四年级上学期有效记忆的方法——巧记不难【指导宗旨】记忆是学习的基础和准备。

我们认识世界和改造世界的能力之所以能不断提高，人类积累的知识越来越丰富，在很大程度上要归功于记忆。

我们是靠记忆和积累继承了前人的知识和经验，如果没有记忆，我们就无法想象我们的生活会是怎样的，如果没有记忆，前人的生产经验和学习成就就无法被后人汲取和继承，后人不知前事，知识也无法传授和传播，人类将陷入一片黑暗，也不可能进步到今天的境界。

古人所谓“不记则思不起”说的就是记忆的重要性。

另外，记忆不仅是儿得知识的重要手段和巩固知识的重要途径，还是思维和想象的基础。

捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都是以先教的知识为依据的。

也有人把记忆比作知识的仓库，里面储存的信息可以根据需要随时取用，同时还能保证新知识的获取和思考的正常进行，从而有利于节省大量的时间和提高工作、学习效率。

【指导建议】三课时：第一课时：介绍记忆的概念、要求、类型、列举例子。

第二课时：指导记忆的方法并进行练习。

第三课时：检查掌握的情况。

【资料包】资料链接怎样巩固记忆力？日常生活中，许多人因为自己记忆力差而深感苦恼。

如何才能去防止或减少遗忘发生，巩固自己的记忆力呢？第一，要有一个好习惯。

到哪里去或做了什么事，或今天准备学习什么，记忆的效果怎么样，最好事情完结之后，花上少许时间回想一下，有什么遗忘没有，还有哪些内容没有记住。

此外，做事或学习时要有计划，先做什么，后做什么，哪些事必须做，哪些事不必做，要合理安排，慢慢养成一个记忆的好习惯。

第二，对自己记忆中的事情，在合适的场合、时间和可能的情况下，要尽量想办法讲述给别人听，这样可以巩固记忆。

在学习方面温故而知新，不断地温习，还可以把自己认为有意义的内容讲给同学、家长听。

第三，通过争论，加深记忆。

争论是互相促进，加深理解的一种必要手段。

同样，也可以加深理解记忆。

第四，记忆对象尽量减少，并要求能精确、明白。

滥记、乱记、多记，效果不会好。

记忆的分类记忆的分类有许多种，按照记忆保持的时间可以分为三类：瞬时记忆，短时记忆，长时记忆。

瞬时记忆指借助于神经细胞活动状态的延续，保持的时间只在一秒钟左右，最多不超过两秒钟。

当事物刺激停止后，我们在一个很短的时间内，保持它的映象。

这种记忆的信息量极为有限，但人们正是依靠它，把前后接受的信息联成一个整体。

瞬时记忆具有鲜明的形象性，它们以受到注意与否决定转入短时记忆或消失。

例如看见一道闪电，电影画面的拼接都是属于此类。

短时记忆，一般都保持在一分钟之内。

我们从电话号码簿上查到一个号码，立刻根据回忆拨出这个号码，事后就忘记了。

翻译人员把一两句话译成另一种语言，并很快地忘掉原话，再继续译后面的话，这都属于短时记忆。

这种记忆虽然时间短，但人可以充分意识到内容，并可以通过重复，在一定时间内保持住，如多次重复可以转入长时间记忆。

长时记忆指记忆可以保持到一分钟以上，甚至多年或终生不忘，它是对短时记忆加工而成的，包括人们整个后天学习过程中获得的经验。

按照记忆的目的性，可分为无意记忆和有意记忆。

无意记忆就是没有自觉目的，不需要任何意志努力，也没有采取任何记忆方法的一种记忆，是自然而然记住的，是潜移默化记住的。

在我们的日常生活、工作和学习中，有许多知识经验都是通过无意记忆的渠道被记住的。

一般说来，凡是具有新奇特点，能激发人的情感，能引起人的兴趣，以及经过人的努力积极思维的种种事物，都会自然而然地闯进人的大脑并深深地保留下来。

有意记忆就是有目的，需要意志努力，并需要采取一定的记忆方法的一种记忆。

在我们的日常生活、工作和学习中，主要是依靠有意记忆来获取知识经验的。

这种记忆按其采用的方法又可把它分做机械记忆和意义记忆两种。

机械记忆就是在不理解材料意义的情况下进行强记。

所谓不理解材料，包含着两层意义：一是记忆的材料本身根本没有什么意义，如电话号码、历史年代、地理名称、外语单词等；一是材料本身虽有意义，但未能理解。

机械记忆的基本条件和方法就是复习。

意义记忆是在理解材料意义的情况下去进行记忆，如背诵诗歌，记住某篇材料的大意和要点等。

所谓理解材料的意义也包含两层意义：一是对根本没有意义的材料，尽可能采取人工的办法找出其意义来。

例如，电话号码24361，可以意义化为“双打19的平方”。

但是这种人工意义化是有限的，有时还免不了牵强附会，所以他仍然属于机械记忆的范围。

一是对有意义的材料，特别是难于理解的意义材料，要尽可能地把它吃透。

例如数学公式、物理定律等等，就需要用有意记忆去掌握。

如何才能战胜健忘呢？一、日常训练1.去商店前先记下要买的商品的名称，但在商店里不要看，买完后再跟名单核对。

2.在交款前先用脑算算该交多少钱。

3.挂上电话后，重复一遍电话谈话的内容。

4.午饭后想想上午干了些什么，然后回忆一周前的同一天同一时间干了些什么，两周前、三周前……二、死记硬背经常背点什么，诗歌也行，电话号码也行，最好学学外语。

三、阅读即使每周有两小时用来阅读也好，读完之后试试靠记忆复述所读的内容。

四、集中精神同时做几件事，例如看电视的同时打电话，这样并不正确。

应该集中精神干好一件事。

五、做手指操用手指敲桌子，好像在弹钢琴或打字，这个并不复杂的动作能促进思维。

六、坚持体育运动体育锻炼能促进大脑活动，所以，要想记忆好，就得多运动。

七、保持正常体重过于肥胖容易造成脑血管硬化，损害记忆。

教你一招科学的记忆方法①重复记忆。

重复是学习之母，尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西，更需要循环往复地记忆。

②早晚记忆。

根据心理学原理，早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰，因而记忆效果较好。

③读写记忆法。

边说边记，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。

这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。

④间隔记忆方法。

读一本书，学一篇文章，最好分段交替进行记忆，记忆时间不宜过分集中。

⑤概要记忆法，在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合，如听报告、故事，看电影、小说，可把其中心、梗概、主题记住；或先记一个初略的框架，然后再设法回忆补充。

⑥选择记忆方法。

古人云：“少则得，多则惑。

”读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。

记忆的内容有所选择，不要“眉毛胡子一把抓”，更不要“拣了芝麻，丢了西瓜”。

⑦趣味记忆方法。

“热爱是最好的老师。

”一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣，其学习成绩也往往较好。

⑧运用记忆法。

记忆是建立联系，运用则是巩固联系的最有效手段。

我们一定要把所学到的东西运用到实践中去。

在运用中加深理解，巩固记忆。

学语文特定记忆四法1.特定形象即为了记忆的要求，特设事物一具体形象。

例①：唐宋八大家。

即唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，此八人散文有很高成就而得名。

为便于记忆，给其一特定形象：在唐朝的“韩柳”下，宋朝的欧王争（曾）三苏。

例②：英国文艺复兴时著名戏剧家莎士比亚。

给其喜剧一做梦的形象来记忆：在《第十二夜》、《威尼斯商人》做了个《仲夏夜之梦》，梦见《温莎的风流娘儿们》，真是《皆大欢喜》。

其四大悲剧则以一愤怒的形象来记忆：《哈姆莱特》被贬为《李尔王》，他对着麦克风愤怒地说（《麦克白》）：《奥瑟罗》！2.特定口诀例③：实词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词的分类：副词、连词、助词、叹词、介词、拟声词。

加以调整，成为口诀，句式整齐，音韵和谐，宜于吟诵，容易记忆。

可记为：名、动、形，数、量、代；副、连、拟，助、叹、介。

3.特定联想例④：鲁迅1881年9月25日出生，1936年10月19日逝世。

这枯燥的生卒时间不易记住，但只要联想到鲁迅的性格和身份就好记了。

“81”建军节，是枪杆子的象征。

鲁迅是反帝反封的主将，他以笔作刀枪，他的文章似子弹，他向国内外反动派毫不妥协地战斗。

鲁迅一出生，就架着两支“81”（1881年）永久（9月）地战斗，把国内外两方面的敌人打得“鸣”声大哭（25日）（出生）。

他像不少中国人那样，36（1936年）而逝（10月），但在人们心中依旧（19日）（去世）。

4.特定字头记忆有时只记字头，提纲挈领，效果很好。

例⑤：初唐四杰：王勃、杨炯、卢照领、骆宾王。

只记为：初唐四杰：王杨卢骆。

例⑥：我党的代表大会地址：从一大到七大分别为：上海、上海、广州、上海、武汉、莫斯科、延安、八大会以后都在北京。

只须记：上上广上武莫延，八大以后皆北京。

英语：单词记忆二十法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

（1）把几个字母看作—个来记如：（ight）light，right，fight，night，might，sight，tight.（2）外旧内新，如：bridge（桥）看成b+ridge ridge（山脊）；sharp看成s+harp harp（竖琴）。

（3）外新内旧，如：cleave （劈开）看成c+leave；tact（机智）看成t+act.2.联想记忆：（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

（2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。

banana把a看成一个个的香蕉。

bird把b和d看成两个翅膀。

（3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。

3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。

你可以找一本英语图解字典作为参考。

9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。

10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

11.阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。

13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。

它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。

可以作为一种短时间的强化手段。

15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

16.商标记忆：通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。

17.比较记忆：（1）英汉比较。

如：mama，cigar，beer，bar，fee等。