重新：从头再开始。
造句：妈妈决定在后院重新种上 花草。
检查自读
指名读课文，同学互评： 字音是否正确，句子是否通顺。
初读课文
说一说课文写了什么？ 这篇课文写的是一个小 女孩露西给爸爸写信的事。
观察字形
今写笔
句
电
在田字格里写生字 要注意占格，仔细 观察字的间架结构。
写字指导
今写
今天 今年
撇捺舒展，第三笔 点在中心点之上。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
刮胡子 台灯
chóng
wán
重新 写完
guō
锅里
xiū
修不好
qī
星期
cháo
朝窗外
jiān
肩膀
shù
一束
dié
叠好
tuánБайду номын сангаас
一团
xiān
鲜花
多音字
zhāo（朝阳） 朝 cháo（朝代）
xuē（剥削） 削 xiāo（削铅笔）
理解词语
冷清：人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀：人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
《一封信》ppt课件分析部编版小学语 文1
写信 写字
“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末 笔横稍长。
写字指导
笔句
毛笔 钢笔
上短下长，末笔竖 弯钩舒展。
句子 句号
“口”略扁，横折 写在横中线和竖中 线附近。
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写字指导
电
星期 期末
“日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
《一封信》ppt课件分析部编版小学语 文1
台灯 电灯
修理 修车
双肩 肩膀
字词学习
tuán chónɡ wán
团 重完
一团纸 线团
重新 重来
完成 完工
字词学习
qī shù xiān
期 束鲜
星期 期末
一束 约束
鲜花 鲜艳
字词学习
封
削锅
朝叠 刮
小
胡
肩
猴 子 摘 桃
灯
修 束鲜 结
完期
子
字词学习
fēng xiāo
一封信 削好
guā hú
dēng
第六课 一封信
第一课时
语文 · 部编版 · 二年级上
趣味导入
信，满载着深情厚谊，使相隔万 水千山的亲人见字如面，因而显得特 别珍贵，你看，有一位小朋友的爸爸 出国了，她就借信来表达对爸爸的思 念之情，让我们一起去文中看看吧！
随文识字
fēnɡ
封
第六课 一封信
一封信 一团纸 一束鲜花 一支笔
数量词
初读课文
自读提示： 1、读准字音，读通句子，把
容易读错的字和句子多读几遍。 2、标出自然段。 3、想一想，课文讲了一件什
么事？
字词学习
xiāo ɡuō cháo
削锅朝
削铅笔 削果皮
饭锅 火锅
朝代 朝鲜
字词学习
dié
叠
重叠 叠被
ɡuā hú
刮胡
刮胡子 刮脸
胡子 二胡
字词学习
dēnɡ xiū jiān
灯修肩
《一封信》ppt课件分析部编版小学语 文1
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了露西是一个很懂事
的孩子。
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谢谢收看
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主要内容
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸
写信的事。露西前后写了两次，第一次的内 容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告 诉爸爸，在家生活的很好。
《一封信》ppt课件分析部编版小学语 文1
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理清层次
读课文，边读给课文分段。
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。 第二部分(第2－6自然段)露西自己给爸爸写信时，很 伤心，妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7－14自然段)露西给爸爸写信，在妈妈的 感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。