六年级语文专项训练（一）一、按要求写句子。

1、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（换个说法，意思不变）2、把下列句子补充完整。

长颈鹿的个子真高，____________ ___________________街上的人可真多呀，_______ _ _____________________二、阅读短文，回答问题。

姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。

我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。

一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。

岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。

嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。

我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”1．我是怎样刁难姥姥的？2．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（）。

（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

（2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。

（3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。

3．用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：4．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？短文2儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼。

儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。

两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。

突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

“他钓到了一条王鲑（ɡuī），个头儿不小。

”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。

”男孩冷静地和鱼进行拉锯战。

强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。

一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。

父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。

一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不成功。

鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。

五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……孩子开始支持不住了。

他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。

冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。

王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭动。

突然，孩子不见了。

一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。

他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。

保罗连忙抓起渔网向男孩走去。

“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。

”保罗点点头。

河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。

这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。

我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。

然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。

男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。

保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。

男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的平衡。

他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。

他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。

父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。

男孩躺在地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。

保罗出于好奇，问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。

男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”1．概括故事的主要内容。

2．小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：（1）；（2）3．用“”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想一想“父亲”是怎样的一个人？4. 男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”这句话饱含了父亲对儿子的以及的情感，在文章结尾起到了的作用。

5．联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。

六年级语文专项训练（二）一、选择题1.下面带点字的注音不正确的一个是⑴辅．导（fǔ）⑵哺．育（fǔ）⑶悄．（qiǎo）无声息2.下面词语中，没有错别字的一组是__ _⑴弥留之际疾驰而去针锋相对⑵深明大意井然有序节衣宿食⑶宽容大渡熟能生巧颠沛流离3.下面三组词语中意思不相同的一组是_ _ _⑴代替——替代⑵著名——名著⑵式样——式样4．加点语句用得不恰当的句子是____⑴几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗．．．．，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。

⑵妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行．．．．．．．．．．．．．．．”啊！⑶在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来．．．．．．．．．．．．．．．……”5．下面各句中没有语病的是____⑴改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

二、阅读理解。

短文1：（一）詹天佑（片段）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。

先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1、詹天佑在开凿居庸关隧道时采用的办法，原因是；在开凿八达岭隧道时采用，原因是。

2、看看下面的图，想想它们分别代表哪处山岭，填写在图下括号内，然后在图上画出詹天佑开凿隧道的示意图。

（）（）3、从文中画横线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写2个。

（二）机会的意义一艘轮船在海上遇难（nán nàn），有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地漂上一个小岛。

他没有丧失信心，走遍全岛，几（jī jǐ）乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他(维持、保持)一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。

他每天都登上高处向海上眺望，可一个星期过去了，一只船的影子也没瞧见。

一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。

忽然，他见到自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。

他(绝望、失望)了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。

就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他〖〗再坚持一会儿〖〗会获救的。

”机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，〖〗要有创造机会的能力，〖〗要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。

1、用斜线画去括号中不恰当的读音、词语。

2、根据意思选填文中词语。

（1）灰心丧气，意志消沉。

（）（2）随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。

（）3、从第二自然段中找出表示“看”的意思的词，写在下面的横线上。

、、、4、在文中〖〗内填上恰当的关联词语。

（2分）5、他上了小岛后，心理表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？6、文中的“他”和“鲁滨逊”有着同样的遭遇，但最终的命运为什么却截然不同呢？7、联系短文内容，你认为机会的意义是什么？请你写在下面的横线上。

六年级语文专项训练（三）一、照样子，写词语。

1、例：白雪——雪白（）——（）、（）——（）代替——替代（）——（）、（）——（）2、例：异．口同．声（）（）胡言．乱语．（）（）二、阅读短文，完成练习。

《草原》（节选）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、文中画“——”的句子把比作了。

2、最后一句话采用了的修辞手法。

3、这段话中描写绿色的四字词语有和，这两个词语的不同点是4、这段话的主要意思是：(二)狮子和野牛①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。

有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着，它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。

野牛猝（cùzú）不及防，掉头就跑。

狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。

小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。

就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。

这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。

几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发(fāfà)之际，奇迹发生了：数百头身强力(壮状)的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。

原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。

救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。

但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。

众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。

又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。

面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万（壮状），只得松开口四散逃窜。

那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。

落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。

牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。

它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！1、用“\”划去括号中不正确的读音和字。