【学习目标】
1. 在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭一淮河一线的意义。

2. 能在地图上指出我国四大地理区域的范围，并能通过读图说出它们之间的划分依据。

3. 分析我国自然环境差异、人类活动呈现差异的原因。

【温故互查】
秦岭一淮河一线有哪些重要意义？
【学习探究】
设问导读：
阅读课本P2-P3和图5.1,完成下列问题：
1. 从气温、降水、地势的分布分析我国自然环境有哪些差异？
2. 在自然差异的基础上，人类活动呈现哪些差异？
阅读课本P4-P5,完成下列问题：
3. 秦岭一一淮河一线以北地区和以南地区在自然景观和人类活动等方面有哪些差异？
4. 合作交流并完成课本P5活动题1、2、3O
阅读课本P6,完成下列问题：
5. 综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为哪四大地理区域？
自学检测：
1. 我国地域辽阔，自然环境复杂多样，但大体有一些规律。

自南向北，纬度 _______________ ,气 温 _________ ；自东南沿海向西北内陆，距海 ______________ ,降水 ___________ O 东南地区呈现 景观，西北内陆地区呈现 __________________ 景观；自西向东，我国地势呈 ____________ 状分布, 海拔逐级 ________ 。

2. 由于各地自然环境的差异，致使各地人类活动也呈现 _________________ 。

例如，我国农业具 有西 东 ___________ 、南 ______ 北 _____ 的分布特点；人口、城市、交通线表现为东
西_的分布特点；经济发展水平 __________ 高 _______ 低。

3. 我国各地地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分为不同类型
的地理区域一一自然区、 ________ 、 _________ 等。

例如，按照气候特征，把我国划分为不同 的 __________ ;根据干湿状况，把我国划分为不同的 ______________ ;根据气温差异，把我国划 课题：中国的地理差异 【学习人】 【班级】 【学习日期】
分为不同的 ___________ o
4.综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域,
即 ________ 、 ________ 、_________ 和__________ O
【巩固练习】
1.我国自然环境差异显著，以下不属于自然环境差异表现的是（）
A.气温
B.降水
C.地势
D.绪剂K平2・我国四大出U1S区域中，北方地区与西北地区的分界线大致是（）
A. 800毫米年等降水量线
B.400毫米年等降水量线
C. 1600毫米年等降水量线
D.200毫米年等降水量线
3.秦岭一淮河以南地区的民居特点是（）
A.屋顶坡度较小，墙体较厚
B.屋顶坡度大，墙体高
C.屋顶坡度小，墙体高
D.屋顶坡度大，墙体较厚
4・以下地理区域类型中，属于文化区的是（)
A.华北平原
B.长江三角洲
C.上每市
D.山东齐鲁文化区
5・下列关于北方地区和南方地区的说法，不正确的是（）
A.南方地区的植被以常绿阔叶林为主
B.北方地区农田多为旱地，作物熟制为一年一熟或两年三熟
C.南方地区1月的平均气温一般高于0°C
D.北方民居比南方民居的屋顶坡度大
6・读中国四大地理分区图，读图完成下列问题。

（1） ______________ 图中字母 ___________________ 代表
北方地区，字母 ___ 代表
南方地区，南方地区与北方地区的分界线是 ___________ --- 淮河一线。

( )。

A.纬度位置
B.海陆位置
fl
气
流
歧
天
河
界
2
c.地形、地势 D.经济因素
⑶图中甲河是_________ 河。

该河曾被称为“一石水，六斗泥”；这些“泥”主要来自该河的
(填“上'、“中”或“下”)游。

(4)“西气东输”是我国新世纪“四大工程”之一，该工程把A区__________ 盆地丰富的天然气
资源通过管道输送到长江中下游地区。

(5)C地区因地制宜种植的农作物主要是( )o
A.水稻
B.青棵
C.哈密瓜
D.甜菜测评与拓展：P6活动：了解我国四大地理区域的划分。

教师寄语：三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟!！。