写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
上下宽度比例有什么不同？用手势提醒学生） （1）“肯”是上宽下窄。 （2）“盖”是上窄下宽。 师总结：你们观察得可真仔细。上下结构的字从宽度比例上分为上宽下窄和上窄下
宽。 2、下面就让我们来写好它们吧。
3、学写“肯”字 首先，我们来学写“肯”字，课件出示：肯 请同学们仔细观察，怎样才能把“肯”字写好呢？ 生：要上宽下窄。 生：起笔竖要写在竖中线上。中间的横要写得长些。（在上下结构的字中，
四年级写字教学
上下结构的字
果林小学 颜爱华
上宽扁 下 窄 长
上 窄 长 下宽扁
上宽扁 上宽扁 下 窄 长
上窄长 下窄长
上
窄பைடு நூலகம்
下宽扁
长
下宽扁
肯 真 冒点贫类
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肯盖
主笔
肯 往下
你注意到了吗?
主 上下结构的字,有些笔画 笔 要写得舒展一点,整个字
才不会显得太瘦。
主笔
肯
上宽扁 下窄长 把主笔 写舒展
有些笔画要写得舒展些，整个字才不显得太瘦，这样的笔画就叫“主笔”， 这个横就是“肯”字的主笔。） 生：写在田字格的中间。 （2）下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写一写这个字，师范写“肯”， 并讲解书写要点：“肯”是上宽下窄，起笔竖要写在竖中线上。横要写得 长一些，顿笔起笔，行笔，顿笔收笔。，横折钩中的横要写在横中线上， “月“的两横靠左不靠右，整个字要写在在田字格的中间。 （3）有四个小动物也写了“肯”字，看一看谁写得最漂亮？不漂亮的我们 就来帮它找找问题。 （4）下面该同学们写了，写字之前我们先来回忆一下写字的姿势。（课件 出示：头正 身直 肩平 足安）
“肯”字写3个，展示 点评 同桌互改 （5）同学们写得都很不错，老师用12个字概括了上宽下窄的字的书写要 点，并小结板书（上宽扁，下窄长，把主笔，写舒展） 指名读，齐读。
4、学写“盖”字 学完了上宽下窄的字的写法，下面让我们来学写上窄下宽的字的写法，课件出 示：盖 （1） 你认为要写好这个字，哪个笔画比较关键呢？这个横就是“盖”的主 笔。 （2） 要想写好这个字，除了这个主笔，我们还应该注意什么呢？ 生：上窄下宽。 生：整个字要写在田字格的中间。 生：中间的竖要写在竖中线上。 生：第一横和第三横差不多长，第二横最短，最后的横最长。 生：三横之间 的间距要相等。
坐姿五要： 一要 头 正 二要 肩 平 三要 胸 挺 四要 背 直 五要 足 安
盖
上下结构的特点：
上宽扁 上窄长 这类字 把主笔
下窄长 下宽扁 须牢记 写舒展
寂寞 分裂
音符 蕴含
学写字，要写记字牢歌。头正腰直脚放 学好写。字，要记牢。头正腰直脚放好。 三个一，要做到。眼离书本一尺 三远个，一，要做到。眼离书本一尺远，
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
师：同学们说得真全面，你能仿照上宽下窄的书写要点来概括上窄下宽的书写 要点吗？ （指名回答，相机板书： 上窄长，下宽扁，把主笔，写舒展。） （4）下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写“盖”字，师范写，并讲解书 写要点：这个字是上窄下宽。羊字头的三横间距要相等，中间的竖要写在竖中 线上，皿字底的第一笔竖要内收，横上扬，折也内收，皿字底里面的两竖要均 匀分布，主笔横要写得舒展一些。 （4）请同学们在练习纸上练写三遍。 （5）下面就请同学们用不同颜色的笔，在自己最满意的字的右上角上打一个 五角星。 （6）哪位同学愿意把自己的作品展示给大家看，并说说哪些地方让你满意 了？
胸离桌边有一拳，手离笔尖要一 胸寸离。桌边有一拳，手离笔尖要一寸。
提笔即是练字时
谢谢指导
《上下结构的字》教学设计 一、复习导入 1、复习左右结构的字 顽稳都拣鲜 （让学生在练习纸上各写一个，并点评） 2、过渡并板书课题 “上下结构的字” 二、感知结构特点 1、用图拼出上下结构的字形。指导说出“上宽扁，下窄长;上窄长，下宽扁” 2、给列出的字归类 （先请学生在练习纸上做，再投影展示） 三、学习如何写好上下结构的字 1、课件出示肯、盖两个字。 师：同学们请看，这两个字都是上下结构，看一看它们有什么不同之处？（看一看