教学设计（教案）——模板
基本信息
基础会计年级教学形式讲授法教师单位
课题名称付款凭证的填制与审核
学情分析
分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和水平基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。

1、教材分析：中等职业教育国家规划教材《基础会计》
2、教学内容：填制和审核会计凭证是会计核算方法体系中的基本方法之一，它是整个会计核算的起点，也是登记账簿的前提和依据，只有熟练掌握收款、付款凭证的填制，为转账凭证和通用记账凭证的填制打下基础，才能为记账、算账提供初始的依据，是会计实务操作中必须掌握的方法，贯穿整个会计工作的始终。

3、教材处理：教材相关实例很少，与基础会计习题集相结合实行讲授。

教学目标
分析要点：1.知识目标；2.水平目标；3.情感态度与价值观。

教学过程
（一）新课导入
1、复习记账凭证的概念（记账凭证的填制依据）
2、专用记账凭证的概念及种类
3、简述记账凭证的基本内容
（二）新课讲解
1、讲解演示付款凭证的填制要点。