这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一 些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？
黔驴之技 比喻有限的一点本领。 黔驴技穷 比喻有限的一点本领也 庞然大物
已经用完了。 体型大而笨重的东西,也指貌似 强大而实则虚弱的东西.
一词多义
① 以为 虎见之, 庞然大物也, 以为神 （把……当作）
以为且噬己也 （认为）
Qian
kuī
yinyin
hai
dun
黔
Shi
窥
xia
慭慭然
tiao liang
骇
遁
噬
Hao
狎
跳 踉
sheng
好事者
不胜
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
喜欢多事的人 到了 却
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
它（到） 把（它）当作
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
躲避 偷看 靠近 一方对另一方
一词多义
慭慭然, 莫相知 （ ……的样子 ) （ 然而，但是 ）
②然
然往来视之
二、一词多义
黔之驴 ③ 之 放之山下 （助词，的） （代词，它，指驴） （代词，这种情况 或这件事）
计之Biblioteka 词类活用 船载以入 用船（名词作状语）
稍出近之 蹄之 尽其肉
接近（形容词作动词） 用蹄子踢 （名词作动词） 吃光 （形容词做动词）
知。
黔之驴
害怕 但是 靠近 能承受 只 始终 踢
柳宗元
逃跑 将咬 渐渐 更加 盘算 咬断 吃光
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬 己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之 曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽 其肉，乃去。才 离开
有一天,驴大叫起来,老虎吓了一大跳,逃得远 远的；认为驴将要咬自己了,非常害怕。可是老虎 来来回回地观察它,感到它没有什么特殊本领似的； 渐渐听惯了它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走 动,但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴，进 一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。驴禁不 住发起怒来,用蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴,心 里盘算着说:“它的本事不过如此罢了！”于是跳 起来大声吼着,咬断驴的喉咙，吃光它的肉,然后才 离开。
情节再现
情节再现
放 之 山 以为神
蔽林窥之
下
情节再现
一 鸣 大骇
远遁
以为且噬己
甚恐
情节再现
往来视之 近出前后，终不敢搏
稍近
益狎
荡倚冲冒
技止此耳
不胜怒
蹄之
跳踉大口 阚
情节再现
在没有弄清对方底细之
庞然大物，善于 怪叫，蹄踢，装 腔作势，借以骇 人，是一个虚有 其表、实际无能 的蠢物。
前，存有戒惧心理；反
１、 四人一小组，结合课下 注释把课文翻译成现代汉语。 ２、 每组派出代表翻译全文。
翻译
贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人 用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途， 就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体 高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了， 隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐 渐靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是个什么 东西。
本文是一篇寓言。寓言是一种文学体 裁，结构短小，主人公多为动物，也 可以是人或非生物。多用借喻手法， 借用含有劝喻或讽刺意味的故事，对 现实加以讽刺或说明一定的道理。
寓言和童话
寓言和童话有不少相似之处，它们的故事都是 假托的、虚构的，都可采用各种生物或非生物来充 当故事的角色，也都有教育意义。 但二者毕竟是有区别的。寓言的篇幅一般短小， 结构单纯，情节简单，幻想程度较轻，语言朴实精 练，要言不烦，通篇构成一个比喻。 童话的篇幅较长，长篇可达数万字，结构比较 复杂，情节比较曲折，幻想比寓言更丰富、更奇特， 语言多加修饰，刻画人物形象比较细致，但不可能 通篇构成一个比喻。
写作背景：
柳宗元贞元九年(793)中进士,在朝中任职期间,和刘禹
锡一同参加了太子侍奉王叔文领导的政治革新集团。由
于保守势力的反对，最终导致革新失败,此后革新人士
遭保守势力的排挤，柳宗元被贬为永州司马,多年的贬 谪生活,使他身心备受折磨,写出大量反映社会现实的作 品。其中，他的寓言多用来讽刺，抨击当时社会的丑恶 现实。
黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。 至则无可用， 放之山下。虎见之，庞然大物也。以为神。蔽林 间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己 也，甚恐。然 往来视之，觉无异能者。益习其 声，又近出前后，终不敢搏。稍 近，益狎，荡 倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉， 乃去。
你觉得老虎和驴子谁的优点多一些？ 从这则寓言中你得到了哪些启示？
从老虎的角度我们懂得：
貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争， 善于斗争，就一定能战而胜之。 从驴子的角度： 我们不能做无才无德、外强中干的人， 要有真才实学。
写作目的
讽刺当时统治集团中官高位显、仗
势欺人而又无才无德、外强中干的 上层人物。
黔 之 驴
柳 宗 元
学习目标
1、翻译课文，掌握相关文言实词和虚词的 用法。 2、理解重要词语的含义，把握形象特点， 理解掌握“黔驴技穷”、“庞然大物”等成 语。 3、理解本文内容，从多角度挖掘本文寓意。
唐 朝 著 名 文 学 家
柳 宗 元
柳宗元：
字子厚，唐朝河东人，世称柳河东。 唐代文学家。和韩愈合称为“韩柳”，被 誉为“唐宋散文八大家”之一。其作品多 为揭露统治者的昏庸无能，残暴凶残，同 情人民的不幸遭遇。他的散文以山水游记 最为后人所传诵，他的寓言也很有名。他 的作品，有的揭露统治者的压迫剥削，反 映人民的痛苦；有的倾吐自己的抑郁的情 怀，代表了 一部分有理想而又遭遇坎坷的 知识分子的感情。作品有《江雪》、《小 石潭记》等，都是脍炙人口的名作。
应迅速，行动灵活，谨 慎小心，善于观察，反 复试探，在摸清驴子的 底细后，大胆果断地攻
击对方要害，立即致敌
于死命，是一个机智、
勇敢的形象。
这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大 物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇 敢和驴子的外强中干。告诉人们： 不要被貌似
强大的东西所吓倒，只要敢于斗争， 善于斗争，定能获得胜利。