《15 生物繁殖新技术》教案
一、教学目标
(一)知识与技能
1、认识克隆技术。

2、了解克隆技术可能带给我们的影响。

(二)过程与方法
会通过多种途径，迅速查阅资料；引导学生对克隆人问题进行比较、评价。

(三)情感态度与价值观
意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能带来负面影响。

二、教学重点
了解克隆技术及可能带给我们的影响。

三、教学难点
意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能带来负面影响。

四、课时安排
1课时
五、教学准备
多媒体课件、图片、粉笔。

六、教学过程
新课导入：
生物还有哪些新的繁殖技术？
新课讲解：
一、学生介绍生物繁殖技术的资料
最后，克隆羊“多利”于2003年2月14日，隐患严重的肺病而接受“安乐死”，这说明了当前的克隆技术还存在着一些缺陷。

相信，在很多年之后，随着克隆技术的发展，医学领域将会出现一场革命，某些现在无法治愈的疾病能够治愈。

我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。

”
二、交流一下克隆技术的利与弊
同学们，克隆技术的出现，改变了我们的生活，对我们的生活又有利的一面，也有不利的一面。

现在同学们分小组交流一下克隆技术的出现，对人类来说那些方面是有利的，那些方面是有害的
师：同学们，你们非常聪明，克隆技术有利也有弊，好处：可以治病救人
坏处：容易被别有用心的人利用造成极坏的影响，有悖于伦理道德甚至危及到人类的生存，所以，要有选择的去利用它。

三、拓展活动
同学们，你们手中可能还有没有交流的关于克隆技术的材料，在课下，用你们手机的材料办一期手抄报吧！。