一、社會化的重要和意義
1重要：1930年美國的「_____________」、台灣的_______。

人是社會化的動物。

2意義：一個新的成員加入這個團體的時候，必須接受並學習這些社
會文化，並且應用在他的生活中，才能夠在團體中得到其他或成員
的接納，而個人在得到團體的接納與認同之後，才能夠穩定的發展
自我。

二、社會化的成因
1人類具有超越________的行為模式
2人類的_________依賴期甚長
3人類擁有高度的學習與記憶能力
4人類創造社會化的重要溝通工具
二、社會化的內容：1_______2_______3________4________5________
三、社會化的途徑：1_______2_______3____________4_____________
四、社會化，有兩種分類
1
(1)_________社會化
(2)_________社會化：終身學習，繼續社會化較屬於潛移默化，漸進式
的進行與變化。

(3)______社會化：和繼續社會化有些相似，但是屬特殊和激烈方式進
行，變化較大，如軍隊之於軍人，監獄之於囚犯。

2
(1)_____社會化
(2)兒童社會化
(3)青年社會化：○1我是誰?「認同和________混淆」的危機
○2崇拜影歌星或政治人物?例如：______________
(4)成人社會化：○1職業
○2婚姻
(5)老年社會化：○1喪偶
○2退休後身份的喪失
五、社會化是人格發展的重要途徑，人格發展是社會化的表徵。

人格主要特色有四：________性、_______性、________性、________性。

六、人格形成的理論
1心理分析論：奧地利精神病理學者____________提出。

(1)人一生的行為，大體上都是受到早年經驗，本能和潛意識等因
素的響所致，一個人個別的行為，可以從早年的成長經歷中找
到根源，並因而了解這個行為背後的潛意識。

(2)人格形成的重點集中在_________環境的塑造。

2人本論：
(1)人一方面有與生俱來的潛能，可以自我維護、自我擴展、自我
成長與自我實現。

另一方面按照他自己的經驗來感受與認知，
就影響到一個人的人格與行為。

(2)要尊重每一個人的存在價值，並提供自由與受尊重的環境，讓
人可以發展其與生俱來的潛在能力。

3學習論：環境對人的影響的重要。

4認知論：信念系統。

七、成熟的人格
1學習的路，無限寬廣
2_________的人，特別美麗
3理性溝通，享受親情
4良朋益友，用心經營
5成熟的愛，_____________。