业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的 学生）。 家庭：是指因家庭贫困或家长意志造成的中断学业、放弃学籍 的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。 厌学：是指受社会、学校、家庭和学生自身等方面因素影响学 生消极对待学习活动造成中断学业、放弃学籍的学生（包括办 理退学手续和不办理退学手续的学生）。 路途遥远：是指因居住地据学校路程太远或途中存在安全隐患 造成的中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办 理退学手续的学生）。
应调整
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一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
3、普通中小学生增加“随迁子女”指标统计
“随迁子女”和“进城务工人员随迁子女”指标关系 为“包含”关系
指标
随迁子女
进城务工人员随迁子女
定义
相同 点 不同 填报
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是指户籍登记在外省（区、 市）、本省外县（区），随父 母到输入地（同住）并在校接 受教育的适龄儿童少年。
户籍登记在、随父母、教育
是指户籍登记在外省（区、市）、本 省外县（区）的乡村，随务工父母到 输入地的城区、镇区（同住）并接受 义务教育的适龄儿童少年。
户籍登记在、随父母、教育
小学、初中、高中 所有学校
农业户口、进城、务工人员、义务教 育阶段
城区、镇区学校
一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
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一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
6、将专任教师的年龄分段按国家统计局人口分 组划分
基表：基础基4212、422表中的专任教师年龄分段按 国家统计局的公布人口年龄分段划分
综表：基础综4212、4221、4222、4223、4224表依 据基表做相应调整
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一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
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一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
5、增加“基础基333中小学、特殊教育学生退 学的主要原因”表
基表：新增基础基333表，分析退学的主要原因 综表：新增基础综3331、3332、3333、3334表，表
式与基表相同
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一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
相关指标
——新增 失能：是指因身体或其他原因造成学生丧失学习能力，中断学
2013年 全国教育事业统计培训
教育部发展规划司 教育部教育管理信息中心
2013年6月
2013年全国教育事业统计培训
政策点
构建教育现代化监测与评价指标体系 教育标准化建设 教育信息化建设 教育管理与决策的需求
注：上海培训ห้องสมุดไป่ตู้修改：
取消“农业户口”基础、高教、中职的基表、综表修改 修订“计算机数”指标解释 将基础基311的“3岁以下”修订为“2岁及以下” 将基础基333表中“家庭贫困”修订为“家庭” 修订基础教育522表“教室”“教室中：普通教室” 基础基511、512、513表“总计：当年新增”修订为“总计：当年新增校舍” 增加“专任教师中有海（境）外经历累计一年以上的”填报说明 细化机构代码“先认定后入库”工作制度 增加“学校（机构）代码年度标准的定期发布制度”
7、修订指标（涉及基础基442专任教师接受培训情况） 教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见教师〔2011〕1号 教育部、国家发展改革委、财政部关于深化教师教育改革的意见
教师[2012]13号
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2013年全国教育事业统计培训
主要介绍两方面工作
一、2013年教育事业统计报表制度 二、2013年学校（机构）代码工作制度
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一、2013年教育事业统计报表制度
第一、基础教育
基础教育统计报表今年共修订基表15张，占基 表总数的40%，综表60张，占综表总数的41%
主要介绍指标和基表 综表是依据基表做相应调整
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一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
1、依据学校建设标准和规划标准，将班额分组 由原10人段档修订为5人段档
基表：基础基212、213表的班额分组由原10人段档 修订为5人段档
综表：基础综2122、2132表依据基表做相应调整
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一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
2、幼儿园学生数增加“残疾人”指标，将“3 岁以下”修订为“2岁及以下”
填报说明：随迁子女：本指标只统计因为父母离开户籍所在地 到异地工作，随同父母来到异地就读普通中小学的适龄儿童少 年；不包括跨区（县）招生或择校等原因到异地就读的学生。
基表：基础基312、313、314表增加“随迁子女”指标统计 综表：基础综3125、3126、3135、3136、3145表依据基表做相
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2013年全国教育事业统计培训
为此，教育部组织专家研讨、调研、实测，最终形 成2013年教育事业统计指标体系。
与上年教育事业统计报表相比，2013年教育事业统 计报表共修订基表30张，占总基表数的31%，综合 统计报表122张，占总综合统计报表的33%
学校（机构）代码今年也将有重大改革：除了我们 原年度集中梳理一次各级各类学校，形成“年度各 级各类学校标准”之外，还将增加3次“季度各级 各类学校变动情况”的梳理，这就要求我们上下一 致，形成制度化的管理，确保这一工作完成。同时， 针对信息化建设过程出现的新的问题，我们也设计 了新的工作制度
4、修订指标（涉及基础基331中小学、特殊教育学 生变动情况）
原：休学：是指因病或其他特殊情况，经学校同意离开 学校，学校保留其学籍的学生。
现：休学：是指因身体状况需要，经学校同意暂时离开 学校，学校保留其学籍的学生。
依据《义务教育法》：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓 入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请， 由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
基表：基础基311表中增加“残疾人”指标，将“3 岁以下”修订为“2岁及以下”
综表：基础综3114、3115、3116、3117、3118、 3119表依据基表做相应调整
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一、2013年教育事业统计报表制度-基础教育
3、普通中小学生增加“随迁子女”指标统计
指标解释：随迁子女： 是指户籍登记在外省（区、市）、本 省外县（区），随父母到输入地（同住）并在校接受教育的适 龄儿童少年。