大班科学探索活动《有趣的多米诺骨牌》
南站幼儿园陈亚杨伶李晓英
设计意图：今天的活动来源于我们幼儿的日常游戏。

材料非常的简单，就是幼儿每天都会接触到的积木多米诺骨牌。

多米诺骨牌是一种集动脑动手于一体的益智活动。

由于骨牌小、轻，容易因意外的外力影响而失败，所以玩者时刻面临和经受着失败的打击。

这就要求玩者遇到挫折不气馁、不退缩，要树立信心，鼓起勇气，重新再来。

对培养幼儿耐心、细致、不怕输等良好品质的形成有很大帮助。

幼儿也非常喜爱这个游戏，但幼儿在搭建骨牌时出现许多问题，为了使这一游戏成为幼儿所喜欢并有益于幼儿形成良好品质的活动呢？我们大胆地进行了尝试，设计并组织了大班科学探索活动——有趣的多米诺骨牌。

活动目标：
1、初步了解推力的作用，知道在一定数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。

2、能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的地探索。

养成幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。

活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿的兴趣
提问：小朋友知道什么是合作吗？
二、出示PPT1，两个幼儿合作尝试搭建骨牌
提问：1、搭建多米诺的要求是什么？（示：搭10个诺方块，搭好后敲一下钟表示搭好了，敲钟以后就不能上去改了）
2、小朋友猜猜看哪组会成功？（提示：每个组选一个代表上来推）
3、搭成这样为什么会成功？（出示图片了解搭建距离对搭建骨牌成功与否的影响）
三、出示PPT2，两个幼儿合作尝试AB点链接的搭建法
提问：1、怎么做才会在把骨牌推倒时链接到A点和B点？
2、猜猜看哪组会成功？为什么会成功？
3、你们组为什么不成功？（提示：距离合适就会成功，距离远了就会失败）
四、出示PPT3，两个幼儿尝试ABC点链接的搭建法
提问：1、这次我们要用几块来搭？
2、会遇到什么困难？要怎么解决这个问题？（提示：在拐角的搭建距离要更近，还要有些弧度
3、幼儿再次合作搭建多米诺骨牌。

五、观看视频，拓展幼儿经验
提问：你们能够做到吗？需要怎么搭？（提示：如果小朋友喜欢，下去尝试更难的花样搭建。

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