小学四年级语文下册全册课课练[字词荟萃]1.看拼音写词语。
ɡū dú tán miàn qīnɡ luófēnɡjǐnɡ jiù cénɡān[ ] [ ] [ ] [ ]2. 比一比.再组词。
庆[ ] 廷[ ] 孤[ ] 螺[ ] 谙[ ]厌[ ] 庭[ ] 狐[ ] 累[ ] 暗[ ][句段集锦]1.先解释带点字的意思.再写写句子的意思。
[1]湖光秋月两相和湖光；________________________ 秋月；________________________诗句的意思是；_____________________________________________。
[2]日出江花红胜火.春来江水绿如蓝。
红胜火；______________________ 绿如蓝；________________________诗句的意思是；_____________________________________________。
2．根据意思写诗句。
[1]和我久久地凝视着而互相看不够的.只有敬亭山了。
_____________________________________________。
[2]江南春天的美景实在太美了.这的美丽风景.曾经是多么熟悉.多么了解。
_____________________________________________。
[课文链接]1.默写古诗《望洞庭》.再填空。
望洞庭_________________________. ________________________。
_________________________. ________________________。
[1]诗中采用___________的写作手法.把___________比作_____________.___________比作______________________比作___________。
[2]这首诗中的“两”字是指___________.___________.“和”的意思是； ___________。
[3]诗中描写的是__________________________________的景色。
2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。
诗中用__________ 的写作手法把__________比作自己的知己。
诗中“_____________________. _____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。
3.《忆江南》的作者是__________。
作者通过对__________春天景色的描写.抒发了作者_____________________之情。
2 桂林山水每课一练[字词荟萃]1.读拼音.写词语。
wú xiá pínɡ zhànɡpān dēnɡ lián mián bú duàn( ) ( ) ( ) ( )2.形近字组词。
澜[ ] 攀[ ] 瑕[ ] 绵[ ]润[ ] 举[ ] 假[ ] 棉[ ]3.多音字组词。
sì [ ] juàn[ ]似卷shì[ ] juǎn[ ][句段集锦]仔细读下面的句子.填一填；1．“这样的山围绕着这样的水.这样的水倒映着这样的山。
”“这样的山”指的是；_________________________________ ；“这样的水”指的是；_________________________________ 。
2．“舟行碧波上.人在画中游。
”这个句子用了一个比喻.作者把__________ 比作__________ 。
[课文链接]1.作者在写漓江的水时.分别写了漓江水的“静.清.绿”.在文中找出相关句子抄写下来.并说说这样写的好处。
[1]描写“静”的句子；______________________________________________[2]描写“清”的句子；______________________________________________[3]描写“绿”的句子；______________________________________________你认为这样写的好处是；__________________________________________2.你觉得本课在写法上有哪些特点？______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _____________________________3 记金华的双龙洞每课一练[字词荟萃]1.读拼音.写词语。
yōnɡjǐjiānɡ zhèwān yán tū wùsēn yù( ) ( ) ( ) ( )shāo wēi éjiǎo tún bù yuán tóu( ) ( ) ( ) ( )2.形近字组词。
兀[ ] 适[ ] 皇[ ] 碗[ ]元[ ] 造[ ] 呈[ ] 蜿[ ]3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词；仿佛——观赏——明艳——依据——反义词；拥挤——昏暗——蜿蜒——聚集——[句段集锦]1.判断句子的正误[正确的打“√”.错误的打“×”][1]“明艳”的近义词是“鲜艳”。
[ ][2]“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。
[ ][3]作者游览金华双龙洞时.由外洞直接进了内洞。
[ ][4]内洞的特点是大而黑。
[ ]2.给句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多4 七月的天山每课一练[字词荟萃]1.读拼音.写词语。
fǔ shìmǎān mián yán bái ái ái( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词；柔嫩——绚烂——细碎——反义词；凉爽——寂静——盛开——[句段集锦]1.按课文内容填空。
读了课文后.我知道作者进入天山主要描写的景物是； .再往里走.他又描写了； .走进天山深处.他描写的景物是；。
2.给句子加上标点符号。
融化的雪水从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来像千百条闪耀的银链在山脚下汇成冲激的溪流浪花往上抛形成千万朵盛开的白莲[课文链接]走进天山深处.山色逐渐变得柔嫩.山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢.萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸.满是高过马头的野花.五彩缤纷.像织不完的锦缎那么绵延.像天边的霞光那么耀眼.像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中.显得格外矫健；人浮在花海上.显得格外精神。
在马上你用不着离鞍.只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1.填空。
山色[ ] 山形[ ] 溪流[ ]2.本段中把野花比作 . 和。
3.本段作者运用了[ ]的写作方法。
A 排比与拟人B 排比与比喻5 中彩那天每课一练[字词荟萃]1.读拼音.写词语。
wéi chí cái fùjīnɡ zhàn mí huò bù jiě( ) ( ) ( ) ( )dào dé qì zhònɡ hào mǎshǔ yú( ) ( ) ( ) ( )2.形近字组词。
橡[ ] 赠[ ] 使[ ] 溃[ ]像[ ] 增[ ] 驶[ ] 馈[ ]3.多音字组词。
jū[ ] zhōnɡ[ ]据中jù[ ] zhònɡ[ ][句段集锦]1.我会帮下面的句子加上标点符号。
[1]母亲安慰我说不要烦恼你父亲正面临着一个道德难题[2]过来孩子母亲温柔地把我叫到桌前[3]难道我们中彩得到汽车是不道德的吗我迷惑不解地问2.我做医生改病句。
[1]母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
[2]我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间.都被他赶了下来。
[3]成年以后.回忆往事.母亲对我的教诲有了深刻的体现。
[课文链接]1.“一个人只要活得诚实.有信用.就等于有了一大笔财富。
”你从这句话中体会到什么？我从这句话体会到2.你觉得本课在写法上有哪些特点？。
6 万年牢每课一练[字词荟萃]1.读拼音.写词语。
tiān jīn liànɡ shài dān wù( ) ( ) ( )zhúqiān zhuàn qián( )[]2.比一比.再组词。
晾[]赚[]损[]凉[]嫌[]殒[][句段集锦]1.文中三次提到了“万年牢”.第一处的意思是指；第二处的意思是指；第三处的意思是指。
2.文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？。
[课文链接]做大买卖的老板都有一套生意经.变着法儿多赚钱.父亲对老板的定价太高心里不满意.对老板的行为也看不下去。
他还像过去那样认真选料.一点儿也不马虎。
老板嫌他扔得太多.让他少扔点儿.掺点假.他不听。
1.从这段话中找出两组反义词。
[ ]－[ ] [ ]－[ ]2.文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？7 尊严每课一练[字词荟萃]1.看拼音写词语。
zūn yán chénɡ xiàn hóu jiépí bèi bù kān() () ( ) ( )jiānɡ yìnɡ shòu ruòkuǎn dài lánɡtūn hǔ yàn() () ( ) ( )2.形近字组词。
惫[ ] 喉[ ] 沃[ ] 例[ ]备[ ] 候[ ] 跃[ ] 列[ ]3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词；疲惫——感谢——灰暗——赞赏——反义词；羡慕——惬意——僵硬——善良——[句段集锦]1.从课文中找出描写年轻人外貌.动作和语言的句子。
[1]描写外貌的句子_____________________________________________。
[2]描写动作的句子_____________________________________________。