分数的混合运算（三）教学目标：
知识目标：
利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。

能力目标：发展学生的应用意识。

情感目标：体会数学与生活的联系。

教学重点难点：解决生活中的实际问题。

教学准备：课件
教学过程：
一、复习导入课题。

教师出示复习题。

生独立完成。

二、探究新知
1.教师出示情景图。

2.生独立分析找出已知条件和所求问题。

3.找出等量关系式。

4.让生先估一估，画出线段图。

5.讨论完成。

6.交流订正。

7.检验。

8.教师总结。

三、练习。

1.计算。

独立完成，集体订正。

2.电脑用户。

让生认真分析，找准等量关系式。

独立完成。

3.五年级有多少人？
独立完成，集体订正。

4.解方程。

独立完成，集体订正。

四、总结评价
通过本节课学习你有什么收获？
五、拓展练习。

山上有一古寺叫都来寺，在这座寺庙里，3个和尚和吃一碗饭，4个和尚合分一碗汤，一共用了364只碗，请问都来寺里有多少个和尚？
先画图再计算。