小班语言课故事教案《点点爱上幼儿园》1500字
教案名称：小班语言课故事教案《点点爱上幼儿园》
教学目标：
1. 培养幼儿对幼儿园的热爱和认同感。

2. 增强幼儿的观察能力和记忆能力。

3. 培养幼儿的语言表达能力，能够合理运用所学语言知识进行简单的表达。

教学准备：
1. 教学白板/黑板、彩色粉笔等。

2. 教学道具：幼儿园、小点点玩偶、拼图等。

3. 幼儿游戏区各项设施和玩具。

教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
1. 老师展示小点点玩偶，询问幼儿们是否认识。

2. 引导幼儿们回忆“小点点”是谁。

3. 提问：“小点点很喜欢幼儿园吗？”
Step 2：故事演绎（10分钟）
1. 老师通过语言和肢体表达，模仿小点点的喜悦表情和动作，讲述《点点爱上幼儿园》的故事。

2. 在讲述的过程中，老师可以借助拼图，依次将图案拼在白板上，让幼儿们更加直观
地理解故事情节。

3. 同时，老师可以使用简单的动作和表情来给故事中的人物进行形象化描述。

Step 3：问题回答（5分钟）
1. 老师提问：“小点点为什么喜欢幼儿园？”
2. 引导幼儿们回忆故事中的细节，可以提供提示。

Step 4：操练（15分钟）
1. 老师与幼儿们一起模仿故事中的角色，进行表演。

2. 老师出示幼儿园的图片，让幼儿们观察并描述幼儿园中的场景、物品等。

Step 5：创作（10分钟）
1. 老师根据幼儿们的理解和想法，与他们一起编写类似的故事（可以围绕幼儿园展开，也可以选取其他主题）。

2. 老师指导幼儿们描述故事情节和角色特点，帮助他们运用所学的语言知识进行表达。

Step 6：展示（5分钟）
1. 幼儿们上台表演他们编写的小故事。

2. 教师和幼儿们一起评价彼此的表演，互相鼓励。

Step 7：总结（5分钟）
1. 老师带领幼儿们一起总结今天的学习内容。

2. 回顾幼儿对幼儿园的喜爱程度，引导幼儿们敢于表达自己的喜好和感受。

拓展活动：
1. 组织幼儿们参观幼儿园，了解幼儿园的各项设施和活动内容。

2. 设计和制作属于自己的幼儿园地图，让幼儿们发挥想象力，了解幼儿园的布局和结构。

教学反思：
本堂语言课以故事为切入点，通过小点点的经历，展示了幼儿对幼儿园的热爱和认同。

故事中的情节和细节可以激发幼儿的观察能力和记忆能力。

通过各项活动和创作，培
养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

同时，通过引导幼儿们分享自己的喜好和感受，培养幼儿的自信和表达能力。

在教学过程中，教师应该重视与幼儿的互动和沟通，关注幼儿的语言表达是否准确、流畅，及时给予积极的反馈和鼓励。