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小学语文关联词运用专题训练


概念:前一个分句提出假设的情况, 概念:前一个分句提出假设的情况,后面的 分句说明在这种情况下会出现的结果。 分句说明在这种情况下会出现的结果。 常见关联词: 常见关联词:
①假设与结果相一致 :如果 如果……就……、 就 、 假如……就…… 、要是 要是……那么就 那么就…… 、 假如 就 那么就 就、要、便、那么 例句:要是你能早点认识到错误, 例句:要是你能早点认识到错误,那么今天 的损失就可以避免了。 的损失就可以避免了。
概念:前一个分句提出假设的情况, 概念:前一个分句提出假设的情况,后面的 分句说明在这种情况下会出现的结果。 分句说明在这种情况下会出现的结果。 常见关联词: 常见关联词:
②假设与结果不一致 :即使 即使……也……、 也 、 即便……也…… 、哪怕 哪怕……也…… 、 即便 也 也 纵然、 纵然、纵使 例句:哪怕雨下得再大,我们也要按时上学。 例后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对,或部分相反。 或相对,或部分相反。 常见关联词:尽管 可是……、但、 常见关联词:尽管……可是 可是 、 ……却……、虽然 但是……、可是、 却 、虽然……但是 但是 、可是、 ……然而 然而…… 、……却…… 、但是 …… 然而 却
例句:虽然天气已晚, 例句:虽然天气已晚,但是老师仍在灯下 伏案工作。 伏案工作。
概念:各分句表示连续发生的事情或动作, 概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分 句有先后顺序 。 常见关联词:最初 后来……、 常见关联词:最初……后来 后来 、 接着…… 、便、又、才、就、于是、 于是、 先……接着 接着 接着、然后、 接着、然后、 最后
例句:看了他的示范动作后, 例句:看了他的示范动作后,我就照着 样子做。 样子做。
常见关联词复句分类主要有以下几种: 常见关联词复句分类主要有以下几种:
(1)转折关系 (2)假设关系 ) ) (3)条件关系 (4)因果关系 ) ) (5)并列关系 (6)承接关系 ) ) (7)递进关系 (8)选择关系 ) )
1.转折关系 :虽然 转折关系 虽然 虽然……但是 但是…… 但是 2.假设关系 如果 假设关系: 假设关系 如果……就…… 就 3.条件关系 只要 条件关系: 条件关系 只要……就…… 就 4.因果关系 因为 因果关系: 所以…… 因果关系 因为……所以 所以 5.并列关系 :不是 不是……而是 而是…… 并列关系 不是 而是 6.承接关系 一……就…… 承接关系: 承接关系 就 7.递进关系 :不但 不但……而且 而且…… 递进关系 不但 而且 8.选择关系 不是 选择关系: 就是…… 选择关系 不是……就是 就是
概念:各分句列出几种情况, 概念:各分句列出几种情况,表示从中选
出一种。 出一种。
常见关联词:不是 就是……、 常见关联词:不是……就是 就是 、 或者……或者 或者…… 、是……还是 还是……、 或者 或者 还是 、 要么……要么 要么……、宁可(宁愿)…也不 也不……、 要么 要么 、宁可(宁愿) 也不 、 与其……不如 不如…… 、或、或者、还是 或者、 与其 不如
选择填空: 选择填空: 1、妹妹写完了作业,( 就)去画画。 去画画。 、妹妹写完了作业,( 2、小狗(一)听到主人的脚步声, 听到主人的脚步声, 、小狗( 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 (就)摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 承接关系:几个分句按一定的顺序, 承接关系:几个分句按一定的顺序,相 承相连地说下去, 承相连地说下去,表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。 续发生的一系列事件。
课堂练习五: 课堂练习五:
选择填空: 选择填空: 1、( 尽管 )他再三解释,(可是 ) 他再三解释,( ,(可是 、( 谁也不相信他。 谁也不相信他。 2、这盆花很香,( 可 )我并不喜欢 、这盆花很香,( 它。 转折关系:前后分句的意思相反、相对, 转折关系:前后分句的意思相反、相对, 后面的分句不是顺着前面的分句意思向 下说,而是拐了一个弯, 下说,而是拐了一个弯,意思上作了一 个转折。 个转折。
概念:一个分句说明条件, 概念:一个分句说明条件,另一个分句表示 在这一个条件下产生的结果 常见关联词:只要 常见关联词:只要……就……、 就 、 只有……才…… 、凡是 凡是……都……、 只有 才 都 、 无论(不管 不论)……也(都)……、 不管、 无论 不管、不论 也 、 除非……才…… 除非 才
概念:分句之间是原因和结果的关系。 概念:分句之间是原因和结果的关系。 常见关联词:因为 所以……、 常见关联词:因为……所以 所以 、 由于……因此 因此…… 、之所以 之所以……是因为 是因为……、 由于 因此 是因为 、 既然……那就(就、便)…… 那就( 既然 那就
例句:因为这本书写得太精彩了, 例句:因为这本书写得太精彩了, 所以大家都喜欢看。 所以大家都喜欢看。
概念:分句间是进一层的关系。 概念:分句间是进一层的关系。
常见关联词:不但 不仅 不仅)……而且 而且……、 常见关联词:不但(不仅 而且 、 不但(不仅 不仅)……还…… 、更、而且、并且、 而且、并且、 不但 不仅 还 甚至、 甚至、况且
例句:海底不但景色奇异, 例句:海底不但景色奇异,而且物产丰 富。
选择填空: 选择填空: 1、去年夏天( )热,( ) 降雨太少 、去年夏天( 的缘故。 的缘故。 2、他( )睡眠不足,( )看起来脸 睡眠不足,( 、 色苍白。 色苍白。 因为……所以 所以…… 、之所以 之所以……是因 因为 所以 是因 因此( 为……、……因此(因而、所以)…… 、 因此 因而、所以) 既然……就…… 既然 就
选择填空: 选择填空:
1、今晚的月亮(又)圆(又)亮。 、今晚的月亮( 2、我们到学校来(是)为了学习, 为了学习, 、我们到学校来( 为了玩。 (不是)为了玩。 并列关系:几个分句分别说明、描写几 并列关系:几个分句分别说明、 种事物,或者从几方面说明、 种事物,或者从几方面说明、描写同一 事物,各分句之间意义上可以是相关的, 事物,各分句之间意义上可以是相关的, 也可以是相对或相反的。 也可以是相对或相反的。
选择填空: 选择填空: 1、( )狐狸再狡猾,( ) 斗不过好 狐狸再狡猾,( 、( 猎手。 猎手。 2、( )明天不下雨,我们( )去公 明天不下雨,我们( 、( 园玩。 园玩。 如果(假设、 倘若、要是、 如果(假设、若、倘若、要是、要不 那么、那就、 是)……就(便、那么、那就、那么 就 就)……、即使(就是、就算、哪怕、 、即使(就是、就算、哪怕、 纵然) 纵然)……也(还)…… 也
选择填空: 选择填空: 1、明明( )歌唱得好,舞跳得( )棒。 、明明( 歌唱得好,舞跳得( 2、他( )会唱歌,( )会写歌词。 会唱歌,( 会写歌词。 、 不但(不仅、不光、不只) 不但(不仅、不光、不只)……还(也、 还 不但(不只、不止、不仅、 又)…… 、不但(不只、不止、不仅、 不光、不单) 而且……、不但 不光、不单) ……而且 而且 、不但…… 甚至…… 甚至
例句:只要我们努力,成绩就会不断地提高。 例句:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
选择填空: 选择填空: 1、( )刮风下雨,哥哥( )会坚持 刮风下雨,哥哥( 、( 背着她去上学。 背着她去上学。 2、( )夺下这块高地,( )能取得 夺下这块高地,( 、( 战争的胜利。 战争的胜利。 只要……就……、无论(不管、不 只要 就 、无论(不管、 论)……也(都)……、只有 也 、只有…… 才……、凡是 、凡是……都……、除非 都 、除非…… 任凭……也…… 才……、任凭 也
选择填空: 选择填空: 1、( )他再三解释,( ) 谁也不相 他再三解释,( 、( 信他。 信他。 2、这盆花很香,( )我并不喜欢它。 我并不喜欢它。 、这盆花很香,( 尽管……可是 可是……、虽然 尽管 可是 、虽然……但 但 是……、 ……可……、 ……然 、 可 、 然 而……、……却…… 、 却
选择填空: 选择填空: 1、去年夏天(之所以 )热,(是因为 ) ,(是因为 、去年夏天( 降雨太少的缘故。 降雨太少的缘故。 2、他(因为 )睡眠不足,(所以 )看 睡眠不足,( ,(所以 、 起来脸色苍白。 起来脸色苍白。 因果关系:一个分句表示原因或根据, 因果关系:一个分句表示原因或根据, 另一个分句表示结果或推论。( 。(有因果 另一个分句表示结果或推论。(有因果 关系和倒因果关系) 关系和倒因果关系)
选择填空: 选择填空: 1、妹妹写完了作业,( )去画画。 、妹妹写完了作业,( 去画画。 2、小狗( )听到主人的脚步声,( ) 、小狗( 听到主人的脚步声,( 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 ……就…… 、一……就…… 、首 就 就 然后……、……于是 于是……、…… 先……然后 然后 、 于是 、 又……、……便…… 、 便
概念:各分句间的关系是平行并列的。 概念:各分句间的关系是平行并列的。 常见关联词: 常见关联词:又……又……、既……又……、 又 、 又 、 一边……一边 一边……、 既……也…… 、一边 也 一边 、 一面……一面 一面…… 、一会儿 一会儿……一会儿 一会儿……、 一面 一面 一会儿 、 那么……那么 那么……、 是……也是 也是……、 那么 那么 、 也是 、 不是……而是 而是……、 不是 不是 而是 、 不是……是……、 是 、 不是……、 也、又、还、同时 、那么 是……不是 不是 、
选择填空: 选择填空: 刮风下雨,哥哥( 1、( 无论 )刮风下雨,哥哥( 都)会 、( 坚持背着她去上学。 坚持背着她去上学。 2、( 只有)夺下这块高地,( 才)能 、( 只有)夺下这块高地,( 取得战争的胜利。 取得战争的胜利。 条件关系:前一个分句提出条件, 条件关系:前一个分句提出条件,后面 的分句表示在这种条件下所产生的结果。 的分句表示在这种条件下所产生的结果。
例句:这衣裳既漂亮,又大方。 例句:这衣裳既漂亮,又大方。
选择填空: 选择填空: 1、今晚的月亮( )圆( )亮。 、今晚的月亮( 2、我们到学校来()为了学习,() ()为了学习 、我们到学校来()为了学习,() 为了玩。 为了玩。 一边……、 又……又……、一边 又 、一边……一边 一边 、 那么……那么 那么……、是……不 那么 那么 、 不 而是…… 是……、不是 、不是……而是 而是
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