自己的情感，如果你连result，depress，fragment 这种特别初级的单词都认不全，听不懂，那么意味着你能输出的东西更好，每次你想说什么，都会发现自己说都说不出来。

（本文最后有免费学习资源，请各位放心自取）【第一步：把你的根基搭建起来】要记住，口语是输出！打算突破口语的时候，请问问自己的词汇，阅读，听力，是否已经有相对应的积累。

没有词汇，意味着你能表达的内容将会大大受限；没有阅读，意味着你看得太少，自然不懂得表达；没有听力，人家说什么你都听不明白，口语怎么提高？词汇和阅读，我已经在如何迅速提高英语阅读能力？里提到过，这里不再说多。

感兴趣的的同学可以回去看看。

在这里说说听力。

不知道什么时候，外面盛传一种听力提高方法——每天无意识地听N小时英文广播，就会变成听力巨牛的人。

这种方法非常扯淡，要提高听力的关键在于“互动”，就是你必须回馈你所听到的东西，要去确认你是否听到，听对，听漏；无意识的学习是很浪费时间的，尤其是对于“没有多少时间的成年人”。