六年级语文第一次月考测试卷
姓名班级成绩
一、看拼音，写词语。

(10分)
nuó yíyōu yǎyù bèi jiérán zhāng dēng jiécǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fěi cuìzhēng róng biān pào kūwěi yǔzhòng xīn cháng
( ) ( ) （) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音打“√”。

(3分)
吞噬（shìshí）贮仓（zhùchù）深邃（suísuì）
通宵（xiào xiāo）妩媚（wǔwú）偏僻（bìpì）
三、将字或词语与正确的解释用线连起来。

（4分）
奕教导通国到
善引去不
诲下棋弗全国
援善于及离
四、按要求进行句子练习。

（9分）
1.、人们把蒜瓣放进醋里，封起来。

（改为“被”字句）
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2、过春节的时候，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

(修改病句)
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3、维吾尔族的姑娘小伙漂亮。

维吾尔族的姑娘小伙能歌善舞。

（用恰当的关联词把这两句话合并成一句话）
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4、写出下面句子所使用的修辞手法。

（3分）
（1）日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（）（2）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。

（）
（3）拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要用他去试探或冒险。

（）
五、根据课文内容回答问题。

（15分）
六、积累与运用。

（4分）
1.一天，同学约你出去玩，可是你正在写作业，同学叫你明天再做。

你用这样一句名言谢绝他：
2.人不是生下来就懂道理的，谁都有疑惑，我们可以用学过的哪一句格言来概括:
七、口语交际：（5分）
“百里不同风，千里不同俗”这句话说明各地的民风民俗是不一样的，你知道什么地方有什么样的的风俗，(饮食、服饰你、民居……)简单写一写。

(不要写课文中学过的)
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八、快乐阅读。

（一）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.结合课文理解下列词语。

（3分）
茫茫然：
轻轻悄悄：
伶伶俐俐：
2.文中画“”线的句子运用了的修辞手法。

（1分）
3.用“”画出短文中的排比句，这个排比句具体写出
了。

（3分）
4.这一段的最后连用“跨、飞、溜、闪”四个词，形象准确地表达了什么含义？( )(2分)
Ａ.时光不知不觉地消失。

Ｂ.时间来得快去得也快。

Ｃ.无形的时间就像太阳一样。

Ｄ.太阳和时间都是易逝的。

（二）我们还要继续奋斗
一件极小的事，有时也可能使一个人完全改变过来。

一天，我被沉重的挫败感，紧压胸膛，气馁袭击着我的心。

前面，在两行高大的白杨树中间，道路像一枝箭似的伸向远方。

于是，穿过它，穿过这条路，离我十步远的地方，一群麻雀一个跟着一个跳跃着，跳跃得那么敏捷，开心，充满自信！
尤其是里边有一只麻雀，侧着身子，一边欢快地跳跃着，一边鼓起小胸膛，大胆地叽叽喳喳叫着，俨然天不怕地不怕似的！好一个十足的勇士！
但这时，在天空高高地盘旋着一只大鹰，也许它决定要来吃掉的正是这个勇士。

我望了望，大声笑起来，精神抖擞了——于是，忧郁的念头顿时消失，我重新感到自己有了面对生活的勇气，热情，愿望。

让我的大鹰也在我头上盘旋吧……
“我们还要继续奋斗，一切不快都随它去吧！”
1．在文中找出下列词语的反义词。

（2分）
气馁——（）开心——（）
2.用“”画出文中的比喻句。

（1分）
3.是什么景象让作者改变了过来，重新有了勇气，热情和愿望？（2分）
4.“我”的大鹰可能是什么？（2分）
5.你遇到过“大鹰”吗？你是怎么面对的？（3分）
6.读了这篇短文，你有什么收获？（4分）
九、习作芳草地。

（30分）
每个人都有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取一个最深刻的“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”的经过，还
要写出当时自己的真实感受或受到的启示。

题目自拟，450字以上。

答案:一、看拼音，写词语。

挪移优雅预备截然张灯结彩翡翠蒸融鞭炮枯萎语重心长
二、给加点的字选择正确的读音。

shìzhùsuìxiāo wǔpì
三、弈（下棋）善（善于）诲（教导）援（引）通国（全国）去（离）弗（不）及（到）
四、1.（1）是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。

（2）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些。

（3）谁说你的知识渊博呢？
2.（1）比喻、反问（2）比喻（3）拟人
五、1.作者运用比喻，把自己过去的八千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。

日子在时间的海洋里是那么渺小，消逝得是那么快，无声无息，无影无踪。

我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转瞬而逝，无声无息，无影无踪。

2.（1）这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等。

在生活中，我们常常会遇到一些不确定的情况，比如，考试成绩下降了，生病了，和朋友发生矛盾了，妈妈下岗了，或者遇到其他的灾难。

（2）因为桃花心木在种树人的精心调教下，学会了适应环境，能够在“不确定”中生存，它们学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。

所以，种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

3.朱自清老舍林清玄
六、1.明日复明日，明日何其多。

2.人非生而知之者，孰能无惑？
七、（一）1.完全不知道的样子。

形容时间悄声无息的过去。

形容非常灵活。

2.拟人
3.洗手的时候……便从凝然的双眼前过去。

日子在生活的不经意中来去匆匆。

4.B
（二）1.自信忧郁
2.道路像一枝箭似的伸向远方。

3.一群麻雀面对自己头上的大鹰，仍然敏捷，开心，充满自信地跳跃着。

4.人生中的挫折、失败。