芳草小学廉洁文化进校园
1．以优美的环境、廉洁的氛围，促进廉洁文化进校园活动的扎实开展。
从净化、美化校容校貌入手，设计廉洁教育宣传专栏，制作一批名人廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。
2、积极开展各种健康有益的校园文化活动。
要充分发挥常规教育的作用，在全校开展“敬廉崇洁、知荣明耻”的主题教育。
围绕“诚实守信、遵守规范、公平竞争”等方面展开，通过班会、队会活动，专题橱窗、黑板报、每周国旗下的讲话进行系列教育，在灵活多样的教育活动中提高师生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
同时开展读廉洁故事、观廉洁影片等活动，组织读后感所写评比，使学生在丰富多彩的实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使他们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯，从而具有抵御不良习惯的免疫力。
要积极响应胡锦涛总书记关于“八荣八耻”讲话精神，开展丰富多彩的第二课堂活动，让学生知荣明耻，在他们心中播下社会主义荣辱观的种子。
积极开展班级主题班会活动。
要以班级为单位、以弘扬廉洁文化为主要内容，组织一次形式多样、内容丰富的廉洁教育主题班会活动，引导学生积极参加廉洁教育活动，提高广大学生的思想素质，从而引导校园文化的健康发展。
3．充分发挥课堂教育教学在开展廉洁文化进校园活动中的主导作用，在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育，整合学科教材中蕴涵的廉洁教育内
容，在教学中渗透廉洁文化，通过感受、交流、讨论方式，加强学生对清正廉洁品质的认识，提高全体学生的素养。
科学把握现阶段开展廉洁文化进校园的目标，紧密结合“养成教
育”，在日常教学管理中，教育学生形成公民意识，法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
科学合理安排时间，德育处从教育实际出发，统一安排，利用班会课对学生进行廉洁教育为主题的教育或活动内容，要求学生课后课后认真反思形有心得，使廉洁文化进校园活动真正进入到学生脑中。
4．完善制度，落实责任，充分发挥各部门在廉洁教育中重要作用。
行政带头、教师作表率，是廉洁文化进校园扎实开展决定性因素。
充分发挥我校党、团组织在开展廉洁文化进校园活动中的重要作用。
党组织、共青团是开展这次活动的重要组织体系和保障，要加强和改进党、团组织建设，充分发挥党员、团员先锋模范作用，积极开展宣传教育活动，发挥学生的积极性，主动性，做好廉洁教育工作。
充分发挥我校各部门在开展廉洁文化进校园活动中的重要作用。
在廉洁文化进校园教育活动中，德育处、教务处要积极与各部门协调关系，将各部门工作纳入学校廉洁文化进校园教育工作体系，形成廉洁教育网络。
5．以学校教育、家庭教育、社会教育三结合，推进廉洁文化进校园活动整体合力的形成。
随着社会发展，教育已经不再是家长与学校单方面的事情，青少年思想问题已经日渐成为全社会共同关注的问题。
在廉洁文化进校园活动中，我校要在家校合作的基础上，推进学校、家庭、社会在廉洁文化进校园活动中整体合力的形成。
要主动加强与学生家长和社会各方面的沟
通与合作，建立与学生家庭联系沟通的有效机制，正确引导家庭教育，发挥
家庭教育的基础作用。
家校相互配合对学生进行廉洁文化教育。
要以学校重
大活动和重大节日为契机，对学生进行世界观、人生观、价值观教育，并依
托学校德育教育基地等各种活动阵地，广泛开展思想道德教育活动。
努力
达到教育一个孩子，带动一个家庭，让学校、家庭、社会共同筑起拒腐倡廉
的防线，使我校的廉洁文化教育向系统化、持续化发展，促进学校、家
庭、社会廉洁之风的形成。
6．以“为人民服务，让人民满意”为主题，在教师队伍中广泛开展廉洁从教活动。
把廉洁文化进校园活动与师德师风建设紧密结合起来，在全体教师中开展廉洁从教活动。
进一步组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，开展签定《师德公约》活动，使全体教师用政策法规来规范自己的教育教学行为，并将教师师德现情况纳入学期综合考核内容。
把廉洁从教活动落到实处。
不得以任何理由收受学生或家长礼品，不得向学生硬性摊派辅导用书及学习用品，不得从事有偿家教。
要全心全意地教好学生，就必须努力提高教师自身的思想道德素质和教学业务能力，成为学生的表率，用自身的人格教育和影响学生。
7．以校务公开为手段，夯实廉洁文化进校园活动的根基要从根本上筑起反腐倡廉的防线，就要立足思想教育，以制度建设为根本保证，严格学校各项规章制度，用制度约束行为；以政风行风建设为契机，从校风、教风上促进反腐倡廉工作的深化；以党内民主生活会为关键点，从党风建设上进一步约束腐败的滋生。
完善学校财务制度，继续推行财务公开，严格执行收费政策，按规定标准收费，让群众明白收费项目和标准，取得广大学生及其家长的信任，为学校赢得声誉。
总之，我们将努力通过廉洁文化进校园活动，在我校构建一个全新的
德育教育体系，以全面提高学生的思想道德素质，培养真正合格的社会主义接班人和建设者。