教学工作制度
一、基本要求
要认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针，面向世界、面向现代化、面向未来，为提高全民族的素质，学校王作必须坚持以教学工作为中心的原则，加强教学理论的研究，深化改革，全面提高教学质量。

二、教学原则
1、教育与课堂教学相结合的原则。

2、与发展教学相结合的原则。

3、教法与研究学法相结合的原则。

4、全体与因材施教相结合的原则。

5、守则与灵活多样相结合的原则。

三、制定教学计划
1、制定计划前，年级备课组所有教师要做到三个熟悉。

熟悉课程标准：明确本科教学目的任务，了解教学内容的安排，弄清本科教学应遵循的原则。

熟悉教材：通读教材，理解教材的内在联系，明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学重点、难点。

熟悉学生：主要熟悉学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况。

2、教学计划要具备以下内容：
(1)对教材内容的分析及处理意见。

(2)提出落实教学任务要求，提高质量的改进措施和意见。

(3)教学进度，课时安排。

(4)“尖子学生”“学困生”的跟踪培养措施。

四、备课
1、教师必须认真备课。

熟悉课程标准、通览教材，写出目的要求、重点、难点、结构层次，教学指导思想及方法。

2、一般应包括教学目标、要求、重点、难点、方法、步骤、作业、课后小结等，做到备学生、备教材、备方法，做到个人备课与同科同年组教师集体备课相结合，平时提前备一周的课。

3、做好教具、演示、实验等一切准备工作。

五、课堂教学
1、认真组织教学．坚持由始至终全过程，调动学生的学习积极性，要特别重视非智力因素的作用，做到既教书又育人。

2、教学原则：科学性和思想性统一，理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等。

3、每一节教有目的，练有中心，学有效果，观点正确，精讲多练，课堂互动，学生参与，避免满堂灌。

4、课堂语言要准确、鲜明、生动。

精心设计板书，书
写工整、规范。

六、作业
1、练习题要慎重选择，要符合教学要求和学生实际情况。

2、要及时批改。

教师要及时了解学生的知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。

要坚持教师批阅，学生自己改正的方法。

教师的批阅要起到三个作用：
（1）学生是否按时交了作业，按要求做了作业。

（2）大多数学生出现的共性问题，要及时在课堂上进行讲评、弥补。

（3）个别学生的错误应认真分析，全面细致的了解每一个学生的缺陷。

3、教师要填好作业批改笔记，做好作业情况记录和分析。

如发现关键性或普遍性的问题应及时在班级进行讲评，弥补缺陷。

然后再留作业进行巩固。

4、各科的学生作业练习，要按本学科的规范要求，严格训练，培养出好的学风和习惯。

七、成绩的考核
1、学习成绩的考核是教师对学生学习状况、自己教学状况的重要反馈渠道，是促进学生学习的一种重要的方法。

成绩考核包括平时、阶段、期中、期末考核及学期、学年成绩评定。

2、成绩考核由教导处统一管理。

每学期初上课前教导
处发各科成绩册，用以登记学生的平时成绩，作业成绩及各类考核成绩。

3、成绩包括作业、提问、小测验、作文、实践、制作等项。

4、测验，期中测验和期末考试纳入学期教学计划。

每学期两次，阶段测验随堂进行，不统一进行。

期中、期末考核由教务处统一安排时间、考场、监考评卷登分等。

八、辅导
1、辅导指在规定的教学课时以外，给学生解答问题、指导练习等教学活动，是全面提高教学质量的有效辅助手段。

2、辅导要因材施教，要有目的、有准备、有重点地进行。

提倡教师主动对学生进行个别辅导。

3、以教导处统一安排的辅导进行，任课教师要按时到位。

4、优秀生辅导可和学科竞赛相结合。

九、课外活动
1、活动是课堂教学的延伸，是学校教育的一个重要组成部分，是对学生进行思想品德教育，促使学生身心健康发展，培养其个人才能爱好和特长的重要场所。

指导好课外活动是学校及教师的职责。

2、活动包括思想教育活动、选修课、学科课、兴趣小组、体育锻炼、运动队训练。

文艺社团活动、运动会、科技
节、艺术节活动、社会实践及军训活动，分别由教导处、政教处安排及具体实施。

3、活动列入学校活动总表，不得任意冲、占和挪作他用。

如发生时间上的冲突由校长办公会加以协调。

4、各项课外活动的教师，在开学第一周内上交活动计划到主管部门，对参加活动的同学，要有考勤记录和成绩考核。

5、课表的选修课按课堂教学要求执行。

6、保证学生每天两操——活动及体育活动的时间。

十、教学研究
1、提高教师的业务文化水平，积极开展教研活动，要根据教学改革的要求从教学实际出发，确定研究专题，注意积累和总结教学经验，每学期召开一次经验交流会．
2、每周各教研组进行教研活动。

教研组长负责组织落实，教研主任负责检查，定期总结交流。

作为业务考核依据之一。

3、定期组织公开课教学。

课前要有充分的准备。

课后要进行详细的座谈或评议，并形成书面材料及时归档。

好的公开课要向上一级主管部门推荐。

十一、教学领导
教学工作是学校的中心工作，学校领导要经常分析研究教学工作的问题，经常深入教研组和教学班，有计划的听课，参加备课和教研活动，检查指导教学工作，及时纠正问题和
发现好事例以扶植支持，使教学工作处在不断的改进和提高过程中。