【重点】
1、使家长了解怎样帮孩子学会自控和正确处 理情绪，给孩子养成良好的学习和生活习惯。 2、通过学习，让家长们掌握培养孩子自主发 展地原则和方法，用以指导自己的家庭教育。 3、使家长认识到应该认真对待孩子出现的问 题，并采用多种措施引导孩子向有利于身心 健康的方向发展。
【难点】
让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的 重要性，更新家庭教育观念，掌握家庭教育的 原则和方法。 使家长理解“孩子问题”的重要性，在现实生 活中能够积极主动的开动脑筋进行教育的思考， 实现对孩子的正确教育与引导。
在孩子从幼儿成长为一个懂事的、有礼貌的、有 一定良好行为习惯和学习习惯的小学生的同时， 我们也发现了孩子的不少缺点和不良行为。如： 注意力不集中，上课坐不住，到了学校，孩子忘 了带书、忘了带红领巾，或者写字时把字左右写 反了等系列问题。
第一部分：我们要针对孩子注意力不集中、粗心大 意这方面的问题，找出形成的原因，对症下药，教 孩子学会自我征服，让孩子学会自己控制、建立自 信、树立责任心，养成良好的学习习惯，从而健康 快乐地成长。
【目的】
1、针对孩子在学习过程中注意力不集中，粗心大 意等不良习惯，教给家长解决此类问题的对策。 2、指导家长认识到应给予孩子成长所必须的自由 空间，不要溺爱孩子，不要事事限制孩子，培养孩 子独立的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐 地成长。 3、使家长认识到应该认真对待孩子的问题，给孩 子留下一片创造的天空，保护孩子的创造天性，激 发孩子的创造潜能。
3、指导孩子自己检查作业。 4、收起一点爱。 5、对孩子进行适当的挫折教育，让孩子独 立解决有一定难度的问题。 6、有意识地为儿童提供创造地机会，让孩 子独立做一些力所能及展
（一）尽量不要 “陪”孩子做作业。 （二）我们不要剥夺孩子玩的权利。
给家长们提出了几点建议：
1、告诉孩子每个人都有自己的事情要做，比如 学习是他自己要做的事。 2、自己的事情自己做。比如，一二年级的孩子 应该学会自己整理书包，独立写作业，检查作业， 按时起床等。有一位成功的家长的经验是：孩子 问我一个字，虽然我认识，但我不告诉他，而是 让他去查字典。以后，再有不认识的字，他也不 再来问我，而是自己去查字典。