各科围绕以下方面认真分析：取得成绩、存在问题、原因剖析、总结经验、整改措施、努力方向。 语文： 学生总结： 老师建议： 数学： 学生总结： 老师建议： 英语： 学生总结： 老师建议： 物理： 学生总结： 老师建议： 化学： 学生总结： 老师建议： 生物： 学生总结： 老师建议： 地理： 学生总结： 老师建议 政治： 学生总结： 老师建议： 历史： 学生总结： 老师建议： 班主任：
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高
学期第 次考试成绩分析记录
项类 估测分 实得分 幸运分 失误分 困难分 目标分 语文 数学 英语 物政 化史 生地 总分 级名 班名 进退
各科围绕以下方面认真分析：取得成绩、存在问题、原因剖析、总结经验、整改措施、努力方向。 语文： 学生总结： 老师建议： 数学： 学生总结： 老师建议： 英语： 学生总结： 老师建议： 物理： 学生总结： 老师建议： 化学： 学生总结： 老师建议： 生物： 学生总结： 老师建议： 地理： 学生总结： 老师建议 政治： 学生总结： 老师建议： 历史： 学生总结： 老师建议： 班主任：
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社会活动报告
10
我 的 作 品
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序号
奖项
级别
授奖人或学校Βιβλιοθήκη 时间4年度成长痕迹
5
年度遗憾痕迹
5
高中阶段历次考试成绩记载
考试
语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理 历史 政治 总分 级名
6
高
学期第 次考试成绩分析记录
项类 估测分 实得分 幸运分 失误分 困难分 目标分 语文 数学 英语 物政 化史 生地 总分 级名 班名 进退
学生成长手册
个人基本情况信息表
姓 名 出生地 身份证号 所在班级 家庭 住址 E-mail 地址 其他联系方 式 性 别 民 族 出生年月 政治面貌
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