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目录
1.母婴护理中心创业计划书
2.小学20xx年上半年教导处工作计划
母婴护理中心创业计划书
1、全新的公司：
拟建的“xxx”母婴护理中心是一个以“以人为本、服务至上，科学护理”为宗旨;以“让所有的妈妈更漂亮、让所有的xx更聪明、让所以的人更健康”为使命，
为广大孕妇、产妇等提供咨询、集中护理、产妇形体恢复、营养膳食搭配、产
后心理疏导预防、以及外派月子护理等服务。

中心将依靠先进的护理理念、先
进的设备、科学的护理方法、合理的营养膳食搭配，为产妇和婴儿提供优质和
科学的服务。

2、优秀的团队：
本中心创业团队均来自xx工业大学。

同时均为学生干部，有着一定的管理
经验和不同的特长。

创业团队
组织能力、领导能力
公关能力、交际能力
策划能力、营销能力
应对能力
中心还将邀请和聘任xx工业大学相关教授和有关医科高校教授担任管理和
医学xx。

3、专业的服务：
本中心为产妇和婴儿提供全方位、针对性、专业化服务，如母婴营养调配、产妇孕妇的产前产后咨询诊断、产后形体恢复、产后日常护理等专业服务。

根
据xx的不同要求，分集中护理和外派护理。

中心将营造xx、舒适的护理环境，
给产妇、婴儿及其家人以家的感觉。

服务是中心的生命，质量中心的灵魂，中
心的目标是让每一个xx期盼而来，满意而去。

4、庞大的市场：
xx有将近13亿人口，按照现阶段1.38%的出生率可以得出，这个每年有将
近170万婴儿出生，也就是说，xx每年有将近170万妇女将经历坐月子这一人生的特殊经历。

假使每位妇女坐月子期间平均花费____元，那么xx每年在坐月子
这一产业上将消费170万*____=340亿元的市场。

然而，传统的坐月子是虽重视但不科学，传统的坐月子由于产妇和护理人员的专业知识和经验不够，往往造
成产妇和婴儿在坐月子期间存在许许多多的不科学的地方，为产妇以后的生活
和婴儿的发育、成长造成不良影响。

“xxx”母婴护理中心正是抓住在这一传统不足作为切入口，通过科学的护理
和育儿方法来赢取广大xx，为产妇和婴儿提供专业、特色，优质的服务。

同时，新型的月子护理中心作为一个新兴产业，市场潜力非常巨大。

5、高效的管理：
中心将根据发展阶段的不同，建立相应的组织机构，使中心的组织机构趋
向于战略性和动态化。

在管理过程中中心将以数据信息为基础，络化管理，由
此实现中心各部门的有效联结;充络技术，建立一条完整的服务信息链;建立人才
招牌和人力资源评价体系，发掘人才、挖掘人才、留住人才。

同时，中心还将
建立学习型和激励型组织，培养员工的企业价值观和归属感。

6、市场竞争：
作为有别于传统月子护理的新兴行业，中心面对竞争的策略是“立足于专业、完善于竞争”。

本中心依靠超前的理念、优质的服务和合理的价格、以及独特高
效的营销模式和管理模式等内部优势来弱化外部威胁，从而适应时代的发展要求，快速成长，健康发展，在竞争中独领风骚。

7、财务、风险分析：
中心注册资本：750万。

权益100%、债务0%。

股权机构为：创业团队40%(其中以劳务和技术入股13%)、风险投资60%
本中心属新兴产业，机遇大于风险，利润空间大，但由于跟进速度快，存在一定的潜在风险。

中心将通过优化内部管理、提高服务质量、加大品牌宣传来防范市场风险。

小学20xx年上半年教导处工作计划
小学____上半年教导处工作计划
____年春教导处工作根据区教研工作要点，以深入推进新教育实验为目标，以导入xx绩效模式管理为抓手，以提升教育教学水平为重点，扎实开展校本研修，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。

一、抓实教学常规
目标任务：抓好教育教学全过程管理，落实“备、教、批、辅、研、训”六
个环节。

工作措施
1、以每月教研组定时检查、教导处抽查和行政值xx巡查相结合，落实“备、教、批、辅、研、训”六个环节教学常规工作。

2、科学布置学科作业，切实减轻学生课业负担的。

以备课组为单位集体研讨，制定本年级学科作业控制指标，严格落实xx市中小学作业管理办法。

3、严格规范课堂教育教学行为，关注学生学习习惯养成。

做好室外课、实
验课教学安全预案，提高课堂教学意外处突能力。

4、落实教师校本研修评价工作。

根据学校教师xx制度，各教研组做好“优
课能手”过程性评价。

5、做好教师校内外培训工作。

凡外出培训需填写外出学习汇报表，并在组
内进行学习汇报。

二、构筑理想课堂
目标任务：以构筑理想课堂行动为抓手，深入开展校本研修，促进课堂教
与学的转变。

工作措施
1、将教学微改革项目与理想课堂构建相融合，开展各学科理想课堂构建活动。

基本流程：确定研究主题——选择课例——开展集体备课——组内磨课——
全校展示。

集体备课的前提是人人自读教材、自读教参、自读权威专家专论，
再集体讨论，形成教案。

本学期要重点落实观议课环节，每位老师从理想课堂
六个xx中自选一个xx，研读要点，进行观课，围绕评价要点进行议课。

要善于
打破常规评课的方式，尝试以学生的课堂学习状态和效果作为评价指标。

4月为“构筑理想课堂”活动月。

各教研组要注重研究过程的落实及活动后的总结反
思。

2、各教研组结合本组实际，开展校本研修，做到以活动引领教师专业成长，各组一学期至少开展一个问题的研究。

语文组要开展指向新教材的研读研讨活动，引领教师开展专题研究，针对新教材的新增版块，研究其编排特点及教学。

以新教材解读分享、研讨课为抓手促进全体语文教师深入领会新教材的编排理念，为____年秋季学期全面使用新教材做好充分的准备。

3、落实教学核心技术。

一是制定各学科课堂基本流程，应用流程保障青年
教师课堂教学的有效落实。

二是扎实开展课堂微改革研究，运用微改革成果为
课堂教学增效。

三是鼓励骨干教师运用xx教育xx平台、教学助手等现代教学媒体提升课堂教学质量。

三、营造书香校园
目标任务：以xx第三届“悦读汇活动”为契机，开展书香校园系列读书活
动。

工作措施
1、3——4月，举行“中华经典进校园”主题活动启动仪式。

以“每天一刻钟，高声诵经典”、“每周一节课，静心赏经典”、“天天半小时，用心读名著（篇）”
等形式推进阅读，积极开展“画经典、唱经典”竞赛（小学中低年级）、传统经典知识竞赛（小学高年级）等读书展示活动。

2、开展亲子阅读榜样与学生阅读榜样分享活动，引导学生和家庭阅读。

本
学期将继续开展“我最喜爱的一本课外书”学生阅读分享活动，并结合区“悦读汇”活动要求做好亲子阅读榜样的推介和分享活动。

4、抓好校级图书漂流活动，落实三级管理制度。

一是发挥备课组长在启漂、接漂、还书环节的管理、监督作用。

二是语文老师为各班漂流活动的有序开展xx。

按时有效推进阅读，做好图书的编号、发放、回收工作。

三是阅读指导有
专职老师、有课时保障，阅读评价有书面检测。

一二年级校心课老师和三至六
年级的经诵课老师为阅读指导老师。

指导老师要做到课前有备课、月前有指导、期末有检测。

一本书共读结束，每个班每月上交两份阅读成果。

可以学生完成
的整书阅读卡，也可以是学生完成读书感悟或随笔。

四、强化队伍建设
目标任务：加大教师培训力度，落实培训过程，以制度促进教师队伍发
展。

工作措施
1、进一步修订岗位说明书，明确岗位职责，规范教学行为。

2、积极组织教师参加各级培训，按要求做好语文、xx与法治教材培训。

3、以赛事促进教师成长，组织教师积极参加各级赛事。

4、抓好“xx结对”工程，优化过程管理，落实结对考核机制。

强化xx和徒弟的双向过程管理和考核，重点落实徒弟的“五个一”工作——1节达标课、1个研
究课题、1个论坛、1本业务书籍、每人每月1篇高质量的教学随笔。

具体要求
见青年教师培养安排。

5、落实骨干培养。

确定各学科骨干培养对象，为骨干教师搭台子、压担子，通过参与各项活动、各级赛事促进专业成长。

区领雁团队教师按区级要求完成
三个“一”行动。

6、加强教研组建设，不断提升各教研组长的研训组织和管理能力。

依托教研组的发展，提高教师专业素养。

积极参加xx市第一届教研节活动。

五、落实课程管理
目标任务：开足国家课程、xx地方课程、开好校本课程。

工作措施
1、积极参与课程开发，xx国家和地方课程校本化实施。

如：语文组编制校本写字教材，用好写字教材。

数学组微课资源的制作和整理汇编。

体育组的三大足教程的编写与运用。

2、校本课程特色化、系统化实施。

结合语文新教材的编写内容修订经典诵读课程内容。