阅读文段回答问题
文段一：
我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也练不会。

我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。

张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。

就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。

文段二：
我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。

我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。

张子奇看到了笑呵呵地走过来说：“别着急，我来教你吧。

”我高兴地说：“好啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。

有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。

就这样，就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。

这多亏了张子奇。

两个文段都是通过（）这件事放映了张子奇（）的性格特点，但是文段二采用了（）、（）的描写手法把事件写得更生动具体。

请用横线画出文中你认为用得好的词语及句子。

习作练习：（片段练习）
从下面事件（或联合实际生活）挑选出一件事进行扩写，突出妈妈爱自己，要求用上语言和动作描写。

1、有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

2、有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

3、有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

4、有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看他的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

5、当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）
6、当我在雨天回不了家时，妈妈（爸爸）
7、当我生病时，妈妈（爸爸）
8、当我遇到自己喜欢的饭菜时，妈妈（爸爸）
9、当我犯错时，妈妈（爸爸）
10当我遇到困难时，妈妈（爸爸）
11、当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸）
12、当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）
13、当我______时，妈妈（爸爸）。