英语寒假作业封面设计寒假作业三泉庄双语幼儿园20XX年1月?? ?? " ?? ??封面设计;数独解题方法及研究目录1．研究背景2．目的和意义3．研究方法4．任务分工5．活动时间安排6．研究过程7．总结报告8．研究照片9．体验与反思摘要：在研究数独解题方法的同时对各种逻辑思维尸体进行方法研究。
研究背景：“数独”一词的由来：“数独”一词源于日语，是“ sudoku ”的音译。
意思是每行，每列，每九宫格都必须有九个不同的数。
通过对数独题的研究，总结出一些有关逻辑思维能力的题目的解题方法。
目的和意义：通过对数独的研究，对数学有更深刻的认识，并加以运用。
研究方法：1、文献法：①到国家图书馆寻找相关的图书、报刊等；②在网络搜索相关英文网站，保证准确。
2、实验法：从网络下载数独软件“Game House 数独”帮助研究。
在网络上参考其他网友的解题方法，择其善者而从之。
任务分工：王梓睿、任伟：自行研究数独的基本解题步骤，并参考资料周翊超：设计、制作PPT，并寻求各方面援助。
活动时间安排：开题报告20XX 12-20XX 1 查阅相关资料20XX 寒假研究解题方法20XX 3-4整理资料20XX 5-6完成报告，结题研究过程：我们首先进行了小组讨论，讨论了三个问题：我们讨论出的结果和实验结果一样：在众多的数独游戏解题方法中：唯一解法、基础摒除法、区块摒除法、唯余解法、矩形摒除法,猜数法，两小九宫格定数字......最常见，最简单的是猜数法和两小九宫格定数字。
这两种方法是最适用于初，中级数独游戏。
用法简单，是好方法。
可经常使用。
两种方法均准确，只是游戏级别问题定解题时间。
总结报告：这就是我们研究出的几种好的方法唯一解法当某行已填数字的宫格达到8个,那么该行剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。
成为行唯一解.当某列已填数字的宫格达到8个,那么该列剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。
成为列唯一解.当某九宫格已填数字的宫格达到8个,那么该九宫格剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。
成为九宫格唯一解.唯余解法唯余解法就是某宫格可以添入的数已经排除了8个,那么这个宫格的数字就只能添入那个没有出现的数字.区块摒除法区块摒除法是基础摒除法的提升方法,是直观法中使用频率最高的方法之一. 余数测试法所谓余数测试法就是在某行或列,九宫格所填数字比较多,剩余2个或3个时,在剩余宫格添入值进行测试的解题方法.隐性唯一候选数法当某个数字在某一列各宫格的候选数中只出现一次时，那么这个数字就是这一列的唯一候选数了．这个宫格的值就可以确定为该数字．这时因为，按照数独游戏的规则要求每一列都应该包含数字1～9，而其它宫格的候选数都不含有该数，则该数不可能出现在其它的宫格，那么就只能出现在这个宫格了．对于唯一候选数出现行,九宫格的情况，处理方法完全相同。
三链数删减法找出某一列、某一行或某一个九宫格中的某三个宫格候选数中，相异的数字不超过3个的情形，进而将这3个数字自其它宫格的候选数中删减掉的方法就叫做三链数删减法。
隐性三链数删减法在某行，存在三个数字出现在相同的宫格内，在本行的其它宫格均不包含这三个数字，我们称这个数对是隐形三链数．那么这三个宫格的候选数中的其它数字都可以排除．当隐形三链数出现在列，九宫格，处理方法是完全相同的．在某行，存在三个候选数字分别出现在三个宫格内。
在本行的其它宫格均不包含这三个数字，我们称这个数对是隐形三链数．那么这三个宫格的其它候选数都可以排除．当隐形三链数出现在列，九宫格，处理方法是完全相同的或者：利用“找出某3个数字仅出现在某行、某列或某一个九宫格的某三个宫格候选数中的情形，进而将这三个宫格的候选数删减成该3个数字”的方法就叫做隐性三链数删减法(Hidden Triples)。
南山中学实验学校策划：绵阳南山中学实验学校20XX 级英语寒假生活姓名：班级：20XX级英语备课组寒假寄语：首先祝同学们假期愉快！寒假热闹而短暂，对于我们准备提高英语，为新学期和新生活打下坚实基础,假期无疑也就意味着是另一场战斗的开始，因此也成了加油学习的集中时期。
为了让我们的寒假过得充实、快乐、有意义的寒假，一个切实有效的英语学习计划显得尤为重要。
对于英语的学习建议如下：一、预习。
由于下学期教学时间只有3个半月，但是我们有5个月的教学内容。
我们在假期为同学们准备了3个模块的学案。
因此，开学之后，这3个模块的教学节奏会非常快。
所以，请同学们务必认真自学这部分模块的学案。
二、加强阅读。
大纲规定,高中应侧重阅读能力的培养。
每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。
阅读的方式可以多样化。
可以做一些难度适中的阅读、完形题。
也可以读一些英文读物。
这里我们推荐外语教学与研究出版社《书虫、牛津英汉双语读物》。
三、扩大词汇量英语学习是一个综合的过程，词汇只是其中重要的一部分，一般来说，你想考一个高分，在词汇量上要多积累，词汇量一般应在4000左右.因此扩大词汇量是英语学习中的一个必须长期坚持的过程。
这里我们建议同学们尽可能的多背一些必修三、必修四教材中的词汇。
同时，在阅读的时候也要尽量的积累机会。
四、作业要求1、每个模块要求同学们在4-5天完成。
讲解部分的重点知识点要求同学们用红笔勾画出来，并且加以背诵记忆。
所有练习题均有答案，但无详解。
请同学们完成之后，先用红笔更正。
错题通过查阅教材、词典等方式解决，并且用红笔写出错题解析。
2、寒假综合套题请同学们在开学前几天做，为入学考试热身。
错题仍然先用红笔更正。
错题通过查阅教材、词典等方式解决，并且用红笔写出错题解析。
3、至少5天背完一个模块的词汇。
每位同学背前4个模块的词汇。
英才班的同学应该还要有相应的增加。
4、入学考试题基本上于学案与套题寒假综合检测题，请同学们务必认真完成。
总之，英语学习是一个长期坚持的过程，只坚持不懈的长期努力，才能成为一个真正的成为一个优秀的英语学习者。
最后，祝同学们假期愉快！高20XX级英语组20XX-1-20目录Module 2 Developing and Developed countries …………………………………1 Section ⅠIntroduction, Reading and Vocabulary ＆Function…………………2 Section ⅡGrammar &Section ⅢCultural Corner (8)能力闯关.................................................................................10 Module 3 The Violence of Nature (13)Section ⅠIntroduction, Reading and Vocabulary ＆Function.....................14 Section ⅡGrammar & Writing (17)Section ⅢCultural Corner (20)能力闯关.................................................................................22 Module 4 Sandstorms in Asia (25)Section ⅠIntroduction, Reading and Vocabulary ＆Function.....................27 Section ⅡGrammar & Writing (30)能力闯关…………………………………………………………………………32 寒假综合检测 (35)马鞍山市丹阳外国语学校寒假作业20XX～20XX学年度第一学期班级姓名学号初一英语寒假作业设计李卓玉寒假即将来临，学生在放松娱乐的同时，也不应该忘记对英语的学习。
下面就李卓玉为学生们精心计划的寒假英语作业，希望学生们完成作业，巩固所学知识和技能的同时，让学生们度过一个有意义的假期！为了更好地贯彻减负精神，真正实现轻负高质，优化作业设计是其中的重要内容，然而作业形式单一、枯燥、效率低下等问题一直困扰着我。
在新形势和新理念下，我们的假期作业设计该如何优化呢? 传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。
作业方法、手段、技术日趋单一，注重作业程式规范统，强调死记硬背和机械训练，既削弱教师的主导作用，又忽视了学生的主体地位，更忽视了学生非智力因素的培养。
作业目的与内容越来越注重学生死记硬背、机械训练，注重重复与模仿，而学生的困惑、情感、态度、价值观、创造能力、实践能力则被冷落了。
而新课程作业的价值观要求作业应是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。
这样作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。
因此，我经过几天的思索，设计了以下的作业。
尊敬的家长，亲爱的同学们：经过一个学期紧张的学习生活，同学们终于迎来了盼望已久的寒假。
在与家长、朋友欢度寒假新年之际，大家每天也要抽出至少两个小时的时间学习英语，巩固已学，汲取新知。
为了使同学们明确自己的任务，下面从听、说、读、写四个方面给大家布置了一些任务。
同学们要独立、认真完成，并请家长给与监督和检查。
巩固已学：七年级人教版上册、和下册前两个单元所学语法：1 一般现在时；2 一般疑问句，特殊疑问句；3 情态动词，be动词，实义动词；5句子种类。
本学期听力：对全英授课有初步的感知与认识。
本学期口语：1.课堂Free Talk，及report等活动有效结合，进行口语训练。
2.用英语思维，完整句子回答问题。
3.多种阅读材料与教材相配套的阅读材料同步听力并用，并且增强实效性。
本学期写作：加大写作训练根据单词造句， opening sentence， concluding sentence、以及每单元写作训练大量应用注重思维过程。
请利用假期查缺补漏，巩固所学，勿忘汲取新知。
一：听/说1.自学两首英文歌曲，并自制成有声材料。
2.每个学生任选两个题目，准备两分钟长演讲，并录音，开学展示。
A： Myself B:My School Day C:My FamilyD:The Uses of Internet E:My ParentsF:My Friends G: My Favorite AnimalH: My Birthday Party3.观看两部英文版电影看英文字幕对于了解西方文化和提高听力有很大帮助，自己购买DVD，要求内容积极向上传播正能量。