兰州商学院陇桥学院工学系课程设计报告课程名称： Java 设计题目：加密与解密系别：工学系专业 (方向)：信息管理与信息系统年级、班：2012级（2）班学生姓名：费亚芬学生学号：20120651208指导教师：张鑫2014年7 月1日目录一、系统开发的背景 (1)二、系统分析与设计 (1)（一）系统功能要求 (1)（二）系统模块结构设计 (2)三、系统的设计与实现 (2)（一）图形用户界面模块 (2)（二）加密操作模块 (3)(三)解密操作模块 (4)（四）文件保存模块 (4)（五）文件选择模块 (5)四、系统测试 (6)（一）测试加密 (6)（二）测试选择加密文件 (6)（三）测试生成加密文件 (6)（四）测试浏览加密文件 (7)（五）测试解密文件 (8)五、总结 (8)六、附件（代码、部分图表） (10)加密与解密一、系统开发的背景随着网络技术的不断发展，人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生。
文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法。
Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。
本程序充分利用Java语言的特点，针对当下社会比较重视的文件加密，设计了本程序。
使用本程序可以对txt，word等多种文件进行加密解密，使用便捷实用，功能完善，满足了用户对文件安全性的需求。
二、系统分析与设计（一）系统功能要求可以采用图形用户界面，给定任意一个文本文件，进行加密，生成另一个文件，然后对加密后的文件还原。
1、向图形用户界面中添加组件；2、设置各个组件的布局；3、添加窗口事件；4、查找读入及写入文件，并显示；5、加密功能实现；6、解密功能实现；（二）系统模块结构设计通过对系统功能的分析，加密与解密功能如图1所示。
图1 加密与解密功能图三、系统的设计与实现（一）图形用户界面模块分析：在图形用户界面，设置两个面板，并分别设置显示其组件的布局。
设置两个菜单项，分别为“打开”和“保存”；设置两个按钮，分别为“加密”和“解密”；创建一个文本区，用一个标签注明“文件浏览窗口”，这就是整个图形用户界面。
此外，还添加了一个窗口事件windowClosing，可以关闭运行的程序。
窗口事件的代码如下所示：addWindowListener(new WindowAdapter(){public void windowClosing(WindowEvent e){System.exit(0);}});}（二）加密操作模块分析：本程序采用简单的加密算法，即把从文本区获得的文本文件，初始化，存放到一个数组中，然后进行异或运算，把结果重新存放于该数组中，从而显现在“文件浏览窗口”中。
代码如下：if(e.getSource()==button1){char a[]=texta.getText().toCharArray();/*把texta中获得的文本，进行初始化，与原字符串长度相等，并将该字符串对象的全部字符复制到该数组a[]中*/texta.setText(null);int n;char secret=' ';for(int i=0;i<a.length;i++){char c=(char)(secret^a[i] ;//进行异或运算)texta.append(""+c);}}(三) 解密操作模块分析：解密操作其实同加密操作相同，依旧首先打开加密后的文件，使其显示在文本区中，再同样对数组里的元素进行初始化，进行异或运算，即可得到解密后的文件，再显示到“文件浏览窗口”中。
入口参数：指定文件路径代码如下：if(e.getSource()==button2){char a[]=texta.getText().toCharArray();texta.setText(null);int n;char secret=' ';for(int i=0;i<a.length;i++){char c=(char)(secret^a[i]);//再次异或运算，即还原texta.append(""+c);}}（四）文件保存模块分析：本程序最大的特点就是：可以选择是否保存加密后的文本文件。
因为加密后的文件先显示在文本区中，之后选择菜单项“保存”，即可弹出“保存对话框”，进行查找写入文件，写入字符流，从而实现保存。
代码如下：if(e.getSource()==itemSave)//查找写入的文件{filedialog_save.setVisible(true);if(filedialog_save.getFile()!=null){try{File file=newFile(filedialog_save.getDirectory(),filedialog_save.getFile());FileWriter tofile=new FileWriter(file);//写入字符流BufferedWriter out=new BufferedWriter(tofile);out.write(texta.getText(),0,(texta.getText()).length());out.close();tofile.close();}catch (IOException e2){}}}（五）文件选择模块分析：同上个文件保存模块类似，依旧在选择菜单项“打开”后，查找读入文件，读取字符流，弹出“打开对话框”，从而可实现获取文件。
出口值：被选文件的路径代码如下：public void actionPerformed(ActionEvent e)//查找读入文件{if(e.getSource()==itemOpen){filedialog_load.setVisible(true);texta.setText(null);String s;if(filedialog_load.getFile()!=null){try{File file=newFile(filedialog_load.getDirectory(),filedialog_load.getFile());FileReader file_reader=new FileReader(file);//读取字符流BufferedReader in=new BufferedReader(file_reader);while((s=in.readLine())!=null)texta.append(s+'\n');in.close();file_reader.close();}catch (IOException e1){}}}四、系统测试（一）测试加密首先在我机器C盘文件夹名为1的文件夹离创建一个名为Example.txt文本文件用做测试，如图2所示：图2 加密运行程序（二）测试选择加密文件点击“文件”，选择“打开”，即弹出“打开”对话框，选择一个文本文件,如图3所示：图3 选择加密文件（三）测试生成加密文件选择文件后，即可在“文件浏览窗口”中显示文本的信息，点击“加密”按钮，即可在“文件浏览窗口”看到加密后的文件，如图4所示：图4 生成加密文件（四）测试浏览加密文件对加密后的密文进行保存，选择“文件”下的“保存”，即可弹出“保存”对话框，选择路径，即可保存，如图5、6所示：图5加密文件测试图 6浏览加密文件测试（五）测试解密文件解密操作中对文件选择，密码输入和加密操作是一样的。
将刚刚加密的程序进行解密，打开密文文件，选择“加密与解密”窗口下“解密”按钮，点击，即可解密，如图7所示：图7 解密文件五、总结Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。
而且，我觉得随着科技的不断进步，Java语言的优越性会不断地被挖掘出来，因为Java语言也是有生命的，它是不断被人们的需求演变的越来越强大，这些，我觉得不言而喻。
但往后，我想只有在不断的使用以后才能体会到，在发现Java拥有秘密密钥工厂后更是感受到它的强大。
Java的JDK帮助文档对于使用Java编程是非常有帮助的，在我们编程过程中，遇到的一些不清楚的地方，都是靠它才得以解决，同时对Java语言的了解也更方便、深入了。
程序利用Java图形界面设计了一个方便用户操作的窗口，使得程序运行的时候更想是个封装好的运用程序，不过我知道离这个还是有很大距离的，而程序所要提升空间非常大，现在界面所能实现的也就几个操作而已。
但我们一致认为：如果程序要再做的强大点，可以引入其他的加密算法共用户选择，还可以设计成同时对多个文件进行加密，不过这只能放到我们课下对此进行更深一步的研究了。
程序的每个模块实现的功能还算完整，层次间的调用还是比较清晰的，各个功能也得到了基本的实现。
算法的时空分析，其实就是指算法的空间复杂度（包括时间复杂度和空间复杂度），其作用：时间复杂度是度量算法执行的时间长短；而空间复杂度是度量算法所需存储空间的大小。
这次课程设计的要求并不多，只要实现加密与解密功能，而且只需要采用一种加密算法，但是为了本次课程设计，我们组也搜索了大量的资料，并根据在课堂上，书本上，老师讲过的知识，结合自身主观和客观因素，制定了本次课程设计的目标，并齐心协力，完成了此次设计。
通过本次的课程设计，我们还知道了许多自身存在的不足，例如仅掌握了一种加密算法，但在日益发达的社会商业等领域，加密解密需要做的还非常多，并且Java领域博大精深，我们现在只是学到了它的一点皮毛而已，所以还需多多努力。
但是通过这些我还是学到了很多东西，先不说其他的，我最起码最基础的加密算法，而且以后可以运用到自己想要保密的文件当中去。
通过这次课程设计，我用JAVA语言实现，我这是我对JAVA语言有了根深的了解巩固了以前学到的知识，也学习到了新的知识，课程设计虽然暂告一个段落，但我们学习Java的步伐不会终止。
六、附件（代码、部分图表）源代码：import java.awt.*;import java.awt.event.*;import java.io.*;import javax.swing.*;class Myframe extends Frame implements ActionListener {FileDialog filedialog_save,filedialog_load;Button button1,button2;Label label;MenuBar bar;Menu menu;MenuItem itemOpen,itemSave;TextArea texta;Myframe(String s) //创建对话框{super(s);texta= new TextArea(38,160);button1= new Button("加密");button2= new Button("解密");menu=new Menu("文件");itemOpen=new MenuItem("打开");itemSave=new MenuItem("保存");label=new Label("文件浏览窗口");itemOpen.addActionListener(this);itemSave.addActionListener(this);button1.addActionListener(this);button2.addActionListener(this);filedialog_save=new FileDialog(this,"保存文件对话框",FileDialog.SAVE);filedialog_load=new FileDialog(this,"打开文件对话框",FileDialog.LOAD);filedialog_save.addWindowListener(new WindowAdapter(){public void windowClosing(WindowEvent e){filedialog_save.setVisible(false);}});filedialog_load.addWindowListener(new WindowAdapter(){public void windowClosing(WindowEvent e){filedialog_load.setVisible(false);}});Box box1=Box.createHorizontalBox();//创建一个从左到右显示其组件的 box1;Box box2=Box.createVerticalBox();//创建一个从上到下显示其组件的 box2; Box box3=Box.createVerticalBox();Box boxbase=Box.createVerticalBox();Panel panel1=new Panel();Panel panel2=new Panel();setMenuBar(bar=new MenuBar());bar.add(menu);menu.add(itemOpen);menu.add(itemSave);panel1.add(button1);panel1.add(button2);box1.add(panel1);box2.add(label);panel2.add(texta);box3.add(panel2);boxbase.add(box1);boxbase.add(box2);boxbase.add(box3);add(boxbase);setLayout(new FlowLayout());setBounds(100,0,1200,750);setVisible(true);addWindowListener(new WindowAdapter(){public void windowClosing(WindowEvent e){System.exit(0);}});}//“关闭”窗口事件;public void actionPerformed(ActionEvent e)//查找读入文件{if(e.getSource()==itemOpen){filedialog_load.setVisible(true);texta.setText(null);String s;if(filedialog_load.getFile()!=null){try{File file=newFile(filedialog_load.getDirectory(),filedialog_load.getFile());FileReader file_reader=new FileReader(file);//读取字符流BufferedReader in=new BufferedReader(file_reader);while((s=in.readLine())!=null)texta.append(s+'\n');in.close();file_reader.close();}catch (IOException e1){}}}if(e.getSource()==itemSave)//查找写入的文件{filedialog_save.setVisible(true);if(filedialog_save.getFile()!=null){try{File file=newFile(filedialog_save.getDirectory(),filedialog_save.getFile());FileWriter tofile=new FileWriter(file);//读取字符流BufferedWriter out=new BufferedWriter(tofile);out.write(texta.getText(),0,(texta.getText()).length());out.close();tofile.close();}catch (IOException e2){}}}if(e.getSource()==button1){char a[]=texta.getText().toCharArray();/*把texta中获得的文本，进行初始化，与原字符串长度相等，并将该字符串对象的全部字符复制到该数组a[]中*/texta.setText(null);int n;char secret=' ';for(int i=0;i<a.length;i++){char c=(char)(secret^a[i]);//进行异或运算texta.append(""+c);}}if(e.getSource()==button2){char a[]=texta.getText().toCharArray();texta.setText(null);int n;char secret=' ';for(int i=0;i<a.length;i++){char c=(char)(secret^a[i]);//再次异或运算，即还原texta.append(""+c);}}}}public class E1{public static void main(String args[]){Myframe frame = new Myframe("加密与解密");}}。