沙龙活动方案优秀7篇沙龙活动方案篇一一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了阅读社团。

让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的'思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！二、社团成员：学校选出来的阅读爱好者三、活动时间、地点每周二下午大课间第三节课阅览室四、社团学生情况分析处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。

除却课堂阅读，如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。

本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。

五、活动内容本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。

六、活动形式1、教师推荐在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。

2、熟读成诵阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词，我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。

3、美文赏析利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。

读中师生可随时交流感悟。

这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。

4、我型我秀《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。

我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练情景剧，读一读、演一演，以提高社员浓厚的阅读兴致。

七、活动要求1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。

2、每位社员每月递交读书笔记和手抄报。

3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进行读书朗诵比赛，演讲比赛，成语接龙、猜字谜等活动。

八、活动安排第一周：招募社团成员，组建文学社，建立社团花名册。

第二周：阅读赏析经典推荐第三周：心得交流诗歌朗诵第四周：寻找春天亲近自然第五周：学生作品交流，评析第六周：山水小散文欣赏经典推荐第七周：再次创作，交流心得第八周：名人故事第九周：与作家面对面——观看视频资料：讲座第十周：小记者行动第十一周：心得交流第十二周：名著导读，赏析，推荐书目第十三周：读书交流会——我最喜欢的一部童话故事第十四周：创作实践第十五周；展示交流展示活动学习沙龙活动方案篇二一、活动目的：比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。

通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

二、活动人员：实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）三、活动时间：11月9日（或16日）四、活动地点：阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）五、前期准备：收集相关文献，供活动者阅读、引思六、活动程序：（共计180分钟）第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；第三板块（20分钟）：小组汇报；第四板块（30分钟）：专家引领；第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；第六版块（壹五分钟）：xxx校讲话。

沙龙活动方案篇三一。

活动主题：纪念党成立84周年“集集乐”庆祝七一党的生日，拉近新世纪与消费者之间的关系，让消费者感受到来新世纪消费不仅仅是为了购物，还能够享受购物时的乐趣，此次活动借助“七一”党的'生日，推出纪念党成立xx周年“集集乐”为活动主题，引发顾客的好奇心理，促进销售增长，提升企业的文化营销，培养忠诚顾客群。

二。

活动时间：7月1日—3日三。

具体活动办法：1. 进店惊喜2元=1斤鸡蛋活动期间不定时推出超惊喜低价鸡蛋，鸡蛋2元1斤，每位顾客限2斤，售完为止。

（2.75元）2. 购物满额+1元获超值大礼：凡会员购物享92折后（可积分），（非会员不打折参加活动）满30 元+1元，买磁带一个（2元）；满50 元+1元，买可乐2听或粽子1包；满100元+1元，买防暑绿豆一包（2斤）或拖鞋一双；满壹五0元+1元，买文具盒一个（8元）或小骑士杀虫剂一瓶（8.8元）；满200元+1元，买红妮背心（11元）一件或小叮当防晒霜一瓶（12元）；满300元+1元，买圆领t恤一件（20元）或微型吊扇1台（26元）。

（超市、特价品、手机、黄白金、名烟酒不参加本次活动）四。

具体策划装饰计划：1.电视台、气象局文字广告。

（6月29日—7月3日）2.门厅写真版面2块。

（①建党纪念日的由来，②详细活动内容。

）3.卖场装饰写真悬挂及写真版面，卖场氛围炒作、布置。

4.楼前拱型门：庆“七一” 1元购物超值大惊喜5.宣传单：1000份。

（服务台、收银台，内部分发）沙龙活动策划方案篇四一、活动背景：德育是素质教育的核心，学生会活动策划方案。

在坚持以人为本，全面协调、可持续发展的新时代，每个人、每个学校都应该有自己的个性、自己的特色。

以德育人，以德促学，寓德育于轻松活泼的氛围当中，凸显我院以德育人，以德促学的良好学风，为此我院将开展以“以德育人，以德促学”为主题的展板展出活动。

现将有关事项安排如下：二、活动目的及意义：通过此次展板展出活动可以让同学们真正认识到如何做一名合格的文明的大学生，以德育带动学校的全面工作。

让学生通过展板认识德育促学的各方面知识，获得各种道德情感的认知和积累，自觉地加强自我人格的塑造，使学生得到全方位的德育效果，从而促进我院素质教育的全面实施，规划方案《学生会活动策划方案》。

三、活动主题：以德育人，以德促学四、活动时间：20xx年x月x日五、活动地点：**学院。

六、活动对象：全院学生七、组织机构：主办单位：院团委承办单位：院学生会宣传部八、活动协办单位：各分院团总支学生会宣传部九、活动流程：（一）活动前期传部给各个分院的宣传部部长开会，讲明此次展板活动细则，让各个分院的部长回去组织人员进行由院团委开会下发此次展板的主题以及通知给院学生会宣传部，院学生会宣展板制作。

院团委宣传部以及各个分院宣传部再此期间做好准备工作，将分院和团委的展板组织人员出好。

（二）活动中期a、院学生会宣传部和各分院宣传部组织好人员将展出展板在规定时间内完成。

b、将制作好的展板由相关工作人员抬至指定地点对学生进行展出。

c、将活动照片发至团委微博、贴吧等网络平台，以达到更好的宣传效果。

（二）活动后期1、展出结束后组织相关工作人员将展板抬回指定地点，2、对本次展板展出活动做出总结，指出优点和缺点，以便下次活动发扬优点，改进缺点十、注意事项：1、活动通知要及时下发下去，要给各个分院的宣传部部长开会，讲明活动细节，做好准备工作。

将展板制作精美，以达到活动预期宣传效果。

家长沙龙活动方案篇五活动名称：中秋主题沙龙活动主题：记忆中最深刻的中秋活动时间：9月10日上午10:00-11:30活动地点：中心大厦六层陪读教室组织人员：主持-曹沥鑫记录-李宁摄像-王超现场协调-岳丽红场外协调-于明君参加人员：教师-李宁曹沥鑫（2-4名教师）学生-阎靖豪路子叶刁仁政（4-6名学生）家长-阎靖豪妈妈路子叶妈妈（4-6名家长）嘉宾-杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁（2-4名嘉宾）物料准备：有把手的椅子(10)；圆桌(1)；人员登记表(1)；月饼；纸杯(20)；课桌(1)；投影仪(1)；摄像机(1)活动流程：（一）准备工作1、参加人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人2、现场摆放，9月9日19点前完成（投影10日上午摆放）3、9月10日上午八点电话提醒参加人员准时到场（二）活动进行A教师提前入场（曹沥鑫、李宁），9:50B家长陆陆续续入场，新到家长自然引导加入话题讨论10:10 热场话题：中秋佳节，您家中必不可少的庆祝环节是；每个家庭特有的中秋故事；家中的特色中秋食品C话题讨论开始后：中秋广告回顾（70年代的月饼老广告展播）D参入者加入主题讨论，讲述自己故事，表达观点E结束语：中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪各部相同的故事中，不变的是无价的亲情11:30（三）活动后续1、影像材料制作，视频和照片赠送参与者2、校区内活动宣传沙龙活动方案篇六一、活动目的：1、让家长进一步了解学校的办学理念，学校毕业班工作目标及措施。

2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略，各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。

3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。

4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化，引导大家走近孩子，让健康、快乐相伴孩子的一生。

二、主题：才艺展示式家长会：才艺展示式家长会，可分为静态和动态两类。

静态：首先，班主任把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业、课外练习册、写字本、日记本、英语单词薄等，让家长了解在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。

其次，把学生的小制作、图画、手抄报等创造成果展示给家长。

别小瞧这些“土货”，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料和使用能力、审美能力、辨别能力、创造能力等综合能力。

看着浸满孩子智慧和汗水的小发明、小创造，家长们都会乐呵呵的。

最后，班主任把学生的成长档案展示给家长。

每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失，包括思想道德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现、身体状况表现等。

这其中应有他们自己对事件的分析，也应有教师的鼓励和家长的寄语。

动态的：例如题为“他真棒”的家长会上，小作家、小歌手、小画家都出来了，朗诵、唱歌、画画……又如为了让家长了解子女在学校参加活动的情况，可让家长通过看照片、看录像来了解学生参加的“现场小制作比赛”“演讲比赛”“朗诵比赛”“课本剧表演”“学校运动会”“校园歌曲卡拉OK赛”“到敬老院慰问老人”“参加访问”等课外活动，不少家长发出这样的惊叹：想不到孩子还有一手。

这种新形式的家长会可让每个学生展示自己最突出的一项才能，或文艺，或体育，或科技；或演，或讲，或制作；面对所有同学，面对所有家长，每个孩子都登台献艺。