五年级下册《威尼斯的小艇》第二课时
重难点分析及教学设计
设计者：广西南宁市武鸣县城厢镇城东小学 张爱金
内容与目标
教学重难点
【注1】
学习重点：小艇和威尼斯的密切关系。
学习难点：学习作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
教学目标
【注2】
1．学习课文，体会船夫驾驶技术的高超。
2．体会小艇和威尼斯的密切关系。
3．领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
过程设计
教学环节
教学内容
活动设计
信息技术
应用【注3】
一、课前三分钟（导入课文）
二、品读课文
总结升华
（主要目的：复习本课主要内容，复述威尼斯小艇的特点。为上新课做铺垫）
学习第四自然段，品读词句，体会船夫驾技之高超。
学习课文第五、六自然段，体会小艇和人们的密切联系。
三、学习第二板块
1．自学
生自由读课文五、六两段，想：你都看到了哪些优美的风景？哪处风景给你留下了最美的印象？画一画，并进行批注。
2．互学、共学
（1）优美词句的感悟、体会小艇和人们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ密切联系。
（2）句子的仿写。
（3）作者的写作方法。
4．展示汇报。
5.美读想象画面。
师：在写作方法上有什么收获。
（回顾本课的写作特点）
【注2】教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能，以及要形成的些情感、态度、价值观等。
【注3】填“是”或“否”；若“是”需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互联网等信息技术手段。
1．抓住事物的特点，运用比喻、 拟人的修辞手法。
2．动态和静态结合。
3．人的活动同景物、风情结合起来描写。
ppt课件出示互学、共学提示
ppt课件出示互学、共学提示
音频、ppt展示威尼斯人们生活情况及夜景图
教学效果检测题
写自己家乡喜欢的景物，运用所学的写作方法写出特点。
【注1】重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点中的难点，它既是难点也是重点。
教师指导文章描写表达方法上的特点
一、课前三分钟交流
上一节课，同学们有什么收获？
二、第一板块教学
1．自学
生自由朗读课文第四自然段，了解船夫技术的高招。
2．讨论交流
（1）优美词句的感悟、体会船夫驾技之高超
（2）句子的仿写
（3）作者的写作方法
3.展示汇报，教师从中点拨。
以八人小组为单位，分好角色，表演船夫和游客的角色互动。介绍时可以用上一二段的文字。