教学重点
劳动的重要性。
教学难点
平等地对待各种类型的劳动者。
教具：多媒体
教学流程
课前展小
激趣导入
探究新知
展示汇报
10.2天下兴亡匹夫有责
运用你的经验
P107:说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法，你是如何看待这个问题的？
一、劳动成就今天
中华民族素以（）文明于世。今天我们国家所取得的每一项成就，都是广大
天下兴亡匹夫有责
探究与分享
P110你对他们观点的看法。
少年兴则（）,少年强则（「）。
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，（）、（）,勇做走在时代
前列的学习者.,（）、（）,以执着的信念，优良的品德， （）
的知识，过硬的「本领，担负起历史的重任「。
拓展空间
1.古往今来人们歌颂劳动，赞美劳动，是因为劳动创造了人类的一切。关于劳动正确的说法是
（ ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1劳动是财富的源泉
2劳动是幸福的源泉
3劳动创造了我们美好的生活
4劳动成就今天
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
2•“人生最大的快乐，是自己的劳动得一到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这段话启示我们（）
A.生命的意义与劳动无关
人民用（）、（）、（）换来的，中国人民用
（r）精神创造了今天的辉煌。
探究与分享
P108他们为什么令我们感动？
寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型故事。
每个人所处的（）不同，从事不同的（），但都在为国家和社会
发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、（）、（）,成就了我
们今天的美好生活。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的（n-）,都值得我们
让青春绽放出绚丽的光芒。
序号：22
八年级1学科：政治执笔人：
课题：10.2时间：
教学目标
1帮助学生认识到劳动 是财富的源泉，也是幸福的源泉。
2.懂得劳动只有分工的不冋，没有贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是 国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
3.培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯， 为实现中华民族的伟大复兴贡献力 量。
（1）我们肩上的历史使命是什么？
（2）我们怎样才能担当起这一历史使命?
答案：（1）我们要立志振兴中华，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习
者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德八丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，
B.生活因劳动而精彩
C.劳动有咼低贵贱之分
D.每一次劳动都能获得成果
3.青少年应担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。下列符合这一观点的名言警句是（）
1天下兴亡，匹夫有责
2为中华之崛起而读书
3人不为己，天诛地灭
4先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
材料分析
天下兴亡，匹夫有责。中华儿女历来以天下为己任。作为当代青一少年：
（）和（）。
二实干创造未来
探究与分享
P109我国「的精密轴承研制为什么能够取得成功？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代（）和（）,
需要每个人在各自的岗位上付出更多的（「）。只有继续发扬（）
精神，才能用 我们的劳动创造新的辉煌。