标志设计教案（共4篇）标志设计教案教材分析：标志设计这节课属于综合课，不仅要进行标志的欣赏，还要进行标志的设计。

由于学生对标志了解较少，缺乏热情，所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。

在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志，增强他们的熟悉感，尽快进入学习状态。

这节课的重点应放在开发学生的思维，做出好的创意。

所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例，分析它们的独到之处，特别是设计是的巧妙构思。

这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志，然后用自己学到的知识去设计标志。

对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。

以加强对学习成果的肯定，给他们成功的喜悦和学习的动力，培养他们的设计意识。

教学目标：1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志，了解标志的意义特点、表现形式。

2、了解标志设计的基本方法，并能独立的制作简单的标志。

教学重点：标志设计的表现形式及方法教学难点：标志设计的创意教学过程：一、导入㈠教师出示“肯德基”标志。

（学生比较熟悉，容易引起学生兴趣）提问：1、这是什么？看到图形想到什么？学生思考回答。

教师总结：这个图形代表了一个形象，代表了一个商品的品牌，我们通常把它叫做商标，是标志的一种。

此外，我们还看到“麦当劳”、李宁牌运动服及其他的商标。

㈡、提问：除我们经常看到的商标外，你还看到或收集到什么标志？学生参看自己收集的资料思考回答。

总结：交通标志、公益标志、企业标志二、新授㈠、了解标志的含义及表现方法1、提问：夏镇二中学校的标志是什么？有什么含义？学生思考回答，并解释含义。

总结：夏镇二中学校的标志有一定的含义，那是不是每个标志都有一定的意义呢？2、请大家仔细观察教师收集的标志（教师挂出标志）然后告诉我①这是什么标志？②有什么含义？③用什么样的表现手法？学生小组讨论，并回答问题。

3、教师根据学生讨论结果板书。

名称含义表现手法中国联通抽象红旗文字实物综合（用自己原有的知识探究标志的含义及设计者的巧妙构思，从而触发自己的创作灵感。

）㈡、了解标志的特点1、让学生观察图例并提问：①为什么“麦当劳” “肯德基”用我们现在所知的形象而不在上面画鸡腿、汉堡包形象？为什么李宁服装品牌上面不画李宁的形象而用拼音字母“ L”的变形？学生思考回答。

②为什么“麦当劳”要把“ M'加一变形？李宁牌要把“ L”加以变形？你觉得哪一种形象好看？学生思考回答③标志的主题和形象之间有什么联系？学生思考回答教师根据学生的回答总结板书：标志特点：简洁、优美、有一定的含义㈢、了解标志设计的方法这样简明、直观构思巧妙的标志是怎样设计出来的？下面我们一起来做个标志。

本校第六届校园艺术节设计标志。

第一步：构思立意选材提问：第六届校园艺术节选取什么样的形象？学生思考回答总结：可以根据艺术节的节目联想，可以从数字、文字方面考虑#2楼回目录《标志设计》教学教案资料标志设计教案| 2016-09-06 14:31第一章、标志设计的基本概念当今我们正处在信息时代，商品市场竞争日益激烈，标志的应用范围也在日益广泛，它不仅是企业与商品的代表，而且是质量的保障，是沟通人与产品、企业与社会的最直观的中介之一。

在品牌效应普遍重视的今天，著名标志已成为一种精神的象征，一种地位的炫耀，一种个人价值的体现，一种企业形象的展示。

标志作为一种世界性的语言和文明的象征，展示了其新的价值。

不难看出，标志在科学文化和社会文明高度发展的今天，越来越富有现实意义并发挥着重要的作用。

因此，“标志设计”已成为艺术设计的重要课题。

（一）、标志的定义标志由“标”与“志”两个字组成。

所谓“标”是指标准，而“志” 的含义为记号。

标志，是指代表特定内容的标准识别记号。

广义的标志，包括所有通过视觉、触觉、听觉所识别的各种标准识别记号。

狭义的标志是指：以视觉形象为载体，代表某种特定事物内容的符号象征图案。

在社会生活中，各种不同性质、目标、质量、规模等内容的信息，都可以用标志的代表作用，加以有效地限定和区别。

标志可以说是将事物抽象的精神内容，以具体可见的文字、图形表达出来。

同时，它也是代表商品以及各种组织、机构特定的标记和荣誉的象征。

设计优秀的标志兼有优美的艺术形象与完整的构图，使人们留下深刻的印象和美好的记忆。

(二)、标志的分类标志按照不同的标准可以有不同的分类。

按照特性分类标志从其特性上分类，有三种不同的类型。

1.徽标2.公共标识3.商标(1)企业标志(2)品牌标志(3)商务行业标志按照物化结构分类按照物化结构来分类，标志有平面标志、立体标志、声音标志和时间维度标志等4种基本形式。

1.平面标志2.立体标志3.语音标志4.时间维度的标志（三）、标志的特点由于标志设计在表现形式和社会功能方面的特殊性，导致了标志设计的思维方式、表现手段、设计语言和审美观等方面都具有自己的特征。

1、醒目性2、识别性3、简洁性4、准确性5、文化性6、艺术性7、时代性&国际性（四）、中国标志设计的起源与发展历程1.中国标志的起源中国标志的起源可以追溯到原始社会中部族的图腾、手工艺品及其物品上的符号和记号。

2.标志的发展到了汉代，随着社会政治经济的繁荣和发展，生产和交流更加广泛和频繁。

全国除了原有的官办作坊外，还出现了大量的私营作坊，其产品都刻有各自的标志并销往全国各地。

这一时期最具代表性的是传世铜镜——尚方工官镜，比较著名的制作商还有董氏和严氏。

这些铜镜和其他传世铜器和漆器产品都分别刻有各自的标志。

3.注册商标的开端中国政府开始办理商标注册，始于1904年，当时清政府颁布了《商标试办章程》，但此章程是由总税务司的英国人赫德( 1835 ―― 1911年)代拟的，并由外国人控制下的海关执行。

此外，北洋军阀政府和国民党政府，也曾设有商标管理机构，颁发过商标法令。

4.近现代标志的发展党的十一届三中全会以后，标志设计经历了以下几个阶段，才得到正常的发展。

(1)崇洋媚外阶段(2)帝王将相阶段(3)老标志的重新使用(4)成熟期(20世纪90年代中期及以后)(五)、外国标志设计的历史1.外国古代的标志2.国外的现代标志设计第二章、标志分类设计能力(一)、图形造型要素1、以图形为造型元素的标志1.1具象表现具象表现：忠实于客观物象的自然形态，对客观物象经过概括与简化、浓缩与精练、变形与夸张形成具象图形的一种表现形式。

它具有鲜明的形态特征，直接运用有代表性的物象直观表达涵义。

具象图形标志强调真实形象，视觉的直接化，其特点是生动直观、含义真切。

具象标志设计的形态不可能像绘画的形式那样强求形似，而是以图形化的方式进行组织处理；抓住对象的精神气质，强化形象的形态特征，简化结构的格局，从而取得和-谐之美，形成一种单纯、鲜明的特征来呈现所要表达的具体内容。

具象的标志具有图形的通俗性与高度清晰的识别性，表现较为自由，充满个性，容易以清新、明快的视觉形象传达标志的神髓而为人们所接受。

1.1.1人物造型：1.1.2动物造型1.1.3植物造型1.1.4器物造型：1.1.5自然造型：1.2.抽象表现抽象表现是从抽象形态的角度出发，以抽象的图形符号来表达标志的含义，以理性规划的几何图形或符号为表现形式。

这种表现形式是将抽象的理念、概念转化为清晰可辨的视觉形象，在设计创意时应把表达对象的特征部分抽象出来，借助于纯理性抽象形的点、线、面、体来构成象征性或模拟性的形象。

如表现设备、技术、资料的机构常用此类表现方式。

1.2.1 圆形造型122 方形造型1.2.3三角形造型1.2.4多向形造型2、文字类标志文字和图形都是传情达意的媒介符号，文字表达抽象理念，图形表现具象感性，各有优势、相互补充。

文字是一种约定性的记号，以文字为主要设计元素可以明确、清晰、直接地表达概念，在这样的文字基础上结合图形、符号或其他文字元素进行设计再创造，即可以保留原有文字的概念特征，又可以增添新涵义、新信息，并因其新涵义、新信息的介入而改变原有文字的形象，成为耳目一新的视觉形象。

2.1.汉字标志2.2.字母标志2.3.数字图形标志3、综合类标志综合表现就是将文字与图形相互混合表现。

在设计中将文字与图形两种形态相结合并不是一种简单的拼凑，而是发挥各自所特有的优势，相互衬托、相互补充。

文字能够避免图形符号在传达过程中多义的缺点，而图形能够表现文字、语言无法表达的意境、气氛，同时图形还具有不受地域限制的、超越国界的共通性。

因此，文字与图形结合的效果是相乘性的。

在字体表现和图形表现的组合设计中要有整体意识，注意文字或图形中的主次关系，相互配合。

3.1.用图形取代文字的局部32文字与图形并存33由单个或多个文字排列构成图形第三章、360°解密标志创意能力（一）、创意源于市场1、市场需求创意任何一个品牌都面临着这样一个永恒的挑战：如何通过设计将自己的产品、服务及观念等有效地传递给买方。

要做到这点，我们必须首先了解品牌与市场的重要关系，这种关系正好是设计师市场调研份内之事。

企业进行市场调查来发现市场上有什么需求和欲望，于是企业创造了产品，满足市场需求。

而设计师是通过市场的相关信息中寻找创意的突破口，从而为品牌制定出有效的设计定位，以便更好的为市场服务。

2、以消费者为核心的创意联合利华董事长迈克尔•佩里先生论及品牌，有两句经典名言：“品牌是消费者如何感受一个产品”、“消费者建立品牌的形象，就如同鸟儿筑巢一样，从他们随手颉起的稻草、杂物建造而成”。

这两句话很清楚告诉我们：(二)、创意源于客户1、客户需求是标志创意的驱动力客户是上帝。

客户需要设计，大部分客户都有很明确的目的，我要什么，你来帮我设计，这种设计师和客户的关系，其实就是自然而然的发生过程，设计就是解决问题。

客户他有一个品牌，他想请设计师设计一个LOGO他想让这个LOGO传达一些品牌的信息，他希望这个LOGO能够在市场上有一定的市场存活期，能够吸引客户眼球，他希望建立一个永久的品牌，他需要设计师给他解决这些问题，设计师通过给他解决问题的同时获得回报，形成设计这个行业。

1.1创意源于企业需求任何企业都有其诞生、发展、成熟的过程，在企业发展的过程中，制定企业cis战略是建立企业形象的有效途径。

1.1.1以品牌名为核心创意品牌名常常是我们从客户手中得到的第一手信息，研究品牌名也就成为设计创意的第一个突破口。

企业名简称或品牌名的创意企业名简称或品牌名的字首或关键字为主的创意(1)汉字标志创意(2)字母标志创意1.1.2以企业经营内容、行业特征创意在标志设计中，从企业的经营内容、行业特征出发，概括出能代表企业的经营内容、行业特征的图形符号。

直观性创意思维是这种创意的特点，直观性创意思维就是在构思中直接、明确地传递信息，易懂，不会引起误会。

在这里，我想提醒大家，有些设计是直截了当的，不宜隐晦，其实这吻合了标志设计中的一个非常重要的特征——直观性和准确性。