而@仅仅是一个网路符号，并无实际意义而且是必不可少的。（在绿色的横线下写下“网络符号”）。
板书
板书
板书
板书
黑板
附上板书：
教师签名：
年月日节课
时间分配
教师的教学行为
（如：提问பைடு நூலகம்讲解等内容）
应用的技能
学生的学习行为
（预想学生回答、讨论等）
媒
体
1分钟
1分钟
刚刚我们已经了解到，电子邮件的概念以及它的原理，现在我们就来了解一下电子邮件地址的格式是怎样的呢？（板书电子邮件的格式）
首先老师想了解一下，我们班上已经有多少同学在网上申请了免费的电子邮箱呢？请把手举起来示意一下。
我们先来看@前面的部分，@前面的部分是用户名，也称为帐户和帐号名等，是用户自己选择的字符组合或代码，我们可以任意选择字符来，比如说ahyd.（在红色的横线下写下“用户名”）接下来是@后面的部分是为您提供电子邮件服务的服务商名称，也就是邮件服务器名。（在蓝色的横线下写下“邮件服务器名”）这个名字是不能随意编写的。目前比较流行的一些邮箱，新浪邮箱、126邮箱、163邮箱，指的都是邮件服务器名。
微格教学教案（教/重教）
班级：学科：信息技术
课题：电子邮件
角色扮演者：指导教师：
教学
目的
知识目标：了解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及意义；
技能目标：1．电子邮件地址格式；2．web方式发送电子邮件；
情感目标：以探究学习方式了解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及意义等有关知识，加深了对已有知识的理解，进一步拓宽知识面。同时在探究的过程中品味有关信息技术发展、应用等知识。
看来人数不是很多啊！好，那老师就请一位同学讲一下他/她的电子邮件帐号。XXX，请你讲一下。
好，我们再请一位同学来讲一下。XX1
在黑板上记下学生所说的帐号地址。
板书
提问
提问
学生可能的回答：abc@
学生可能的回答：abcd@
黑板
1分钟
1分钟
现在请同学们观察一下，这两个帐号地址是不是有很多相似的地方啊，首先，都有一个@符号，这个符号读作“at”。其次，两个帐号地址有可以分成三个部分，分别是@前面的部分，@本身，以及@后面的部分（用红、绿、蓝三种不同颜色的粉笔标记出）。那么这三个部分分别表示什么呢？