《吹塑纸版画》教学设计
上课，同学们好！
一、欣赏导入，激发学生学习兴趣：
师：同学们，过年串门的时候老师发现有的人家门口贴了一幅作品，大家看这
是什么？
生：门神
师：门神是保佑我们家宅平安、吉祥的，今天，我也把门神请到了我们的课堂中，请同学们仔细观察，想一想它是怎样制作的？
生：画的、印的……
师：对，它是通过木板印制而成的，是我们东昌府区比较又代表的木板年画，东昌府木板年画已经有300 多年的历史了，并且在2008 年木板年画被列为了世界非物质文化遗产，是我们聊城人的骄傲。

因为制版的材料不同版画又分为纸板、铜板、石板、木板。

今天我们就学习简单易懂，便于我们操作的吹塑纸版画。

二、直观感知、形式分析
师：请同学们拿出课前准备好的吹塑纸，摸一摸、在背面划一划，说一说吹塑纸的特点
生：软、有弹性、易有划痕
师：你观察的真细致，对，我们正是利用吹塑纸这一特点才能快速做出版画。

师：老师带来了几幅作品，请同学们欣赏一下。

看这一幅作品，它与我们平时用
水彩笔、油画棒画的有什么不同？注意观察房子的墙面
生：有纹理
师：这是吹塑纸的一大特点，纹理美。

同学们如果想制作纹理效果的图案，可以
提前把吹塑纸揉一揉、折一下。

看这两幅作品，一幅只用了黑白两种颜色、一种颜色
比较丰富，这就是我本常说的单色版画、套色版画。

再来看这一幅作品，你又有
什么发现？
生：图案相同、色彩不同
师：我们可以利用一个吹塑纸板，通过上不同的颜色，制作出颜色不同的多幅
作
品。

这也体现了吹塑纸的间接性和复数性的特点。

接下来再看几幅作品，仔细观
察它的图案都有哪些？这一幅……这一幅呢……
生：动物、植物、房屋建筑、人物、场景
师：也可以是这样单个的蛋糕、美食、水果等，我们的版画内容丰富。

师：我们看了这么多的吹塑纸版画作品，相信大家肯定非常好奇它的制作步骤，
接下来，请同学们仔细观察老师是怎样制作的。

三：教师示范、总结深化
师：我们看了这么多的吹塑纸版画作品，相信大家肯定非常好奇它的制作步骤，
接下来，请同学们仔细观察老师是怎样制作的。

1.首先，我们把吹塑纸与卡纸在背面进行固定，防止印制时产生错位。

2.在吹塑之上画好线稿，注意画的时候不能太浅，太浅容易印不上，也不能
太深划破我们的纸板。

3.接下来，请同学们仔细观察老师是如何涂色、印制的，润笔后，直接蘸取颜色，
我们一般先涂浅色再涂深色，涂色的时候注意不要涂到边缘线上，涂完一种颜色后，快速印制，如有颜色不清晰、饱满的地方，再涂色、再印制；涮干净笔后再涂另一种颜色，看这样一幅完整的吹塑纸作品就画完了。

师：有哪位同学可以总结一下老师的制作步骤呀？
生：①固定②起形③涂色④印制
师：总结的很到位，请坐。

了解了制作步骤我们的重、难点也就解决了。

四、作业要求
师：同学们是不是也想跃跃欲试了，那么在同学们制作之前我们先看一下作业
要求：
用吹塑纸版画的形式，表现植物、动物、人物或者生活中的一个物体。

注意：
1、构图饱满，把物体概括成大块面，尽量不要有细节，如果有把细节部分放大。

2、用笔时掌握好力度。

涂色时颜色不超过3 种，颜料水分不宜过多。

3、印制的时候不要让纸移动。

伍、学生作业、教师巡回辅导
六、作业展评、多元评价
学生们完成作品，以小组为代表选出他们认为最好的作品进行展示，让学生们选出他们最喜欢的作品，并讲解为什么，教师可以提示从构图、色彩、肌理等方面进行评述。

七、小结拓展：
今天，我们共同学习了吹塑纸版画的制作，同学们表现都很棒。

课下，请同学们收集更多版画的知识，多学习、多实践。

让传统工艺这项艺术之花在我们生活中长胜常开。

好这节课就上到这里，下课。

板书：
吹塑纸版画
步骤：1.固定
2.起形
3.涂色
4.印制。