照明灯为什么要装灯罩？
灯罩可以把把灯 泡向上的光反射到 下方，和本来向下 的光合在一起，增 加亮度。
学以致用
你们知道生活中一些反光的例子吗？
• 科学家用什么办法测量地球和月球之间的距离？
利用 光的反射原理进行测量
学以致用
光的反射的危害
建筑物的玻璃幕墙就像一面巨大的镜子，
反射光进入高速行驶的汽车内，会造成人 突发性暂时失明和视力错觉，易导致交通 事故的发生。
光的反射
光碰到镜面改变了传播方向， 被反射回去，这种现象叫光的 反射，也叫反光。
探究活动
光的反射规律
反射光线也是直线传播的。
运用光的反射
汽车反光镜是怎样利用光的反射原理的？
倒车镜
射到倒车镜的光，经倒车镜 反射后不能汇聚于一点，而 是变得发散开来，它比尺寸 线相同的平面镜观察的范围 大，课使驾驶员从镜中观察 后侧较大范围的空间，保证 了行车的安全。
课堂小结
1、 光碰到镜面改变了传播方向，被反
射回去，形成反射现象。 2、反射光也是直线传播的。
判断
光的反射
1. 阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √） 2. 平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ √ ） 3. 汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ ×） 4. 把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ √） 5. 利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（ √）
光的反射
1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ B ）。
A、折射 B、反射
C、直射
2.当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ B ）。
A、放大 B、缩小 C、不变
3.平面镜里的像都与物体（ B）。
A、相同 B、左右相反 C、上下相反
4.下列有利于光的反射的是（ C）。
探究活动2:
不改变手电筒的位置，把书立起来，这时怎样让 手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和光的 传播路线，描述光是怎样照射到书本的。
探究活动2:
不改变手电筒的位置，把书立起来，这时怎样让 手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和 光的传播路线，描述光是怎样照射到书本的。
探究活动2:
A、放大 B、缩小 C、不变
画一画
光的反射
1.请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置， 并面出沿水平方向射入镜筒的光线的路线。
画一画
光的反射
2.在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的 字了？请画出灯光的传播路线图。
不改变手电筒的位置，把书立起来，这时怎样让 手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和 光的传播路线，描述光是怎样照射到书本的。
探究活动3:
不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的 玩具吗？画出我们的方法和光的路线图能想办法照亮阴影里的 玩具吗？画出我们的方法和光的路线图，并描述光是 怎样传播的？
A、折线 B、直线 C、曲线
9.下列物体中，反光性能最好的是（ A）。
A、平面镜 B、白色的墙
C、水泥地面
光的反射
10.潜望镜是利用了（ B）性质。
A、光的直线传播 B、光的反射
C、光的折射
11.眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是瞳孔。当光强时，
瞳孔就会（ B ）；当光弱时，瞳孔就会（ A）。
光的反射
光是怎样传播的？ 光是以直线形式传播的。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
A、红色 B、黑色 C、白色
光的反射
5.下列不是利用光的反射原理的是（ C ）。
A、医生带的额镜 B、灯罩内部白色的油漆 C、皮影戏
6.潜望镜的两块镜片都是（ A）。
A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜
7.把教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ B）。
A、美观 B、有利于光的反射 C、保温
8.反射后的光是以（ B ）的形式传播的。