学生心理健康普查及排查制度
为了提高我校学生心理健康教育工作的科学性和针对性，做好新生普查和重要时段、重点学生群体心理排查工作，建立学生心理档案，及时跟踪干预，结合我校实际，特制定本制度。

一、学生心理健康普查制度
1、心理健康咨询室做好对各班负责心理测试工作人员的培训工作。

2、各班积极配合心理咨询室做好普查工作：
（1）在规定期限内安排好时间、地点，组织学生在教室集中进行测试，不可让学生代为施测，不可让学生离开教室作答，心理咨询室依据安排进行指导与检查。

（2）班主任指导学生在试题册上做答。

（3）普查工作在规定时间内完成并将测试题交回心理咨询室。

3、由心理咨询室根据测试结果向各班主任反馈。

4、学校对筛查出的学生进行约谈并填写心理测评约谈情况记录表，及时上报心理咨询室。

5、心理咨询室根据测试结果及访谈情况进行数据分析并形成分析报告。

6、心理咨询室对存在心理问题的学生进行及时的心理评估，采取必要的干预措施。

二、学生心理健康排查制度
1、高度关注七个重要时段的重点群体及个体：
毕业生离校前后；
考试前后；
开学的前后；
新生入校后；
重大活动前后；
季节交替前后；
节假日期间。

2、高度关注学生当中的重点群体及个体：
家庭贫困学生；
自卑感强的学生；
言行异常的学生；
性格内向孤僻学生；
特殊家庭的学生；
家庭发生重大变故者；
出现自杀行为者；
本人有重大疾病者；
家庭有精神病史者；
本人有精神疾病者；
本人经历重大打击事件者；
个人情感严重受挫者；
网络痴迷者；
违反学校有关规定受到处分的学生；
考试成绩突然下降者等。

2、各班主任把排查结果及时上报。

3、心理咨询室对排查出的重点学生进行约谈并采取必要的干预措施。

广州市白云区良田第三小学 2017年9月23日。